31-60

а) Интерпретацияи понимание информации.

б) Этика диалога.

в) Информированное соглашение.

г) Информированное согласие.

д) Патернализм.

а) Необходимое предварительное условие для проведения предложенного врачом медицинского вмешательства для целей обследования или лечения.

б) Согласие должно быть получено у пациента или его законного представителя. Оно должно быть добровольным.

в) Согласие должно основываться на предоставленной в доступной форме обстоятельной информации о предстоящем вмешательстве, вероятных осложнениях, вариантах процедур и условий их оказания.

г) Информирование врача.

д) Осведомленность врача о полученной информации.

А) Получение предварительного медицинского вмешательства;

Б) Добровольное получение и возможность отозвать согласие в любой момент и без мотивации;

В) Всесторонняя осведомленность;

Г) Обязательное условие для медицинского вмешательства;

Д) Критерий не рассудительной личности.

а) В целях обследования и лечения гражданина, не способного из-за своего состояния выразить свою волю;

б) При обнаружении у пациентов некоторых высоко контагиозных заболеваний – сифилис, менингит, а также огнестрельных ранений и при подозрении на жестокое обращение с ребенком;

В) По запросу органов дознания и следствия, прокурора и суда в связи с проведением расследования или судебным разбирательством.

г) При выявление не инфекционного заболевания.

д) При решение семейных проблем.

а) Сакральная модель.

б) Событийная модель.

в) Процессуальная модель.

г) Техническая модель.

д) Социальная модель.

а) Фактические врачебные ошибки.

б) Нормативные врачебные ошибки.

в) Причинные врачебные ошибки.

г) Рисковые врачебные ошибки.

д) Полезные врачебные ошибки.

А) Диагностические. При подобных ошибках врач устанавливает неправильный диагноз пациенту;

Б) Лечебные. Пациенту оказывает неправильное медикаментозное или оперативное лечение;

В) Организационные врачебные ошибки. Они связаны с тем, что пациенту недостаточно оказывается врачебная помощь или вовсе ему отказывают в ее проведении;

Г) Технические ошибки. К ним относится неправильно заполненная амбулаторная карта больного человека;Фармацевтические. В этом случае прописываются препараты, которые имеют противопоказания для больного человека.

Д) Художественные.

а) Позднее выявление патологического процесса.

б) Недиагностика или неполный диагноз основного заболевания.

в) Неправильная диагностика патологического процесса.

г) Правильный диагноз основного заболевания.

д) Отсутствие патологического процесса.

а) Нарушение целостности внутренних органов.

б) Забывание хирургических инструментов в полостях тела.

в) Неправильно заполненная амбулаторная карта больного человека.

г) Жестокое поведение со стороны медицинского работника.

д) Недостатки в назначении и выполнении медицинских процедур.

а) Авторитарная модель.

б) Либерально-радикальная модель.

в) Персоналистическая модель.

г) Прагматико-утилитарная модель.

д) Социобиологическая модель.

а) Эволюционизм.

б) Социобиология.

в) Антропология.

г) Экология.

д) Персонализм.

а) Социально-философский аспект.

б) Аксиологический аспект.

в) Правовой аспект.

г) Политический аспект.

д) Медицинский аспект.

а) Условия лечения, жизнь и здоровье человека являются приоритетными ценностями.

б) Врач занимает этическую позицию в соответствии с постулатом: благо пациента - высший закон.

в) Форма этических отношений асимметрична, врач несет ответственность за клинические решения.

г) Несоблюдение пациентом режима лечения.

д) Ориентация медицинских услуг на потребности общества.

а) Правдивость, т.е. включение достоверных и объективных данных;

б) Пациент должен обладать достаточной компетентностью и дееспособностью.

в) Присутствует чёткое понимание фактов, следствий и последствий действия.

г) Сложность и строго медицинские термины.

д) В соответствии с действующим законодательством.

а) Недостаток времени для обследования больного или пострадавшего от травмы (в ургентных случаях, требующих немедленного решения и врачебного вмешательства),

б) Отсутствие необходимого диагностического оборудования и аппаратуры

в)атипичное течение заболевания

г) Наличие у больного одно­временно двух или даже более заболеваний

д) Уровень развития науки и техники.

а) Отсутствие врачебного опыта и отсутствие знаний медицинских работников.

б) Невнимательность, поверхностный, неполный осмотр больного.

в) Недостаточность лабораторного и рентгенологического исследований, неправильные заключения рентгенологов и недостаточное критическое отношение клиницистов к этим заключениям.

г). Плохое собирание анамнеза и не вполне пруманное использование его,

д) Правильная организация консультаций, в частности заочных, без участия, лечащего врача консультаций

а) Каждая ошибка должна анализироваться во врачебном коллективе.

б) Необходимо устанавливать причины и условия возникновения ошибки в каждом конкретном случае.

в) При разборе и анализе причин ошибок необходимо решить вопрос: мог ли врач в объективно сложившихся условиях при его квалификации и добросовестном отношении к делу избежать ошибки?

г) Полноценное обобщение и синтез данных анамнеза, симптомов болезни и результатов обследования больного, умение использовать все эти данные применительно к особенностям течения болезни у конкретного больного, особенно при ее атипичном течении.

д) Равнодушия к медицинской профессии.

а) В срочных случаях, где должны быть предприняты немедленные действия для сохранения жизни пациента, или в других важных случаях, связанных со здоровьем.

б) Пациент считается некомпетентным (обычно, потому что он без сознания и установить его компетентность не представляется возможным).

в) Получение истинного информированного согласия заняло бы слишком много времени, и таким образом привело к серьезному риску для здоровья пациента.

г) Недостаточная компетентность врача.

е) Отсутствие проницательности пациента.

а) Необходимо взаимодействие юридического сообщества для решения проблем.

Б) Это ситуация, в которой пациент отказывается от своего права на информацию и от права принимать решения относительно собственного лечения;

В) Это «терапевтическая привилегия»;

Г) Это некомпетентность пациента (вегетативное состояние, недееспособность, ранний возраст).

Д) Недостаточная компетентность врача.

а) Ошибка врача в профессиональной деятельности, вследствие небрежности, халатности или невежества.

б) Процесс лечения или постановки диагноза, проведенные вопреки общепринятому протоколу, или же выявившимися ошибочными, как результат невежества врача или любого другого медицинского персонала и, как следствие повлекшие за собой еще больший вред здоровью.

в) Причинная связь между действием или бездействием врача которые стали причиной вреда здоровью пациента.

г) Правильный диагноз основного заболевания.

д) Ложь в заявлениях.

а) Болезни пациента.

б) Интимной жизнь пациента.

в) Семейной жизнь пациента.

г) Социальным статусом пациента.

д) Социальной роли пациента.

а) Защитить человеческую жизнь от попыток произвольного манипулирования ею.

б) Методика отбора доноров.

в) Медицинские риски.

г) Проблема усиленной овувляции как побочный эффект и эмбриональное редукция.

д) Семья соглашается с проблемой, усиленной овуляции как социально-экономическии эффект.

а) Подготовка спермы с конкретными целями, такими как устранение семенной жидкости и факторов которые уменьшают прочность сперматозоидов, выбор последних с лучшей подвижностью, изоляция от мочи в случае ретроградной эякуляции.

б) Искусственного оплодотворения, а именно подготовленная сперма вводится путем инъекции 36 часов после начала овуляции.

в) Подготовка эмбриона с конкретными целями, само оплодотворение, т.е. подготовленная сперма вводится путем инъекций через 42 часа после начала овуляции.

г) Подготовка с конкретными целями, само оплодотворение, т.е. подготовленная сперма вводится путем инъекции через 26 часов после начала овуляции.

д) Подготовка РНМ с конкретными целями, само оплодотворение, т.е. подготовленная сперма вводится путем инъекций через 26 часов после начала овуляции.

а) Врач и юрист.

б)Донор эмбрионов.

в) Пациент (жена или специально выбранная женщина).

г) Донор спермы.

д) Врач.

а) Информирование женщины и ее мужа обо всех процессуальных деталях.

б) Набор и отбор доноров.

в) Фактическое осознание осемевания.

г) Установитьнет ли медицинских, биоэтических барьеров для выполнения назначенной процедуры.

д) Чтобы определить приблизительно 20 000-25 000 генов в ДНК человека,

а) Разделение эмбрионов (клонирование) - одна клетка разделена на две части и искусственно создает двух близнецов.

б) Перенос ядер - клонирование взрослых клеток ядрами других клеток.

в) Экстракорпоральное оплодотворение.

г) Пожертвование эмбрионов.

д) Выбор доноров.

а) Идентификация около 20 000-25 000 генов в ДНК человека.

б) Хранение генетической информации в базе данных.

в) Совершенствование методов анализа генетических данных.

г) Попытка решать этические, правовые и социальные проблемы, которые могут возникнуть в результате исследований.

д) Хранение генетических исследований в базе данных для использования в коммерческих целях.

а) Что доноры здоровы.

б) Что их сперма хорошего качества.

в) Проверить историю болезни донора и его семьи.

г) Просто проверить его профессиональную историю и его семьи.

д) Просто проверить историю его знакомыx отношения и т.д.

а) Спонтанный.

б) Терапевтический.

в) По запросу.

г) Криминальный

д) Моральный.

а) Пороки развития плода, несовместимые с жизнью / неизлечимые.

б) Состояния после хирургического лечения с удалением важного жизненно важного органа.

в) Лишение свободы или родительских прав одного или обоих супругов.

г) Заболевания или патологические состояния, угрожающие здоровью и жизни беременной женщины.

д) Хромосомные нарушения в яйцеклетках при гормональной стимуляции.