37027033
Beschreibung
Quiz von Andrea Pérez Cardona, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Andrea Pérez Cardona
vor mehr als 2 Jahre
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Frage 1
Frage
Un ejemplo de modelo de acceso directo al Léxico interno sería...
Antworten
-
el de Cohorte de Marslen-Wilson
-
el de búsqueda serial de Forster
-
el Logogén de Morton
Frage 2
Frage
La circunvolución fusiforme ...
Antworten
-
es el área de la forma visual de las palabras
-
está relacionada con la conversión fonema-grafema
-
forma parte de la vía dorsal
Frage 3
Frage
En los primeros 100 mseg. de una fijación ocular se extrae información...
Antworten
-
fonológica y semántica
-
visual
-
semántica
Frage 4
Frage
Las ondas compuestas periódicas corresponden a los fonemas ...
Antworten
-
sordos
-
sonoros
-
oclusivos
Frage 5
Frage
En el modelo de Morton, el umbral correspondiente a un logogén ...
Antworten
-
correlaciona positivamente con la frecuencia de uso de la palabra que representa
-
está directamente relacionado con su nivel de activación de base
-
está inversamente relacionado con la frecuencia de uso de la palabra que representa
Frage 6
Frage
Si consideramos la lectura de palabras, la longitud (en letras o en sílabas) es un factor que afecta con mayor intensidad a ...
Antworten
-
morfológicamente complejas
-
las palabras irregulares
-
las palabras desconocidas
Frage 7
Frage
Los dos primeros formantes (F1 y F2) permiten...
Antworten
-
identificar las consonantes
-
identificar las vocales con precisión
-
estudiar en fenómeno de la co-articulación
Frage 8
Frage
Si un paciente dice armario en vez de andamio en una tarea de denominación, este error se denomina...
Antworten
-
parafasia fonológica no-formal
-
parafasia semántica
-
parafasia fonológica formal
Frage 9
Frage
El área de Exner...
Antworten
-
corresponde al área 6 de Brodmann.
-
es un centro donde se almacenan los códigos correspondientes a la forma de las letras.
-
sería la responsable de activar secuencias de movimientos para generar las letras.
Frage 10
Frage
Señale la opción correcta:
Antworten
-
La unidad de planificación en la codificación gramatical es la sílaba
-
La estrategia del rellenador activo sería un caso particular del principio de cierre tardío
-
Para las teorías del significado corpóreo el significado supondría la simulación sensoriomotora de los objetos, eventos/acciones a los que se refieren las palabras
Frage 11
Frage
El “efecto leet” pone de manifiesto que…
Antworten
-
Nuestra propia percepción se ve influida por las representaciones que tenemos de las palabras.
-
La semejanza visual de las palabras reales y los “leet” produce interferencia
-
El flujo de procesamiento en el reconocimiento visual de palabras es de abajo-hacia- arriba.
Frage 12
Frage
(Carrol) Los niños de más de 8 meses son capaces de segmentar…
Antworten
-
El habla en palabras usando probabilidades de las secuencias de sonidos.
-
Dos palabras diferentes y secuenciales desde la primera exposición
-
En sílabas las palabras trisilábicas.
Frage 13
Frage
Las palabras que tienen el punto de unicidad en una posición temprana…
Antworten
-
Provocan más competencia entre sus “vecinos” fonológicos.
-
Se reconocen más rápidamente que otras que lo tienen al final
-
Son normalmente las de mayor frecuencia léxica en una lengua determinada
Frage 14
Frage
En el modelo de TRACE
Antworten
-
Las conexiones entre niveles de procesamiento bidireccionales.
-
El conocimiento se encuentra en los nodos.
-
Los nodos del mismo nivel mantienen entre sí conexiones excitatorias
Frage 15
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) En el reconocimiento de palabras habladas, la mayoría de los enfoques
teóricos comparten la idea de que intervienen fundamentalmente…
Antworten
-
El mecanismo de competición
-
Los mecanismos de competición y de activación
-
El mecanismo de activación
Frage 16
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) De acuerdo con la teoría de prototipos (Rosch), las categorías están
definidas…
Antworten
-
Por la distancia semántica entre sus miembros
-
Por el parecido entre sus miembros
-
De manera lógica y objetiva
Frage 17
Frage
En una lengua transparente como el español pueden leer cualquier palabra
Antworten
-
Empleando las representaciones ortográficas almacenadas en la memoria
-
Utilizando las reglas de conversión grafema-fonema
-
Empleando las representaciones fonológicas almacenadas en la memoria
Frage 18
Frage
Si se produce una incongruencia entre una palabra y el contexto previo aparecería
Antworten
-
Un efecto temprano P200
-
N400
-
P600
Frage 19
Frage
El principal apoyo empírico de la propuesta modular
Antworten
-
Son las disociaciones dobles
-
Es el encapsulamiento informativo
-
Se obtiene a través de métodos observables
Frage 20
Frage
La memoria de trabajo (memoria operativa)
Antworten
-
Es un almacén de capacidad limitada que realiza procesos como la integración de información
-
Es un almacén de capacidad limitada que retiene la información durante unos pocos segundos.
-
Puede ser semántica y episódica
Frage 21
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) Las dimensiones del sonido representadas en un espectrograma son
Antworten
-
Tiempos, intensidad y frecuencia
-
Intensidad y frecuencia
-
Tiempos e intensidad
Frage 22
Frage
El sistema lingüístico es, desde el punto de la vista estructural
Antworten
-
Un elemento observable de la actividad lingüística
-
Un código que permite el intercambio
-
Un conjunto de estructuras de signos o unidades y de reglas
Frage 23
Frage
La propuesta sobre el sistema semántico Smith, Shoben y Rips (1974)
Antworten
-
Permite definir el significado de una palabra a través de los rasgos definitorios y característicos.
-
Introduce los conceptos de propagación de la activación y distancia semántica
-
Tiene en cuenta un factor importante como la tipicidad
Frage 24
Frage
La estrategia léxica o directa de lectura
Antworten
-
Es la que permite el reconocimiento de palabras
-
Implica necesariamente la aplicación de reglas de conversión grafema-fonema
-
Es la que utilizan los niños cuando empiezan a leer
Frage 25
Frage
La vía ventral de la comprensión oral
Antworten
-
Se encarga del procesamiento auditivo temprano
-
Permite realizar la conversión acústico-fonológica
-
Permite el acceso al léxico y la activación del significado
Frage 26
Frage
En el reconocimiento de una palabra se encontrarían efectos de interferencia si se presentase antes otra
Antworten
-
Que mantiene con la primera una relación semántica
-
Con la misma raíz
-
Con la misma sílaba inicial
Frage 27
Frage
Si la lectura se realiza de forma prioritaria por la vía fonológica
Antworten
-
Se producen numerosos errores morfológicos
-
No se produce ninguna interferencia con otra tarea que se realice de forma simultánea.
-
Se puede acceder al sistema semántico a través de la pronunciación
Frage 28
Frage
La transición de los formantes primero y segundo (F1 y F2) es un indicio relevante para
Antworten
-
Determinar si hay coarticulación
-
Distinguir entre vocales anteriores y posteriores
-
Establecer fronteras perceptivas entre consonantes
Frage 29
Frage
La coarticulación
Antworten
-
Tiene que ver con la variabilidad en los sonidos que percibimos como fonemas
-
Es una propiedad relacionada con el contexto lingüístico
-
Hace referencia a la invarianza en los sonidos que percibimos como fonemas (1/3)
Frage 30
Frage
Del “Voice Onset Time” (VOT) depende de
Antworten
-
Que percibamos las distintas vocales
-
Que podamos experimentar la coarticulación
-
Que percibamos una oclusiva sorda o una sonora
Frage 31
Frage
(Carrol) Los primeros intentos comunicativos se dan en torno a los
Antworten
-
3 meses
-
12 meses
-
8 meses
Frage 32
Frage
El contexto previo permite seleccionar el significado apropiado de una palabra ambigua
Antworten
-
A los 450 mseg, aproximadamente
-
Entre los 500 y los 800 mseg después de su presentación
-
Entre los 100 y los 800 mseg posteriores a su presentación
Frage 33
Frage
La edad a la que se adquieren las palabras
Antworten
-
Está inversamente relacionada con el tiempo de activación del significado en el sistema semántico.
-
Es uno de los predictores más importantes de la velocidad de denominación
-
Es una de las variables que más influyen en la recepción de rimas
Frage 34
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) La teoría sensorio-funcional del significado (Warrington y Shalice) mantiene
que
Antworten
-
Los objetos innanimados se distinguen por sus propiedades funcionales
-
Las categorías semánticas dependen de la evolución del cerebro
-
Los rasgos distintivos de una categoría son los más vulnerables en caso de lesión
Frage 35
Frage
Señale la opción correcta
Antworten
-
En el habla existen límites discretos entre las palabras
-
El VOT (TIS) puede ser negativo
-
La coarticulación afecta al lenguaje escrito
Frage 36
Frage
La referencia es
Antworten
-
La relación entre un objeto o entidad real, la palabra correspondiente y sus condiciones de verdad (denotación)
-
La relación entre una palabra y un tipo/clase de entidad real
-
Lo mismo que el significado léxico
Frage 37
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) ¿En los niños qué vocabulario aparece más tarde?
Antworten
-
El de clase cerrada o función
-
El de clase abierta o contenido
-
Ambos aparecen a la vez
Frage 38
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) Vygotsky considera que
Antworten
-
Lenguaje y pensamiento son, en principio, dos procesos independientes hasta los 2 o 3 años que se establece la unión entre ellos.
-
El lenguaje y el pensamiento son dos procesos dependientes desde el principio
-
El lenguaje es el reflejo de la evolución del pensamiento infantil
Frage 39
Frage
Palabras como “ayer”, u otras como “minut-o” y “minut-a"
Antworten
-
Requieren descomposición para el acceso al léxico
-
Activan en el léxico todas las palabras que forman su familia morfológica
-
No necesitan descomposición para el acceso al léxico
Frage 40
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) El punto de unicidad de una palabra es
Antworten
-
El momento en el cual se reconoce si la palabra es de contenido o de función
-
El punto de la palabra a partir del cual no existe otra posible palabra
-
El punto de una palabra a partir del cual se predice su categoría gramatical.
Frage 41
Frage
En el reconocimiento de palabras escritas se ha demostrado que la presentación previa de una sílaba de alta
frecuencia se produce en una tarea de decisión léxica:
Antworten
-
Facilitación, al restringir los candidatos léxicos posibles
-
Interferencia, al permitir la activación de un número importante de representaciones que comparten esa sílaba visual
-
Un efecto de interacción entre la vecindad ortográfica y la frecuencia de uso
Frage 42
Frage
Las transiciones de los dos primeros formantes se ven afectadas por
Antworten
-
La frecuencia de una vocal específica
-
Un fonema consonántico
-
Una mayor apertura de la boca
Frage 43
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) Respecto de los formantes:
Antworten
-
Todos los formantes parecen tener el mismo papel en el reconocimiento de las vocales
-
Los formantes 1 y 2 son los más determinantes en la inteligibilidad de las vocales
-
El formante 3 y sucesivos son los más determinantes en la inteligibilidad de las vocales
Frage 44
Frage
(Cuetos, González y De vega, 2015) La posibilidad de insertar una oración dentro de otra sería un ejemplo de:
Antworten
-
La recursividad del lenguaje
-
La reflexividad del lenguaje
-
La doble articulación del lenguaje
Frage 45
Frage
(Boroditsky) Numerosas investigaciones recientes han revelado que:
Antworten
-
Todas las lenguas se refieren al espacio/tiempo del mismo modo
-
La representación del tiempo no difiere a través de las lenguas
-
La orientación de la escritura influye en la organización de secuencias temporales
Frage 46
Frage
(Bosch y cols., 2014) Usando la técnica de potenciales evocados cognitivos, se ha utilizado para medir la detección
de cambios a nivel fonético fonológico, especialmente en poblaciones infantiles:
Antworten
-
P300
-
EL MMN
-
La N400
Frage 47
Frage
(Carroll) Reducción, coalescencia, asimilación y reduplicación son:
Antworten
-
Son procesos fonológicos inmaduros utilizados por los niños.
-
Son rasgos típicos del modelo adulto de articulación.
-
Son cambios que se producen en palabras de función en el lenguaje infantil
Frage 48
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) Las metáforas son literalmente falsas
Antworten
-
Por lo que no se consideran fenómenos de interés semántico, sino clínico
-
De usos muy frecuentes y en su mayoría están fuertemente arraigadas (muertas)
-
De uso muy frecuente y en su mayoría son nuevas (vivas)
Frage 49
Frage
De acuerdo con Friederici, en el proceso de comprensión de oraciones, el reanálisis en caso de error se produce
entre
Antworten
-
Los 300 y los 500 mseg
-
Los 500 y los 1000 mseg
-
Los 100 y los 3000 mseg
Frage 50
Frage
Una proposición
Antworten
-
Todavía no es una representación
-
Refleja la invarianza del significado frente a las variaciones léxicas y sintácticas
-
No es independiente de la estructura del enunciado cuyo significado representa
Frage 51
Frage
La presencia de numerosos errores en la escritura al dictado de palabras de ortografía arbitraria pondría de
manifiesto que la persona
Antworten
-
Tiene un problema en la vía directa/léxica/ortográfica
-
No conoce las reglas ortográficas del español
-
No puede emplear la vía fonológica
Frage 52
Frage
Los errores que se denominan contextuales
Antworten
-
Ponen de manifiesto que la planificación se realiza con unidades mayores que la palabra
-
Ninguna de las alternativas es verdadera
-
Ponen de manifiesto que las planificaciones se realizan silaba a silaba
Frage 53
Frage
(Martin-Loeches, 2012) Las bases cerebrales de la sintaxis
Antworten
-
Parece que no incluyen el área de broca
-
Parece que incluyen, pero no se limitan, al área de broca
-
Parece que incluyen exclusivamente el área de broca
Frage 54
Frage
El concepto P600
Antworten
-
Refleja las dificultades para la integración en casos de incongruencia sintáctica
-
Refleja un incremento en la carga de la memoria operativa
-
Aparece siempre que se detecte una incongruencia semántica
Frage 55
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) Según Levelt (1988) dentro de la estructura interna de una palabra hay dos
elementos: el lemma y el lexema. El lexema hace referencia
Antworten
-
A la semántica y morfología de la palabra
-
A la morfología y fonología de la palabra
-
A la semántica y sintaxis de esa palabra
Frage 56
Frage
De acuerdo con el modelo de la interferencia de Van Dyke (2007) en una oración como la siguiente: “el albañil se
sorprendió de que el contratista que vivía en la urbanización del constructor corrupto olvidara el encargo” al llegar
al verbo se produce
Antworten
-
Reanalisis porque la aplicación de cierre tardío conduce a una interpretación errónea
-
Facilitación, por la semejanza que existe entre elementos que comparten ciertos rasgos
-
Interferencia al compartir dos elementos rasgos semejantes
Frage 57
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) En la producción del lenguaje, se supone que las pausas tienen una función
Antworten
-
Tanto fisiológicas como comunicativas
-
Únicamente fonológicas
-
Fisiológica, comunicativa y cognitiva
Frage 58
Frage
La ruta utilizada para escribir una pseudopalabra sería la
Antworten
-
Subléxica / fonológica
-
Ventro-dorsal
-
Léxico-semántica
Frage 59
Frage
De acuerdo con Gibson (2000) existe una preferencia por establecer
Antworten
-
Dependencia a distancia entre palabras
-
Conexiones mínimas entre elementos
-
Dependencias entre elementos que están próximos
Frage 60
Frage
El fenómeno PDL (tenerlo en la punta de la lengua) indica que
Antworten
-
Existe una conexión débil entre el sistema semántico y el léxico fonológico de salida
-
Forma y significado son lo mismo
-
Existe una conexión débil entre el léxico fonológico de salida y el registro fonémico
Frage 61
Frage
El LAN (left anterior negativity)
Antworten
-
Aparece generalmente entre los 500 y los 700 mseg post estimulo
-
Se distribuye en la región occipital derecha
-
Suele ir seguido de un componente P600
Frage 62
Frage
En la anomia pura
Antworten
-
La lesión afecta al sistema semántico
-
Se observa una dificultad para recuperar los fonemas
-
Existe un problema de conexión entre el sistema semántico y el léxico fonológico de salida
Frage 63
Frage
Los modelos mentales
Antworten
-
Tiene como uno de sus rasgos más importantes la transparencia semántica
-
Son independientes del contexto
-
Difícilmente presentan isomorfismo con las situaciones/eventos que describen
Frage 64
Frage
Las anáforas
Antworten
-
Son mecanismos que aseguran la coherencia conceptual
-
Son marcadores de cohesión
-
Suponen una relación basada en formación pragmática
Frage 65
Frage
En la codificación gramatical
Antworten
-
Los conceptos activan los códigos morfo-fonológicos
-
Los conceptos activan los lemmas en el léxico interno
-
Se elabora el mensaje preverbal
Frage 66
Frage
Señale la opción correcta:
Antworten
-
Se produce interferencia entre pares de palabras fonológicamente relacionadas y facilitación entre pares semánticamente relacionadas
-
Interferencia entre pares de palabras, con independencia de la relación que existía entre ellas
-
Interferencia entre pares de palabras semánticamente relacionadas y facilitación si la relación es fonológica
Frage 67
Frage
Durante la comprensión de textos, la actividad de esquemas permite
Antworten
-
La realización de inferencias prospectivas
-
La extrapolación del significado
-
La construcción de estructuras sintácticas
Frage 68
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) De acuerdo con Garret, en el nivel funcional se seleccionan las formas léxicas,
se asignan las funciones sintácticas (sujetos, objetos)
Antworten
-
Y se establecen las relaciones de concordancia gramatical
-
Pero no se fija el orden de las palabras
-
Y se selecciona las palabras de función
Frage 69
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) La inserción de las palabras de función se produciría
Antworten
-
En el nivel de la planificación conceptual
-
En el nivel posicional
-
En el nivel funcional
Frage 70
Frage
La coherencia local la establece el lector/oyente
Antworten
-
Entre elementos activados en la memoria operativa y los contenidos del texto
-
Entre elementos del texto que están distantes
-
Entre contenidos próximos en el texto
Frage 71
Frage
De acuerdo con el modelo del mismo nombre, experimentamos un efecto de “garden- path” en una oración que
contiene una ambigüedad sintáctica local
Antworten
-
En el momento de aplicar una estrategia de análisis universal
-
Al tratar de asignar las etiquetas sintácticas a los constituyentes
-
Al interpretar el significado de la misma, tras haber aplicado una estrategia de análisis universal
Frage 72
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) En el modelo Dell y colaboradores se produce
Antworten
-
Una interacción limitada a los niveles léxico y semántico
-
Un flujo bidireccional de información entre los niveles semántico, léxico y fonológico
-
Un flujo bidireccional entre los niveles léxico y fonológico con carácter exclusivo
Frage 73
Frage
El proceso de producción oral de palabras comienza con
Antworten
-
La actividad de rasgos léxicos
-
La actividad de rasgos fonológicos
-
La actividad de rasgos semánticos
Frage 74
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) Según la hipótesis construccionista, los lectores
Antworten
-
Construyen de forma automática inferencias sobre detalles visuales de los objetivos o del entorno
-
Construyen de forma automática inferencias explicativas para interpretar los sucesos y acciones
-
Tanto a como b son correctas
Frage 75
Frage
De acuerdo con la teoría “Construal” en una oración como la siguiente “el rey asistió a la ceremonia de uniforme”
que contiene una relación primaria
Antworten
-
No se aplicará ningún principio
-
Se aplicará el principio de conexión mínima
-
Se aplicará el principio de cierre tardío
Frage 76
Frage
El código métrico
Antworten
-
Incluye el número de sílabas y marca la que está acentuada
-
Es el ritmo del aparato fonador para producir sonidos
-
Está compuesto de fonemas
Frage 77
Frage
(Gallardo-Pauls) “Es andaluz, pero no le gusta el gazpacho” sería un ejemplo de un enunciado en el que se puede
identificar
Antworten
-
Una metáfora
-
Un acto performativo
-
Una presuposición
Frage 78
Frage
La estrategia fonológica de lectura…
Antworten
-
Es la que permite el reconocimiento de palabras
-
Es la que utilizan los niños cuando empiezan a leer
-
No implica necesariamente la segmentación de la palabra en grafemas
Frage 79
Frage
En la Neuropsicología cognitiva el supuesto de uniformidad se refiere a que...
Antworten
-
El sistema se organiza en términos de módulos relativamente independientes
-
Tras una lesión no se produce la generación de nuevas funciones
-
La arquitectura del sistema de procesamiento es básicamente igual en todos los sujetos
Frage 80
Frage
(Cuetos, González y De Vega, 2015) Cuando la dirección del movimiento que describe una oración y la dirección
de la respuesta motora de un sujeto que escucha esa oración son coincidentes:
Antworten
-
No hay ningún efecto reseñable.
-
El tiempo de reacción se ve influido
-
El tiempo de reacción no cambia, pero se activan más las áreas cerebrales motoras
Frage 81
Frage
Los circunloquios acompañan generalmente a los problemas de…
Antworten
-
De repetición
-
Anomia
-
Mutismo
Frage 82
Frage
El test BETA…
Antworten
-
Es una batería neuropsicológica para evaluar las demencias
-
Es una prueba neuropsicológica para evaluar la lecto-escritura
-
Es una batería de cribado (“screening”) para trastornos afásicos
Frage 83
Frage
Producir “cartelera” en vez de “carretera” sería una parafasia…
Antworten
-
Semántica
-
Fonológica
-
Mixta
Frage 84
Frage
Un error de lexicalización supone…
Antworten
-
Convertir una palabra en pseudopalabra
-
Convertir una pseudopalabra en palabra
-
Cambiar el aspecto morfológico de una palabra
Frage 85
Frage
Señale la alteración que aparece en más de un síndrome afásico…
Antworten
-
El agramatismo
-
La anomia
-
La disfasia
Frage 86
Frage
De acuerdo con Lichtheim una lesión que afecta a la conexión entre el centro auditivo y el centro motor provocaría
una afasia...
Antworten
-
De Wernicke
-
De conducción
-
Transcortical motora
Frage 87
Frage
Una lesión en el hemisferio derecho causaría habitualmente…
Antworten
-
Dificultades para comprender metáforas o expresiones no-literales
-
Problemas a la hora de decidir la gramaticalidad de los enunciados
-
Problemas para emparejar oraciones y dibujos
Frage 88
Frage
Si la presentación previa de un estímulo relacionado mejora la ejecución del paciente entonces…
Antworten
-
No emplea las claves facilitadoras
-
Ha perdido la representación
-
El problema es de acceso
Frage 89
Frage
En la dislexia profunda se produce…
Antworten
-
Una alteración del sistema semántico
-
Una alteración de las rutas léxica y fonológica
-
Un problema de conexión entre el léxico ortográfico y el sistema semántico
Frage 90
Frage
La disgrafía grafémica se caracteriza por la presencia de errores…
Antworten
-
En pseudopalabras
-
En palabras de ortografía arbitraria
-
De omisión, sustitución o adición
Frage 91
Frage
En la alexia periférica encontramos una dificultad específica para…
Antworten
-
Diferenciar mayúsculas y minúsculas
-
La identificación y la discriminación de grafemas
-
La lectura de las palabras irregulares
Frage 92
Frage
Un ejemplo prototípico de una afasia no fluente sería…
Antworten
-
La afasia transcortical sensorial
-
La afasia de Wernicke
-
La afasia de Broca
Frage 93
Frage
Los pacientes afásicos que presentan un trastorno de comprensión asintáctica…
Antworten
-
Tienen un rendimiento deficiente en tareas de comprensión de oraciones no ajustadas al orden SVO
-
Muestran un nivel de comprensión al azar en oraciones ajustadas al orden SVO
-
Tienen dificultad en la construcción de oraciones
Frage 94
Frage
De acuerdo con el enfoque cognitivo, una de las variables que tiene efectos en el rendimiento de pacientes
afásicos sería…
Antworten
-
La localización y extensión del daño en el momento de la lesión
-
La edad de adquisición
-
La reorganización funcional que se produce tras la lesión
Frage 95
Frage
Cuando un paciente da una respuesta que no se parece a la respuesta correcta o persevera con estímulos
anteriores, seguramente…
Antworten
-
No ha prestado atención al estímulo presentado
-
La lesión ha destruido la representación correspondiente
-
Tiene un problema de acceso a la información
Frage 96
Frage
Para detectar la dislexia fonológica es especialmente útil la tarea de…
Antworten
-
Lectura de pseudopalabras
-
Lectura de palabras irregulares
-
Palabras homófonas heterógrafas
Frage 97
Frage
Si una lesión provoca un problema de acceso, el uso de claves adecuadas…
Antworten
-
No modifica favorablemente el rendimiento del paciente
-
Reduce considerablemente la tasa de error del paciente
-
Aumenta el número de errores que comete el paciente
Frage 98
Frage
Para detectar la sordera para la forma de la palabra se emplean tareas de…
Antworten
-
Juicios de “igual-diferente”
-
Segmentación de palabras
-
Decisión léxica auditiva
Frage 99
Frage
Para detectar la anomia pura se recomienda emplear la tarea de…
Antworten
-
Cierre oracional
-
Emparejamiento de palabras habladas y dibujos
-
Denominación de dibujos
Frage 100
Frage
Para detectar la disgrafía superficial resulta especialmente relevante la tarea de dictado de…
Antworten
-
De pseudopalabras
-
Palabras de ortografía arbitraria
-
Palabras de otros idiomas
Frage 101
Frage
De acuerdo con la teoría construal en una oración como la siguiente (donde solo hay relaciones primarias entre
constituyentes): la primera dama asistió a la ceremonia de blanco.
Antworten
-
Se aplicaría el principio de cierre tardío.
-
No se aplica ninguna estrategia universal.
-
Se aplicaría el principio de conexión mínima.
Frage 102
Frage
En el lenguaje humano las ondas son
Antworten
-
Simples y pueden descomponerse en otras que son múltiplos de su frecuencia fundamental.
-
Siempre compuestas y pueden descomponerse en un número limitado de ondas sinusoidales simples
-
Complejas y pueden descomponerse en otras más pequeñas
Frage 103
Frage
El mecanismo por el que se asegura la continuidad de la referencia es
Antworten
-
La coherencia
-
La cohesión
-
Texto base
Frage 104
Frage
Señala la opción correcta
Antworten
-
Siempre se produce interferencia entre pares de palabras fonológicamente relacionadas
-
Los errores espontáneos en la producción oral se producen en general por desconocimiento de las reglas
-
Los morfemas (flexivos y derivativos) se almacenan y procesan de diferente manera que las raíces léxicas
Frage 105
Frage
Los macro-operadores (Kintsch y Van Dijk) tienen como objetivo
Antworten
-
La ampliación de la información
-
La reducción de la información
-
El análisis de la información
Frage 106
Frage
Señale la opción correcta en relación con la comprensión de oraciones
Antworten
-
La teoría de la dependencia local establece que hay una preferencia por relaciones de dependencia que demandan muchos recursos de memoria de trabajo.
-
Se produce facilitación por la semejanza entre elementos que se ajustan a las claves de recuperación cuando se procesa el verbo de la oración.
-
Se produce interferencia cuando existe semejanza entre palabras que se ajustan a las claves de recuperación cuando se procesa el verbo de la oración.
Frage 107
Frage
Si un paciente dice en una tarea de denominación “andamio” en vez de “armario” estaríamos ante una parafasia
Antworten
-
Fonológica no forma
-
Semántica
-
Fonológica formal
Frage 108
Frage
Un efecto P600 estaría vinculado a la fase siguiente de acuerdo con la propuesta de Friedericci:
Antworten
-
Recuperación de la información sobre la categoría gramatical de las palabras
-
Asignación de los roles temáticos a los constituyentes
-
Procesos de integración y/o revisión/reanálisis
Frage 109
Frage
Seleccione la respuesta correcta teniendo en cuenta el contraste de estas dos oraciones:
i) Mi amigo está arreglando las sillas y la mesa ya está arreglada.
ii) Mi amigo está arreglando las sillas, pero la mesa ya está arreglada.
Antworten
-
La aplicación de la estrategia del saturador activo daría lugar al reanálisis de la i).
-
La oración i) contiene una ambigüedad local, por eso es más difícil de comprender que ii).
-
En i) se aplicaría el principio de cierre tardío y en ii) el de adjunción mínima.
Frage 110
Frage
En el priming negativo se produce:
Antworten
-
Una disminución del tiempo de reacción cuando se pide al sujeto que responda a un estímulo que había sido ignorado previamente.
-
Un aumento del tiempo de reacción cuando se pide al sujeto que responda a un estímulo que había sido ignorado previamente.
-
Un aumento del tiempo de reacción cuando se pide al sujeto que responda a un estímulo que había atendido previamente en otro ensayo
Frage 111
Frage
En el modelo interactivo “débil” de Altman y Steedman (1988):
Antworten
-
La lectura del verbo produce la activación en paralelo de todas sus estructuras argumentales posibles.
-
La sintaxis tiene un papel prioritario frente a otros tipos de información.
-
El contexto y la información pragmática determinan en primera instancia las vías posibles de análisis de las oraciones.
Frage 112
Frage
La oración “El reportero que atacó al concejal admitió su error” …
Antworten
-
Se ajusta al orden sintáctico canónico del español.
-
Contiene una dependencia a larga distancia.
-
No se ajusta al orden sintáctico canónico del español.
Frage 113
Frage
Si se emplea el paradigma COA (compatibilidad oración – acción) y en las condiciones de compatibilidad se
presenta un indicio visual sobre la acción motora que el sujeto debe realizar a los 200 mseg. después de la
aparición del verbo:
Antworten
-
Las respuestas de los sujetos son más rápidas que en la condición de incompatibilidad.
-
La simulación del significado de la oración y la ejecución de la acción requerida compiten por los mismos recursos
-
Las respuestas son más rápidas porque la formulación del significado y la acción no compiten por los mismos recursos
Frage 114
Frage
“Pásame el gallete de paquetas” es un error:
Antworten
-
De sustitución
-
De desplazamiento
-
De intercambio
Frage 115
Frage
El enunciado “Yo os declaro marido y mujer” es:
Antworten
-
Performativo.
-
Constatativo.
-
Descriptivo
Frage 116
Frage
En la primera fase de la lexicalización:
Antworten
-
Se construye la estructura sintáctica definitiva del enunciado.
-
Los conceptos activan los lemmas.
-
Los lemmas activan los lexemas correspondientes.
Frage 117
Frage
El fenómeno de “tenerlo en la punta de la lengua”:
Antworten
-
Indicaría que se ha perdido la conexión entre el significado y la forma fonológica de la palabra
-
Se produce más frecuentemente con nombres propios.
-
Refleja una dificultad para acceder al significado de las palabras
Frage 118
Frage
Empleando el paradigma de interferencia palabra-dibujo se obtiene:
Antworten
-
Interferencia con pares semánticamente relacionados si la asincronía es positiva.
-
Interferencia con pares fonológicamente relacionados si la asincronía es negativa.
-
Facilitación con pares fonológicamente relacionados si la asincronía es positiva.
Frage 119
Frage
Señale la opción correcta:
Antworten
-
Si empleamos un dibujo y una palabra fonológicamente semejantes y la asincronía entre ellos es positiva, se produce interferencia
-
Si la palabra se presenta antes que el dibujo que debe nombrar el sujeto, y ambos estímulos están relacionados semánticamente, se encontrará un efecto de interferencia
-
Si presentamos una palabra antes que el dibujo que debe denominar un sujeto, y la relación entre ambos estímulos es fonológica, encontraremos un efecto de facilitación.
Frage 120
Frage
Si en una tarea de dictado un niño comete muchos errores de ortografía reglada:
Antworten
-
Su problema radica en la vía léxica.
-
Tiene un problema para usar las reglas fonema-grafema.
-
Usa de forma prioritaria la vía léxica
Frage 121
Frage
Un modelo interactivo de la producción de oraciones es el formulado por:
Antworten
-
Garrett (1984)
-
Stemberger (1985).
-
Rapp y Goldrick (2000)
Frage 122
Frage
Si se comparan estas dos oraciones:
i) El operario se sorprendió de que el capataz que vivía cerca del vecino conflictivo se quejara de la
denuncia.
ii) El operario se sorprendió de que el capataz que vivía cerca del almacén conflictivo se quejara de la
denuncia.
Es más probable que haya un error:
Antworten
-
En la asignación temática en ii) que en i)
-
En la conexión de la cláusula de relativo en i) que en ii).
-
En la asignación temática en i) que en ii).
Frage 123
Frage
El efecto “leet” pone de manifiesto que:
Antworten
-
Las personas normalizamos la entrada sensorial de acuerdo con nuestras representaciones léxicas.
-
El flujo de procesamiento en el reconocimiento visual de palabras es de abajo-hacia-arriba.
-
La semejanza visual entre los leets y las palabras produce interferencia.
Frage 124
Frage
El modelo de “doble ruta en cascada” de Coltheart y colaboradores:
Antworten
-
No distingue entre vías de lectura, al ser un modelo interactivo “fuerte”
-
Es modular y serial.
-
Distingue en la vía léxica entre una variante léxico-semántica y otra no semántica
Frage 125
Frage
De acuerdo con la propuesta de Collins y Quillian (1969), la verificación de la oración “Un canario es un pez”:
Antworten
-
Es en la que menos tiempo tardarían los sujetos.
-
Llevaría el mismo tiempo que otra como “Un canario es un ave”.
-
Es la que mayor tiempo llevaría a los sujetos.
Frage 126
Frage
El fenómeno “fis” hace referencia a que los niños:
Antworten
-
Son capaces de percibir una distinción que no son capaces de producir.
-
Son capaces de reproducir cualquier cosa que oigan.
-
Pueden percibir el habla de forma categórica.
Frage 127
Frage
La percepción infantil de los aspectos prosódicos del lenguaje:
Antworten
-
Es posterior a la percepción categórica
-
Precede a la percepción categórica.
-
Ayuda al desarrollo del léxico de forma determinante.
Frage 128
Frage
La Teoría Motora de la percepción del habla:
Antworten
-
Asume que existe un mecanismo general de audición o de aprendizaje perceptivo
-
Estipula que producción y percepción son procesos disociados
-
Defiende la existencia de un decodificador especializado en lenguaje humano.
Frage 129
Frage
Señale la opción correcta:
Antworten
-
La vía ventral permite realizar la conversión acústico-fonológica.
-
El mecanismo de conversión acústico- fonológico solo permite repetir las palabras desconocidas
-
En un modelo conexionista el conocimiento adquirido a través de la experiencia está en los enlaces
Frage 130
Frage
Requieren segmentación:
Antworten
-
Las palabras regulares (desde el punto de vista morfológico), infrecuentes y nuevas.
-
Las palabras irregulares (desde el punto de vista morfológico) y frecuentes.
-
Las palabras de clase cerrada.
Frage 131
Frage
En caso de ambigüedad léxica el significado inducido por el contexto se activaría:
Antworten
-
De manera inmediata.
-
Entre los 100 y los 300 mseg. post-estímulo.
-
Entre los 500 y los 800 mseg.
Frage 132
Frage
Un paciente con dislexia superficial:
Antworten
-
Puede leer sin problemas las palabras irregulares.
-
Tiene problemas para comprender palabras homófonas
-
Comete errores visuales con frecuencia.
Frage 133
Frage
Entre alófonos (variantes) de un mismo fonema la discriminación:
Antworten
-
Es más fácil que entre distintos fonemas
-
Es igual de compleja que entre distintos fonemas.
-
Es más difícil que entre distintos fonemas.
Frage 134
Frage
El mecanismo por el que se asegura la continuidad de la referencia es:
Antworten
-
La coherencia.
-
La cohesión.
-
La generalización.
Frage 135
Frage
Un lector español que ha sufrido una lesión que afecta a la vía subléxica:
Antworten
-
Confunde con cierta frecuencia palabras que son visualmente semejantes.
-
Trata todas las palabras como si fueran desconocidas.
-
Presenta una lectura lenta, mecánica, repetitiva y silábica.
Frage 136
Frage
A la siguiente expresión: ∆wji = η �j ai (donde �j = (z – y)) se la conoce como:
Antworten
-
Regla delta o función de activación.
-
Regla delta o algoritmo de propagación hacia atrás.
-
Regla delta o mecanismo de propagación de la activación.
Frage 137
Frage
Existe un indicador neurofisiológico temprano (ELAN) que aparece entre los 100 y los 300 mseg. post-estímulo
que demostraría:
Antworten
-
La existencia de una fase en la que se consideran las relaciones semánticas entre palabra
-
La aparición de fenómenos relacionados con la atención.
-
La existencia de una fase en la que la sintaxis es prioritaria
Frage 138
Frage
De acuerdo con el modelo de Construcción-Integración de Kinstch:
Antworten
-
En la fase de construcción se seleccionan aquellos elementos que son apropiados dado el contexto y se determina los que no lo son.
-
En cada ciclo se desarrolla una red de asociaciones a partir de la que permanece en la memoria operativa del ciclo anterior.
-
En la fase de integración se crea una red de asociaciones sin restricciones contextuales.
Frage 139
Frage
En la oración “El reportero al que atacó el senador admitió su error” la palabra subrayada tiene función de:
Antworten
-
Objeto de la cláusula de relativo.
-
Complemento de verbo
-
Sujeto de la cláusula de relativo.
Frage 140
Frage
Lo denotado por una palabra es habitualmente:
Antworten
-
Un referente
-
Un prototipo
-
Un objeto real
Frage 141
Frage
De acuerdo con el modelo “Garden-Path” en una oración como la siguiente “Este es el bombero que salvó el
cuadro en el incendio”:
Antworten
-
Se aplicaría en primera instancia la estratega del saturador activo y no sería necesario el reanálisis posterior.
-
La aplicación inicial de la estrategia del saturador activo haría necesario el reanálisis posterior.
-
Se aplicaría el principio de cierre tardío y no sería necesario el reanálisis posterior
Frage 142
Frage
De acuerdo con la Teoría Motora de la percepción del habla:
Antworten
-
La coarticulación es un problema de invarianza que afecta a la percepción y a la producción del habla.
-
La unidad básica común a la producción y a la percepción es el gesto articulatorio.
-
La percepción se lleva a cabo interpretando directamente los estímulos acústicos
Frage 143
Frage
La tarea de dígitos inversos, empleada para evaluar la capacidad individual de la memoria de trabajo:
Antworten
-
Es de las denominadas de amplitud compleja
-
Se centra en el proceso de actualización.
-
Una tarea que supone el mantenimiento y manipulación de la información.
Frage 144
Frage
Señale la opción no relacionada con la ruta dorsal implicada en la lectura de palabras:
Antworten
-
La zona parieto-temporal (Wernicke, circunvoluciones angular y supramarginal), asociada con la conversión grafema – fonema.
-
La zona occipito – temporal (circunvolución fusiforme), que es el área de la forma visual de la palabra.
-
El área de Broca (pars opercularis), donde se realiza la recodificación fonológica que permite la pronunciación.
Frage 145
Frage
Empleando la técnica del “priming” se ha comprobado que un anticipador (prime) que comparte:
Antworten
-
La primera sílaba (de alta frecuencia) con la palabra objetivo produce un efecto de facilitación temprana entre los 100 – 200 mseg. y también en el intervalo entre los 400 y 600 mseg.
-
El prefijo (de alta frecuencia) con la palabra objetivo produce un efecto de interferencia entre los 400 y 600 mseg.
-
El prefijo (de alta frecuencia) con la palabra objetivo produce un efecto de facilitación temprana entre los 100 – 200 mseg.
Frage 146
Frage
Un error espontáneo como el siguiente “Nos fumamos un medio a negras” (Nos fumamos un negro a medias),
indicaría que:
Antworten
-
Los morfemas se almacenan y procesan de manera diferente que las raíces léxicas.
-
Las palabras que aparecen juntas habitualmente están próximas en el léxico interno.
-
En algunas ocasiones los errores tienen su origen en el proceso de planificación del mensaje
Frage 147
Frage
PUERTA y PUERRO tienen exactamente el mismo punto de unicidad, pero la primera tiene una mayor
frecuencia de uso. Si antes de presentar la primera aparece una frase que sirve como contexto incongruente,
pero en la segunda se emplea un contexto congruente, ¿qué ocurriría en la etapa de activación según el
modelo de Cohorte?
Antworten
-
La palabra precedida por el contexto congruente sería el candidato más fuerte.
-
Las dos palabras tendrían la misma fuerza.
-
La palabra más frecuente sería el candidato más fuerte.
Frage 148
Frage
De acuerdo con el modelo Logogén, los tiempos de reacción en una tarea de decisión léxica serían mayores
en una palabra de baja frecuencia que en una de alta frecuencia:
Antworten
-
Porque la unidad que buscamos estaría entre las últimas del fichero de acceso correspondiente.
-
Porque sería necesario encontrar una mayor cantidad de evidencia semántica sobre la palabra para que finalmente fuera reconocida.
-
Porque su nivel de activación basal es bajo.
Frage 149
Frage
Sabiendo con qué se relaciona N400, ¿en qué oración se produciría un aumento de la negatividad respecto a
la condición neutral (La arena de la playa formaba grandes dunas por efecto del viento)?
Antworten
-
La arena de la playa formaba grandes lagunas por efecto del viento.
-
La arena de la playa formaba grandes pendientes por efecto del viento.
-
La arena de la playa formaba grandes surcos por efecto del viento.
Frage 150
Frage
En una tarea de fluidez verbal semántica el número de cambios entre subcategorías se considera un índice
que estaría relacionado con:
Antworten
-
La integridad de la memoria semántica.
-
La organización interna de la categoría explorada.
-
El funcionamiento ejecutivo.
Frage 151
Frage
El área de Exner…
Antworten
-
Corresponde al área 6 de Brodmann.
-
Sería la responsable de activar secuencias de movimientos para generar las letras.
-
Es un centro donde se almacenan los códigos correspondientes a la forma de las letras.
Frage 152
Frage
El MCDI Español (Europeo):
Antworten
-
Excluye las vocalizaciones, ya que estas son expresiones emocionales o gestuales.
-
Presenta resultados normativos para la población española sobre desarrollo lingüístico temprano.
-
Está elaborado y en uso, pero no está normativizado/ estandarizado todavía.
Frage 153
Frage
El sistema perceptivo del lenguaje está modelado por:
Antworten
-
Entre otras variables, la experiencia del perceptor.
-
Un conocimiento categorial innato, que es parte de la gramática universal (GU).
-
Las palabras morfológicamente similares entre sí, y sus excepciones.
Frage 154
Frage
(Cuetos y Domínguez 2012) Las palabras que se aprendieron a edades tempranas…
Antworten
-
Tienen más vecinos ortográficos que otras palabras.
-
Se leen con más dificultad que las que se aprendieron más tarde.
-
Se leen más rápido que las que se aprendieron a una edad tardía.
Frage 155
Frage
En el habla, la amplitud de la onda acústica de la conversación se sitúa en unos 50 dB:
Antworten
-
Mientras que la del susurro se extiende entre 0 y 140 dB.
-
Mientras que la media de la frecuencia de grito de recién nacidos es de unos 30 Hz.
-
Si se trata de frecuencias, la F0 de los varones oscila entre 70 y 170 Hz.
Frage 156
Frage
(Cuetos, Glez. y de Vega, 2015) Podríamos considerar que la coherencia del texto…
Antworten
-
Depende tanto de las características del texto como de la actividad del lector.
-
Depende sólo de la presencia de anáforas y conectores.
-
Se establece mejor en ausencia de anáforas.
Frage 157
Frage
En los experimentos de acceso léxico:
Antworten
-
El participante oye nombres (sustantivos) cuyo significado debe expresar.
-
El participante ve dibujos u objetos que debe nombrar.
-
El participante oye nombres (sustantivos) y debe generar un sinónimo.
Frage 158
Frage
Las autocorrecciones del hablante sobre su propia producción:
Antworten
-
Solo se producen unos segundos después de la producción errada.
-
No se dan, ni antes de ser producidos los errores, ni después.
-
Se entiende que indican control consciente del resultado posible de la producción
Frage 159
Frage
La asimetría cerebral incluye los tipos de computación neural:
Antworten
-
Por ejemplo, de computación de elementos de presentación secuencia, en el HD.
-
Por ejemplo, no- lingüístico en el HD, lingüístico en el HI.
-
Por ejemplo, la computación de elementos de presentación simultánea en el HD.
Frage 160
Frage
(Boroditsky) Los hablantes de un idioma u otro difieren en su descripción:
Antworten
-
De cualquier aspecto de la realidad, sea real o imaginario.
-
De los eventos que suceden por sorpresa.
-
De los acontecimientos y en el recuerdo de quién llevó a cabo una acción determinada.
Frage 161
Frage
Un error de producción como cuando comos caracole (por cuándo como caracoles):
Antworten
-
Es un error que Freud definió como lapsus linguae, donde un contenido inconsciente accede a la producción.
-
Es un error de desplazamiento, al nivel del lexema, y se produce durante la codificación fonoprosódica.
-
Las dos anteriores son verdaderas.
Frage 162
Frage
El área de Broca está relacionada con la producción sintáctica:
Antworten
-
Y presenta una conexión ventral, pero no dorsal, con el área de Wernicke.
-
Pero también con la comprensión.
-
Solo durante el proceso de adquisición del lenguaje.
Frage 163
Frage
Sánchez de Zalava (1997) propuso revisar algunos supuestos de la pragmática clásica:
Antworten
-
Y aceptó que la computación de esas representaciones subyacentes es lógica.
-
Y supuso que el habla tiene que ser irreflexiva, pues reflexionar ya es con lenguaje.
-
Y aceptó el carácter proposicional de las representaciones subyacentes al procesamiento pragmático.
Frage 164
Frage
(Cuetos, Glez y De Vega, 2015) Las propiedades de estructura graduada y limites difusos de las categorías
semánticas se relacionan con:
Antworten
-
Ambas opciones son incorrectas.
-
La teoría de prototipos.
-
Las teorías de rasgos.
Frage 165
Frage
(Cuetos, Glez y De Vega, 2015) LA variable de vecindad fonológica, se refiere:
Antworten
-
Al número de palabras que comparten todos lo sfonemas/grafemas salvo uno con respecto al objeto (paso – pato).
-
Al número de palabras que facilitan o inhiben el reconocimiento de la palabra objetivo.
-
Al número de palabras que tienen los mismos fonemas/grafemas que el estímulo objetivo pero en distinto orden (amor – mora).
Frage 166
Frage
Existen casos extremos de crecimiento humano en ambientes no – humanos y no – lingüísticos:
Antworten
-
Por ejemplo el caso de los homines feri, llevados de feria por ser anatómicamente diferentes.
-
Por ejemplo el desarrollo motor deficiente de seres humanos en ambientes de simios arborícolas.
-
Por ejemplo los casos de Virctor de L´Aveyron, o de Genie.
Frage 167
Frage
La frecuencia media de las palabras que son vecinas (fonológicas o semánticas) de otras palabras:
Antworten
-
Se ha demostrado relevante en el acceso léxico.
-
Tiene importancia solo para el procesamiento semántico, no para el acceso léxico.
-
Se ha demostrado irrelevante en el acceso léxico.
Frage 168
Frage
(Gallardo – Paúls) La unidad máxima del diálogo, el intercambio, es:
Antworten
-
Una relación de pertinencia condicionada.
-
Una relación de un mínimo de dos intervenciones, ligadas por su predictibilidad.
-
Una identificación casi intuitiva de un primer nivel de segmentos.
Frage 169
Frage
(Bosch y cols., 2014) En el procesamiento del lenguaje en el adulto, interviene:
Antworten
-
La corteza frontal y temporoparietal derecha.
-
La corteza frontal y temporoparietal izquierda
-
Las dos anteriores
Frage 170
Frage
(Carroll) En la comunicación temprana, los actos declarativos se denominan:
Antworten
-
Aserciones
-
Peticiones.
-
Voliciones.
Frage 171
Frage
(Cuetos, Glez y De Vega, 2015) Las oraciones contrafactuales nos permiten:
Antworten
-
Valorarlos eventos ya ocurridos, contrastándolos con sus alternativas hipotéticas.
-
Deducir representaciones motoras sobre acciones no realizadas.
-
Eludir la necesaria representación semántica.
Frage 172
Frage
A medida que aumenta la experiencia lectora de los aprendices:
Antworten
-
Aumenta la velocidad, y la lectura léxica se hace progresivamente más frecuente.
-
Aumenta la dependencia del lector respecto a la ruta fonológica (subléxica).
-
Comienzan a darse inferencias semánticas en el procesamiento lector.
Frage 173
Frage
El área de la forma visual de las palabras -la VWFA-:
Antworten
-
Coincide con el giro fusiforme medio, y es parte del sistema de escritura, independientemente de las culturas.
-
Es un componente periférico -estrictamente retiniano- de la función lecto-escritura
-
No se activa para la comprensión del lenguaje escrito; está depende de cada lengua.
Frage 174
Frage
La estructura superficial del texto debe ser cohesiva:
Antworten
-
Y, en paralelo, la estructura profunda del texto debe ser coherente
-
Para asegurar que la memoria de trabajo puede activarse.
-
De modo que la actividad cortical de procesamiento puede localizarse.
Frage 175
Frage
(Gallardo – Paúls) La ilocutividad es lo mismo que…
Antworten
-
El significado del mensaje.
-
La intención comunicativa del hablante.
-
El efecto del mensaje en el receptor.
Frage 176
Frage
La hipótesis del relativismo lingüístico sigue siendo investigada hoy:
Antworten
-
Con casos como la relación entre percepción del color y su categorización lingüística.
-
Con el fin de evaluar la estructura agramatical de diversos pidgin.
-
Con el objetivo de explicar peculiaridades del procesamiento de las lenguas criollas.
Frage 177
Frage
La adquisición del vocabulario de una lengua depende, entre otras cosas.
Antworten
-
De que cada palabra adulta/ del modelo se pronuncie una sola vez.
-
De atender a la percepción visual propia, ajena a un diálogo concreto.
-
Del seguimiento de la mirada del adulto que habla, para detectar la función
Frage 178
Frage
La investigación en procesamiento lector a veces utiliza el registro de movimientos oculares:
Antworten
-
A pesar de que durante la lectura no se producen movimientos sacádicos.
-
Y manipula exclusivamente la ruta subléxica de lectura.
-
Y mide, entre otras cosas, los puntos de fijación y la duración de las fijaciones
Frage 179
Frage
Los hablantes aprenden primero el lenguaje coloquial en su comunidad:
Antworten
-
Que es el tipo de lenguaje retóricamente adecuado a todos los contextos.
-
En realidad, no es así, los hablantes adquieren primero la flexibilidad retórica.
-
Pero eso les obliga a desarrollar después otros tipos de discurso (registros).
Frage 180
Frage
La adquisición del vocabulario de una lengua depende, entre otras cosas:
Antworten
-
De que cada palabra adulta/ del modelo se pronuncie una sola vez.
-
Del seguimiento de la mirada del adulto que habla, para detectar la función.
-
De atender a la percepción visual propia, ajena a un diálogo concreto.
Frage 181
Frage
Los sistemas automáticos (Redes Neurales Artificiales) de reconocimiento del habla:
Antworten
-
Enfrentan múltiples dificultades, p.e. habla cotidiana poco vocalizada.
-
La detectan basándose en su detalle fonético, con independencia de la voz.
-
Han simulado con éxito movimientos articulatorios del hablante.
Frage 182
Frage
La máxima de relación o pertinencia (pragmática de la conversación, Grice):
Antworten
-
Indica que hay que ser preciso y breve.
-
Indica que hay que hablar de lo que tenga relación con lo ya dicho o con el objetivo de la conversación.
-
Indica que hay que contribuir con información verdadera.
Frage 183
Frage
(del Río y López-Higes) En el procesamiento cerebral del lenguaje, la corriente dorsal:
Antworten
-
Permitiría integrar el procesamiento acústico-fonológico y los aspectos motores de la articulación del habla.
-
Permitiría integrar el procesamiento acústico- fonológico y las representaciones semánticas.
-
Permitiría la comunicación entre áreas corticales y subcorticales.
Frage 184
Frage
Para Bialystok 2015 la actividad del sistema de control ejecutiva (SCE).
Antworten
-
Explica que para los bilingües sea más fácil usar el lenguaje, en general
-
No explica nada del uso bilingüe del lenguaje, no es un sistema relevante en esto.
-
Explica que entre biligües no se de la confusión entre lenguas.
Frage 185
Frage
(Cuetos, Glaz y De Vega,2015) En la producción del lenguaje, en el nivel de planificación conceptual, el
mensaje es:
Antworten
-
Preverbal.
-
Preposicional.
-
Verbal
Frage 186
Frage
El estatus socioeconómico y cultural (“SES”) se relaciona con el desarrollo lingüístico:
Antworten
-
De modo que, si se trata de “SES” bajo, no se llega a adquirir la gramática.
-
De modo que, si el “SES” es alto, siempre resulta un código elaborado.
-
De modo que, forma un continuum de código restringido a código elaborado.
Frage 187
Frage
(Cuetos, Glez y De Vega, 2015) La investigación científica sobre comprensión del discurso se ha
incrementado:
Antworten
-
Y ha obtenido resultados incompatibles con los de los pacientes de lesiones cerebrales.
-
Y muestra un papel relevante del hemisferio derecho, que se añade al del izquierdo.
-
Y revela que no se activan las áreas clásicas del hemisferio izquierdo.
Frage 188
Frage
Sobre lecto – escritura existe la llamada hipótesis del reciclado neural de Dehaene:
Antworten
-
Que descarta que una invención cultural pueda reciclar tejido neural
-
Que señala que no existen zonas corticales específicas a la lecto- escritura.
-
Que indica que la lecto- escritura invade circuitos evolutivamente más antiguos dedicados a funciones diferentes, pero similares.
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