Frage 1
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La música es el arte de combinar los sonidos en una secuencia temporal atendiendo a las leyes expresivas, de ritmo y del oído.
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La música es un conjunto de sonidos desagradables desordenados entre sí dando lugar a una obra.
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La música es el arte que combina todos los sonidos agradables de forma ordenada atendiendo a las leyes del ritmo, armonía y melodía.
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La música es el conjunto de músicos que reproducen sonidos que juntos suenan bien
Frage 2
Frage
Selecciona los elementos esenciales de la música
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Armonía
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Psicofonía
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Ritmo
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Melodía
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Fallos musicales
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Tonalidad y tonos
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Frecuencia de onda
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Alternifolia
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Virginiana
Frage 3
Frage
El ritmo es el conjunto de muchas notas, o no ,en un tiempo determinado.
Frage 4
Frage
El sistema organizado de la armonía occidental se lleva practicando desde el año aproximado 1550 al 1900, y ha evolucionado a partir de la música melódica medieval.
Frage 5
Frage
¿A qué término actual antiguamente llamaban los Griegos "MODOS"?
Frage 6
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¿Qué filósofos discutían el valor ético y moral de la "harmonía"? Selecciona las respuestas correctas.
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Platón
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Kant
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Karl Marx
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Aristóteles
Frage 7
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El tono es la frecuencia que medimos en Hertz, que determina la altura del sonido que escuchamos en un momento determinado
Frage 8
Frage
¿Qué es la clave? ¿Cuantas existen?
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Una clave es un garabato que se pone dentro de las cinco rayas que le dan vistosidad al pentagrama y hace que se pueda interpretar las músicas. Existen cuatro claves: del ordenador, del ipad, del iphone y de sol.
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Una clave es un signo que se escribe al comenzar el pentagrama para determinar el nombre de las notas. Existen tres: clave de Sol en segunda línea, clave de Fa en tercera y cuarta línea y clave de Do en todas las líneas.
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Una clave es un signo que se escribe al comenzar el pentagrama para determinar el nombre de las notas. Existen tres: clave de Sol en primera línea, clave de Fa en segunda y cuarta línea y clave de Do en todas las líneas.
Frage 9
Frage
¿Fue Mozart el músico que murió joven y compuso la flauta mágica? El primero que formule la pregunta en voz alta con acento Ruso se llevará un punto extra.
Frage 10
Frage
¿Es el timbre aquello que no nos permite diferenciar dos sonidos con igual sonoridad, altura y duración ?
Frage 11
Frage 12
Frage
Selecciona las teorías de la altura que existen.
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Teoría del lugar
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Teoría de la oscilación
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Teoría del tiempo
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Teoría del espectro
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Teoría meteorológica
Frage 13
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La altura de los sonidos esencialmente podemos distinguir tres tipos: sonidos simples, sonidos sordos y sonidos complejos
Frage 14
Frage
Los sonidos complejos periódicos forman parte de la altura de los sonidos
Frage 15
Frage
¿Qué es la duración?
Frage 16
Frage
¿Es la intensidad cuando hablamos de un sonido cuando es fuerte o suave?
Frage 17
Frage
¿Qué es una orquesta y que instrumentos la componen? Selecciona las respuestas correctas
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Es un conjunto de instrumentistas que interpretan obras musicales siguiendo las indicaciones de un director. Tocan todas las familias de instrumentos.
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Es un conjunto de instrumentistas que interpretan obras musicales siguiendo las indicaciones de un director o de un solista, los instrumentos que la componen son de cuerda, percusión, viento madera y viento metal. Opcionalmente se ponen: el piano, el clavecín y clavicordio y la guitarra.
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Es un conjunto de instrumentistas que interpretan obras musicales siguiendo las indicaciones de un director o de un solista, los instrumentos que la componen son de percusión, viento madera y viento metal. Opcionalmente se ponen: las cuerdas
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Es un conjunto de instrumentistas que interpretan obras musicales siguiendo las indicaciones de un director o de un solista, los instrumentos que la componen son de percusión, viento metal. Opcionalmente se ponen: las cuerdas
Frage 18
Frage
¿Qué figuras musicales existen?
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Redonda, blanca, roja, negra, corchea, semicorchea, fusa, semifusa, garrapatea y semigarrapatea.
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Completa, redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa, semifusa, garrapatea y semigarrapatea.
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Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa, semidifusa, garrapatea y semigarrapatea.
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Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea.
Frage 19
Frage
Como adventistas del séptimo día, creemos y predicamos que Jesús pronto vendrá otra vez.
Creemos que el evangelio afecta todos los aspectos de la vida. Por eso sostenemos que, dado el vasto potencial de la música para el bien o para el mal, no podemos ser indiferentes ante ella. Aunque percibimos que los gustos en música varían en gran manera de un individuo a otro, creemos que la Biblia y los escritos de Elena G. de White sugieren principios que pueden moldear nuestras elecciones.
Frage 20
Frage
EL MÚSICO DEBE DE TENER:
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-CULTIVO DE VIDA DEVOCIONAL
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-IR A CONCIERTOS Y BEBER
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-ENCUENTRO PERSONAL CON CRISTO
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- CREER QUE ES EL MEJOR
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-EN CONSECUENCIA TRATA LA MÚSICA COMO UNA ORACIÓN O SERMÓN Y REPRESENTA CORRECTAMENTE LOS PRINCIPIOS (EN MÚSICAS EDITADAS, COMPUESTAS O INTERPRETADAS)
Frage 21
Frage
La alabanza en la congregación debe...
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1Debe ser más valorada, porque por medio de ella toda la iglesia participa. El canto no siempre debe ser hecho sólo por algunos. Permítase que toda la congregación participe, tanto como sea posible (Testimonies, t. 9, p. 144). Los momentos de alabanza de la congregación:
1Involucran la participación de todos en el culto.
2Armonizan el corazón del hombre con Dios.
3Ejercen una influencia unificadora del pueblo de Dios en un solo pensamiento. sentimientos personales.
4Dan oportunidad para expresar las emociones
5Fortalecen el carácter.
6Tienen gran valor monetario.
7Resaltan un buen principio de mayordomía, desarrollando un talento dado por Dios.
8Dirigen al oyente hacia nuestro yo.
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1Debe ser más valorada, porque por medio de ella toda la iglesia participa. El canto no siempre debe ser hecho sólo por algunos. Permítase que toda la congregación participe, tanto como sea posible (Testimonies, t. 9, p. 144). Los momentos de alabanza de la congregación:
1Involucran la participación de todos en el culto.
2Armonizan el corazón del hombre con Dios.
3Ejercen una influencia unificadora del pueblo de Dios en un solo pensamiento. sentimientos personales.
4Dan oportunidad para expresar las emociones
5Fortalecen el carácter.
6Tienen gran valor educativo.
7Resaltan un buen principio de mayordomía, desarrollando un talento dado por Dios.
8Dirigen al oyente hacia Cristo.
Frage 22
Frage
La música debe ser valorada y bien trabajada en los hogares cristianos. La instrucción y la formación de un gusto musical saludable debe comenzar temprano en la vida de los niños. Los padres deben conversar, orientar y ser un modelo positivo para sus hijos, escogiendo con sabiduría la música que será usada en casa.
Frage 23
Frage
La educación musical Debe considerarse la forma menos eficiente de apoyar a los niños en su entrenamiento musical, a fin de preparar futuros músicos, tendremos que convencerles que servirán a la iglesia mejor como diáconos. Este apoyo podrá ser dado por medio de maestros de música y diáconos de la propia iglesia
Frage 24
Frage
La Administración de la Música en la Iglesia
1 Cada iglesia debe tener su comisión de música debidamente organizada y que mantenga reuniones regulares. La administración del Ministerio de la Música no debe estar en manos de una sola persona.
2 Deben realizarse charlas, sermones, seminarios o festivales de alabanza involucrando a cantantes o grupos y fortaleciendo el compromiso con la iglesia y sus principios musicales.
3 El liderazgo de la iglesia debe animar a sus miembros para desarrollar sus talentos musicales, estableciendo un coro, cuarteto, grupo musical, orquesta o fortaleciendo un talento individual.
4 La iglesia debe, dentro de lo posible, tratar de adquirir algún instrumento musical propio para fortalecer la alabanza y la formación musical.
5 La comisión directiva del Ministerio de la Música debe organizar y preparar música especial y un responsable de la alabanza de la congregación para todos los cultos de la Iglesia.
6 La salida o recepción de grupos musicales o cantantes debe tener una recomendación oficial de la iglesia de la cual es miembro. Esta actitud valora a los buenos músicos y da seguridad a la iglesia.
7 La música no debe ser motivo de discusiones o actitudes radicales. La búsqueda del padrón divino debe ser guiada por el amor y la oración, y no por la imposición.
Frage 25
Frage
Selecciona las respuestas correctas de la vida de Bach
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nace en 1675
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nace en mil seiscientos ochenta y cinco
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culmina su carrera musical en el convento de San Miguel de Lüneburg
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1718 estrena los 5 conciertos de Brandemburgo
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estrena obras de su 2ª esposa (A. Magdalena Bach)
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adapta himnos de Lutero
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prueba el primer saxofón de la historia
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muere en 1750 y se acaba el renacimiento
Frage 26
Frage
La función del director de orquesta es:
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TRANSMITIR LA ESENCIA DE LA MÚSICA
TENER UNA BUENA TECNICA DE DIRECCIÓN CONOCER AL COMPOSITOR Y EL TRANSFONDO DE LA OBRA
TENER OIDO
ASPIRAR A LA MEJORA INDIVIDUAL Y GRUPAL EN CALIDAD MUSICAL Y SOCIAL
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TRANSMITIR LA ESPECIA DE LA MÚSICA
TENER UNA MALA TÉCNICA DE DIRECCIÓN CONOCER AL COMPOSITOR Y EL TRANSFONDO DE LA OBRA
TENER OIDO
ASPIRAR CON LA ASPIRADORA Y MEJORAR DE FORMA INDIVIDUAL Y GRUPAL EN CALIDAD MUSICAL Y SOCIAL
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TRANSMITIR:
200G DE ESENCIA DE MÚSICA
400G DE BUENA TÉCNICA DIRECCIONAL
0G DE CONOCIMIENTO DEL COMPOSITOR
500G DE OIDO
CANTIDAD SUFICIENTE DE MEJORA INDIVIDUAL Y GRUPAL
Frage 27
Frage
¿Es esta la formula de la frecuencia? g(t)= A*sin(2*π*f*t)
Frage 28
Frage
La frecuencia de onda es el término en música para redefinir si un sonido es feo o no, ya sea grave o agudo. La frecuencia se mide en ciclos.
Frage 29
Frage
La frecuencia se mide en ciclos por segundo y representa la cantidad de vibraciones que emite un sonido por segundo.
Frage 30
Frage
¿Has aprendido algo de verdad en esta especialidad?