Act.12-Sesiones sincronas y asincronas.

Los espacios [blank_start]síncronos[blank_end] reúnen a estudiantes y docentes en un mismo espacio virtual y de manera simultánea, a través de la utilización de distintas herramientas de comunicación con la finalidad de acompañar el proceso formativo.

Durante el momento de [blank_start]desarrollo[blank_end], se deben presentar los temas de manera interesante y atractiva considerando explicaciones breves y utilizando diversos recursos (videos, infografías, imágenes, gráficos, presentaciones interactivas, audios, archivos de texto, etc.).

Durante el momento de [blank_start]cierre[blank_end], se debe revisar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y recapitular a través de un breve resumen sobre el contenido trabajado.

Como parte de las recomendaciones didácticas para las sesiones síncronas, en cuanto a la [blank_start]comunicación[blank_end], se debe considerar que la información compartida en este espacio debe ser suficiente, clara, concisa y limitada.

Como parte de las recomendaciones [blank_start]técnicas[blank_end], antes de la sesión síncrona, debes asegurar que los estudiantes conozcan la fecha y hora en la que se llevará a cabo, así mismo, la herramienta a utilizar (envía la información para el ingreso a la sala, y en algunos casos, la liga de acceso).

Los tipos de mensajes que el docente genera en los medios de comunicación [blank_start]asíncrona[blank_end], deben responder a intenciones claras como por ejemplo: Cuestiones dirigidas al grupo en general: Indicaciones sobre la tarea; anuncios sobre actividades próximas.

Un propósito de las sesiones [blank_start]asíncronas[blank_end], es que a través de las actividades y recursos que el profesor otorgue al estudiante, este continúa con la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades mediante la articulación, lectura y reflexión de los conceptos revisados.

Un propósito de las sesiones [blank_start]síncronas[blank_end], es involucrar a estudiantes en sus propios procesos de aprendizaje al implementar distintas herramientas tecnológicas para el intercambio de recursos multimedia, aclarar dudas, participar en las distintas actividades planeadas, entre otras.