2964918
Beschreibung
Quiz von Amador Rivas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Amador Rivas
vor etwa 9 Jahre
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Frage 1
Frage
A la hora de explicar la conducta antisocial, la psicología criminológica actual se centra sobre todo en una dotación genética deficitaria temporal
Antworten
- True
- False
Frage 2
Frage
2. El objeto de la Psicología Criminológica es:
Antworten
-
a. La conducta antisocial y delictiva, es decir, la violencia criminal.
-
b. La relación entre la frustración y la agresión
-
c. La carrera delictiva de los criminales.
Frage 3
Frage
3. La violencia criminal puede definirse como aquellos actos que hacen uso ilegítimo de la fuerza y que intencionadamente amenazan, intentan o consiguen hacer daño físico, psicológico o social a otras personas.
Antworten
- True
- False
Frage 4
Frage
4. Elige la respuesta correcta:
Antworten
-
a. En la actualidad la psicología criminológica se centra sobre todo en estudios metaanalíticos.
-
b. En la actualidad la psicología criminológica se desarrolla sobre la base de la biotopología, el psicoanálisis, el correccionalismo y el estudio multicausal.
-
c. A mediados del siglo XX la psicología jurídica se desarrolló sobre la base del aprendizaje de la competencia social.
-
d. El aprendizaje de la competencia social se entiende como el conjunto de las habilidades sociocognitivas necesarias para una adecuada interrelación personal.
Frage 5
Frage
5. A la hora de explicar la conducta violenta o antisocial la teoría del aprendizaje social es la que más aceptación concita actualmente.
Antworten
- True
- False
Frage 6
Frage
6. Los tres grandes modelos a la hora de explicar la conducta violenta Señala cual NO es:
Antworten
-
a. Activos, reactivos e interaccionistas..
-
b. Determinantes biológicos, aprendizaje de la agresión y aprendizaje social.
-
c. Biologicistas, ambientalistas e interaccionistas.
Frage 7
Frage
7. Cuál NO es una teoría a la hora de explicar la violencia:
Antworten
-
a. La hipótesis de la frustración-agresión.
-
b. La resiliencia
-
c. La teoría de la señal-activación.
Frage 8
Frage
8. El aprendizaje violento de la agresión es:
Antworten
-
a. Un modelo a la hora de explicar la conducta violenta.
-
b. Una teoría a la hora de explicar la conducta violenta.
-
c. Una hipótesis a la hora de explicar la conducta violenta.
Frage 9
Frage
9. Según la teoría de la señal-activación, la frustración lleva directamente a la agresión.
Antworten
- True
- False
Frage 10
Frage
10. ¿En qué teoría se establece la hipótesis de que existe una relación entre frustración y agresión?
Antworten
-
a. Teoría de la señal-activación
-
b. Hipótesis frustración-agresión
-
c. Aprendizaje directo de la agresión
Frage 11
Frage
11. Son fuentes de la conducta agresiva la influencia familiar, las influencias subculturales y el modelamiento simbólico
Antworten
- True
- False
Frage 12
Frage
12. Dentro de las fuentes de la conducta agresiva, la televisión y los medios de comunicación se consideran una influencia subcultural.
Antworten
- True
- False
Frage 13
Frage
13. En cuanto a las explicaciones de la violencia, la que más aceptación concita actualmente es:
Antworten
-
a. La psicológica.
-
b. La biológica.
-
c. La del aprendizaje social.
Frage 14
Frage
14. La violencia es un fenómeno:
Antworten
-
a. Biológico.
-
b. Genético o biológico
-
c. Psicológico
-
d. Social
Frage 15
Frage
15. Los delincuentes carecen de (elige la que NO es):
Antworten
-
a. Autocontrol y empatía.
-
b. Procesos cognitivos.
-
c. Habilidades sociocognitivas.
Frage 16
Frage
16. En cuanto a la Teoría del Aprendizaje social:
Antworten
-
a. Dice que es imprescindible que alguien sea recompensado por realizar una conducta para que esta conduzca se aprenda y se reproduzca.
-
b. Dice que no es suficiente que alguien sea recompensado por realizar una conducta para que esta conducta se aprenda y se reproduzca.
-
c. Dice que para aprender y reproducir una conducta es suficiente con que alguien vea como otra persona realiza una conducta y es recompensada por ello.
Frage 17
Frage
17. En relación a la teoría de los determinantes biológicos de la violencia (elegir la que NO es):
Antworten
-
a. No existe ningún factor biológico ni ambiental que sea determinante de la violencia. La influencia de la biología sobre la violencia no es grande.
-
b. La influencia de la violencia sobre la biología sí es grande, pudiendo dañar el cerebro y el sistema endocrinológico de las personas que han sufrido la violencia.
-
c. La influencia de la violencia sobre la biología sí es grande, pudiendo dañar el cerebro y el sistema endocrinológico de las personas que desarrollan conductas violentas.
Frage 18
Frage
18. No es otra forma de denominar al modelo activo de explicación de la conducta violenta es:
Antworten
-
a. Innatista
-
b. Ambientalista
-
c. biologicista
Frage 19
Frage
19. Los modelos reactivos mantienen que la raíz de la violencia está dentro de nosotros y, por consiguiente, es imposible eliminarla
Antworten
- True
- False
Frage 20
Frage
20. En relación al modelo innatista de la violencia, señala la que NO es:
Antworten
-
a. La violencia se encuentra escrita en nuestra biología o incluso en nuestros genes.
-
b. Lo único que podemos hacer es encauzarla hacia metas legitimas para conseguir eliminarla
-
c. La violencia se encuentra escrita en nuestra biología o incluso en nuestros genes.
Frage 21
Frage
21. Los modelos reactivos mantienen que ni todo es ambiente ni todo es genética cuando se habla de la violencia, sino que ambos tipos de factores intervienen.
Antworten
- True
- False
Frage 22
Frage
22. Según el modelo reactivo de explicación de la violencia:
Antworten
-
a. Es imposible prevenirla interviniendo sobre el ambiente.
-
b. La conducta violenta se produce por una forma adecuada de reaccionar a ciertos estímulos ambientales.
-
c. Modificando los factores que producen la conducta violenta (frustración, contemplación de escenas violentas…) es posible reducirla, prevenirla y evitarla.
Frage 23
Frage
23. De acuerdo con el modelo interaccionista:
Antworten
-
a. Genética y psicología intervienen en la producción de la violencia a través de una compleja interacción.
-
b. La existencia de un problema biológico serio que altere los procesos inhibidores de la agresividad es bastante frecuente.
-
c. No es habitual que los factores ambientales actúen como inhibidores de la agresividad.
-
d. La violencia es una alteración de la agresividad natural que se puede producir por la acción de factores tanto biológicos como ambientales.
Frage 24
Frage
24. Según el principio de Ramón y Cajal la plasticidad cerebral y la regeneración neuronal se manifiestan durante toda la vida.
Antworten
- True
- False
Frage 25
Frage
25. En relación a la plasticidad cerebral, señalar cual NO es:
Antworten
-
a. El cerebro puede reorganizar su estructura para minimizar los daños de una lesión, de forma que si se daña una región, otra próxima es capaz de asumir en parte las funciones perdidas.
-
b. Las experiencias de apoyo, ayuda y solidaridad ayudan a mejorar y regenerar las estructurales cerebrales dañadas cuando se experimenta violencia.
-
c. La capacidad regenerativa del cerebro se encuentra restringida al periodo de la infancia.
Frage 26
Frage
26. La relación entre ver escenas violentas en televisión y ser violento:
Antworten
-
a. Está confirmada.
-
b. Está refutada
-
c. No hay aún datos suficientes.
Frage 27
Frage
27. En relación al modelamiento simbólico como fuente de la conducta agresiva:
Antworten
-
a. Los niños aislados dentro de su familia tienen más probabilidad de verse influidos positivamente por las escenas violentas de la televisión.
-
b. Los programas televisivos violentos pueden llevar a la agresividad a niños que no poseen predisposición a actuar con hostilidad.
-
c. La relación entre violencia y televisión no es algo sencillo y está tamizada por el tipo familiar.
Frage 28
Frage
28. Uno de los problemas del exceso de violencia en televisión es que enseñe a los niños que la violencia es una forma eficaz de resolver los conflictos sociales y los problemas interpersonales.
Antworten
- True
- False
Frage 29
Frage
29. En relación a las formas de evitar y reducir la violencia, debe tenerse en cuenta que (señalar la que NO es):
Antworten
-
a. La violencia es aprendida y la no violencia también.
-
b. Las instancias desde laas que mejor se puede enseñar a los niños a no ser violentos son la familia, la escuela y los medios de comunicación.
-
c. Las desigualdades sociales, económicas y culturales no se relacionan con la violencia y los delitos.
Frage 30
Frage
30 La importancia del aprendizaje cooperativa para la reducción de la violencia:
Antworten
-
a. Es una técnica ineficaz para reducir las conductas violentas en la escuela.
-
b. Enseña que para resolver conflictos y problemas interpersonales es más eficaz la competición que la cooperación.
-
c. Reduce drásticamente el número de escolares excluidos y rechazados.
Frage 31
Frage
31. Los medios de comunicación pueden evitar y reducir la violencia mediante campañas públicas antiviolencia que exalten la competitividad y fomenten los estereotipos y la estigmatización de los grupos marginados.
Antworten
- True
- False
Frage 32
Frage
32. Ley del menor 5/2000, medidas educativas, cúal NO es:
Antworten
-
a. Amonestación
-
b. Asistencia a centro de día
-
c. Asistencia a centro de noche.
Frage 33
Frage
33 La permanencia de fin de semana es una medida educativa:
Antworten
-
a) En la que el menor se ve obligado a permanecer en casa desde la tarde o noche del viernes hasta el domingo noche, sin posibilidad alguna de salida del domicilio
-
b) En la que el menor se ve obligado a permanecer en casa desde la tarde o noche del viernes hasta el domingo noche, a excepción del tiempo en que realice las tareas educativas asignadas por el juez
-
c) En la que el menor se ve obligado a permanecer en casa desde la tarde o noche del viernes hasta el domingo noche, a excepción de las salidas de ocio en que se hagan cargo sus padres
Frage 34
Frage
34. Son medidas de internamiento (señalar cual NO):
Antworten
-
a. El régimen cerrado.
-
b. El régimen semiabierto.
-
c. La asistencia a un centro de día.
Frage 35
Frage
35. las prestaciones en beneficio de la comunidad podrán ser impuestas sin el consentimiento del menor.
Antworten
- True
- False
Frage 36
Frage
36. Es una medida educativas de tipo accesorio:
Antworten
-
a. la realización de tareas socioeducativas.
-
b. Las prestaciones en beneficio de la comunidad.
-
c. La privación del permiso de conducir y licencias para el uso de armas.
Frage 37
Frage
37. Los válidos negativos son los sujetos que se predijo que serían futuros delincuentes y luego no lo fueron
Antworten
- True
- False
Frage 38
Frage
38. En relación a los falsos positivos, señalar cual NO es:
Antworten
-
a. El hombre es un ser libertario, en el que no existen determinismos. La conducta humana no está determinada, siempre se puede actuar de forma diferente a como se predice.
-
b. Son sujetos de los que se predijo que serían delincuentes y que luego no lo son o que habiendo sido delincuentes antes de la adolescencia, dejan de serlo después
-
c. Son sujetos que fueron excluidos del grupo de alto riesgo al no presentar factores de riesgo, y luego efectivamente, no se convirtieron en delincuentes.
Frage 39
Frage
39. Los válidos negativos son sujetos que fueron excluidos del grupo de alto riesgo de comisión de actos violentos y luego se convirtieron en delincuentes
Antworten
- True
- False
Frage 40
Frage
40. Se utilizó el término “resiliente” para referirse a niños que:
Antworten
-
a. Sin tener factores de riesgo, se convirtieron en delincuentes al pasar a la adolescencia.
-
b. No se mostraron capaces de resistir a las presiones ambientales para delinquir.
-
c. A pesar de tener 2 o más factores de riesgo, se convirtieron en delincuentes al pasar a la adolescencia.
-
d. A pesar de tener 4 o más factores de riesgo, no se convirtieron en delincuentes.
Frage 41
Frage
41. El cuanto a la línea de investigaciones sobre resiliencia, procede de una investigación es la que se utilizó el término “invulnerabilidad” para referirse a un grupo de niños capaces de desarrollarse como adultos competentes en un gueto de prejuicios y pobreza
Antworten
- True
- False
Frage 42
Frage
42. La resiliencia o capacidad de resistir a las presiones ambientales para delinquir, impolica un proceso de adaptación flexible en tres sentidos (elegir cual NO es):
Antworten
-
a. Mantener la competencia social bajo factores de estrés específicos (divorcio, muerte padres…)
-
b. Recuperarse de un trauma severo (abuso sexual, maltrato)
-
c. Lograr un desarrollo saludable en un ambiente favorable (p ej un barrio marginal)
Frage 43
Frage
43. Factores que facilitan la predicción de la delincuencia. Cuál NO.
Antworten
-
a. Factores cognitivos,
-
b. factores emocionales,
-
c. Factor biológico
Frage 44
Frage
44. Entre los factores que facilitan la predicción de la delincuencia están los siguientes (señala cual NO)
Antworten
-
a. Factores cognitivos y emocionales
-
b. Factores genéticos.
-
c. Factores sociales.
Frage 45
Frage
45. En relación a los factores que facilitan la predicción de la violencia:
Antworten
-
a. Son más importantes las habilidades cognitivas e intelectuales que las de competencia social.
-
b. La correlación entre la violencia y el consumo de alcohol y droga es pequeña, y aunque supone un factor de riesgo, raramente es suficiente por sí solo para explicar el crimen violento.
-
c. Una de las variables de socialización infantil que menos se relacionan con las conductas violentas posteriores es el maltrato.
Frage 46
Frage
46. Los desórdenes mentales suelen ser insuficientes a la hora de explicar crímenes violentos; así, la correlación entre violencia y esquizofrenia es baja. Sin embargo, la correlación entre violencia y psicopatía, que no es una enfermedad mental en sentido estricto, es alta.
Antworten
- True
- False
Frage 47
Frage
47. En cuanto a la disposición agresiva como factor que predice la delincuencia, la correlación entre ser violentos de niños y ser violentos de adultos es pequeña; la agresividad no puede tomarse aisladamente de otras variables para predecir las conductas violentas.
Antworten
- True
- False
Frage 48
Frage
48. Los programas de tratamiento de delincuentes juveniles que han demostrado unas mayores tasas de eficacia se centran la cultura general.
Antworten
- True
- False
Frage 49
Frage
49. Para ser eficaces, los programas de tratamiento con delincuentes se centran en las siguientes actividades (señala cual NO)
Antworten
-
a. Habilidades sociales.
-
b. Inserción laboral.
-
c. Habilidades senso-motrices
Frage 50
Frage
50 Entre los factores primarios de éxito más citados en la literatura respecto a la eficacia de los programas destaca sobre todos los demás:
Antworten
-
a) La implicación de la comunidad en el programa
-
b) Los profesionales
-
c) La disciplina y el control
Frage 51
Frage
51. Las intervenciones de rehabilitación, además de intervenir en la formación, integración y mejora de la competencia social, deben mejorar el entorno del menor, por lo que es necesario introducir una perspectiva familiar y comunitaria
Antworten
- True
- False
Frage 52
Frage
52. Según el modelo de Andrews y Bonta, las implicaciones para la evaluación y tratamiento de los delincuentes juveniles aparecen recogidas en estos principios (señala cuál NO)
Antworten
-
a) Principio de cambio de conducta.
-
b) Principio de responsabilidad.
-
c) Principio de discreción del profesional.
Frage 53
Frage
53 En el modelo de Andrews y Bonta (1990), el principio de la responsabilidad se refiere:
Antworten
-
a) A la capacidad del sujeto para responder a las instrucciones ofrecidas en un programa de tratamiento
-
b) A la realización del programa de tratamiento de modo tal que sea consistente con la capacidad y estilo del delincuente (sensibilidad interpersonal, inteligencia verbal o madurez cognitiva)
-
c) A la capacidad del programa para responder a las necesidades criminógenas del delincuente
Frage 54
Frage
54 El principio de cambio de conducta es uno de los principios de clasificación del modelo de Andrews y Bonta
Antworten
- True
- False
Frage 55
Frage
55 Según el modelo de Andrews y Bonta, las intervenciones con delincuentes juveniles debe ir dirigidas principalmente a disminuir sus factores de riesgo
Antworten
- True
- False
Frage 56
Frage
56 Según el principio de riego, habrá que intervenir sobre todo cuando los menores no se encuentran aún en riesgo.
Antworten
- True
- False
Frage 57
Frage
57. Según el modelo de Andrews y Bonta, los principales factores que llevan a los menores a la delincuencia son:
Antworten
-
a) Factores biográficos.
-
b) Factores de personalidad.
-
c) Una red de interacciones entre diferentes circunstancias que rodean al menor.
Frage 58
Frage
58. Según el principio de responsabilidad, hay que intervenir sobre todo en las necesidades que constituyen factores de riesgo o necesidades criminológicas (necesidad de alcohol, de drogas…)
Antworten
- True
- False
Frage 59
Frage
59 El principio de la discreción de profesional hace referencia a la utilización del juicio y experiencia del profesional cuando no son suficientes los demás principios.
Antworten
- True
- False
Frage 60
Frage
60. Existe un consenso en que los profesionales son el factor primario más relevante en el éxito de un programa de intervención con delincuentes juveniles.
Antworten
- True
- False
Frage 61
Frage
61 Qué tipo de justicia pone el acento sobre el daño provocado por el delito:
Antworten
-
a) Justicia distributiva.
-
b) Justicia conflictiva.
-
c) Justicia restaurativa
Frage 62
Frage
62 La justicia restaurativa es cualquier acción primordialmente orientada hacia la justicia mediante la restauración del daño causado por el delito
Antworten
- True
- False
Frage 63
Frage
63. En la justicia restaurativa, las partes implicadas de un delito, uno como víctima y otro como agresor, deciden resolver por separado las consecuencias del conflicto inicial y sus implicaciones para el futuro
Antworten
- True
- False
Frage 64
Frage
64 Según la Declaración de Sevilla sobre la Violencia, es científicamente incorrecto decir que en el curso de la evolución humana ha habido una mayor selección por la conducta agresiva que por otros tipos de conducta
Antworten
- True
- False
Frage 65
Frage
65. Falsas creencias sobre la conducta humana y el origen de las conductas agresivas (señalar cual NO es):
Antworten
-
a) Es científicamente incorrecto decir que la guerra u otras conductas violentas están programadas genéticamente en nuestra naturaleza humana.
-
b) Es científicamente incorrecto decir que los humanos no tenemos un cerebro violento.
-
c) Es científicamente incorrecto decir que hemos heredado una tendencia a guerrear de nuestros antepasados animales.
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