Frage 1
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿En qué año el comité de expertos de la O.M.S. en Educación para la Salud dividió los métodos en dos grandes grupos, clasificándolos según la relación que se establecía entre el educador y el educando?
Antworten
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En 1954.
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En 1964.
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En 1965.
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En 1956.
Frage 2
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
En 1954 el comité de expertos de la O.M.S. en Educación para la Salud dividió los métodos en dos grandes grupos, clasificándolos según la relación que se establecía entre el educador y el educando. De esta forma podemos distinguir:
Antworten
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Métodos bidireccionales o socráticos.
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Métodos unidireccionales.
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Métodos unidireccionales o socráticos.
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Métodos bidireccionales.
Frage 3
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿A qué tipo de método según la clasificación de la O.M.S. corresponde la siguiente definición?
En los que existe un intercambio activo entre el emisor y el receptor.
Frage 4
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿A qué tipo de método según la clasificación de la O.M.S. corresponde la siguiente definición?
No hay posibilidad de interacción entre el emisor y el receptor, por lo que este último no puede intercambiar información ni aclaran dudas.
Frage 5
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿En el ámbito de la Educación para la Salud, cuáles son los dos métodos por excelencia que están constituidos por la entrevista terapéutica personalizada y la discusión grupal?
Frage 6
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
En el ámbito de la Educación para la Salud, los dos métodos bidireccionales por excelencia están constituidos por...
Antworten
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La entrevista terapéutica personalizada y la discusión grupal.
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La entrevista terapéutica grupal y la discusión personalizada.
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La entrevista terapéutica grupal y la discusión grupal.
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La entrevista terapéutica personalizada y la discusión personal.
Frage 7
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
Los medios de comunicación de masas, ¿a qué tipo de métodos pertenecen?
Frage 8
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
Señala la descripción correcta sobre los Métodos bidireccionales o socráticos.
Frage 9
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Métodos de educación para la salud.
Señala la descripción correcta sobre los Métodos Unidireccionales.
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Existe un intercambio activo entre el emisor y el receptor.
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No hay posibilidad de interacción entre el emisor y el receptor, por lo que este último no puede intercambiar información ni aclaran dudas.
Frage 10
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
Se da la circunstancia de que algunos métodos, como la clase magistral o la charla son difíciles de encuadrar en uno u otro grupo. ¿Quién propuso en otra clasificación posterior basada en la relación de cercanía en tiempo y espacio entre ambos elementos?
Antworten
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Salleras.
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Silleras.
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Sulleras.
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Selleras.
Frage 11
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
Se da la circunstancia de que algunos métodos, como la clase magistral o la charla son difíciles de encuadrar en uno u otro grupo, por lo que Salleras propuso en otra clasificación posterior basada en...
Antworten
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La relación de cercanía en tiempo y espacio entre ambos elementos.
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La relación de lejanía en el tiempo y espacio entre ambos elementos.
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La relación de lejanía en el tiempo entre ambos elementos.
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La relación de cercanía en el tiempo entre ambos elementos.
Frage 12
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿Qué dos métodos de educación para la salud propuso para su clasificación Salleras?
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Métodos directos y métodos indirectos.
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Métodos unidireccionales y métodos bidireccionales.
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Métodos dirigidos a individuos y métodos dirigidos a grupos.
Frage 13
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿A qué método según la clasificación de Salleras pertenece la siguiente descripción?
Dirigidos en general a individuos o grupos, entre los que existe una relación directa entre el emisor y el receptor, y generalmente utilizan la palabra hablada con el apoyo de técnicas didácticas y medios o recursos técnicos.
Antworten
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Métodos directos.
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Métodos indirectos.
Frage 14
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿A qué método según la clasificación de Salleras pertenece la siguiente descripción?
Dirigidos a individuos, grupos o población en general, y en los que existe una distancia en tiempo y espacio entre el emisor y el receptor. Generalmente utiliza una gran variedad de recursos o medios técnicos combinados. Permiten la repetición diaria o periódica.
Antworten
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Métodos directos.
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Métodos indirectos.
Frage 15
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿En qué tipo de método según la clasificación de Salleras utilizan generalmente la palabra hablada con el apoyo de técnicas didácticas y medios o recursos técnicos?
Antworten
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Métodos directos.
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Métodos indirectos.
Frage 16
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿En qué método según la clasificación de Salleras generalmente se utiliza una gran variedad de recursos o medios técnicos combinados y permiten la repetición diaria o periódica.?
Antworten
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Métodos directos.
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Métodos indirectos.
Frage 17
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿Cuáles son los métodos mas recomendables para EPS?
Señalar las 2 respuestas correctas.
Frage 18
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
Señalar los 4 métodos directos según la clasificación de Salleras.
Antworten
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El Diálogo (Entrevista sanitaria).
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La clase (menos de 45 min).
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La charla Educativa (mejor si es promovida por el propio grupo, es el más utilizado) 25-30 personas.
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Enseñanza práctica.
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El Diálogo (Entrevista psicológica).
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La clase (al menos 45 min).
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La charla educativa (mejor si es promovida por el propio grupo, es el más utilizado) 20-25 personas.
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Enseñanza teórica.
Frage 19
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
¿Cuáles son las principales técnicas grupales en educación de los Métodos directos?
Antworten
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El sociograma, la mesa redonda, discusión en grupo, Cuchicheo, Brainstorming, método de estudio de casos, Rol Playing, Philips 6.6.
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El sociograma, la mesa redonda, discusión en grupo, modelo Precede, Cuchicheo, Brainstorming, método de estudio de casos, Rol Playing, Philips 6.6.
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El sociograma, discusión en grupo, modelo Precede, Cuchicheo, Brainstorming, método de estudio de casos, Rol Playing, Philips 6.6.
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El sociograma, la mesa redonda, discusión en grupo, modelo Precede, Cuchicheo, Brainstorming, Rol Playing, Philips 6.6.
Frage 20
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Métodos de educación para la salud.
¿A qué técnica grupal en educación perteneciente a los métodos directos corresponde la siguiente descripción?
Es una técnica que pretende obtener una radiografía grupal, es decir, busca obtener de manera gráfica, mediante la observación y contextualización, las distintas relaciones entre sujetos que conforman un grupo, poniendo así de manifiesto los lazos de influencia y de preferencia que existen en el mismo.
Frage 21
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Métodos de educación para la salud.
¿En qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, lo ideal es que participen 3 o 4 miembros?
Frage 22
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Métodos de educación para la salud.
¿A qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, corresponde la siguiente descripción?
Un grupo de expertos (pueden ser alumnos) sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva.
Frage 23
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Métodos de educación para la salud.
¿Qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, es una combinación de la discusión en grupo y Panel?
Frage 24
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Métodos de educación para la salud.
¿Qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, hoy día se considera el método mas eficaz de educación grupal, entendido como el más democrático y participativo para la modificación de actitudes y conductas?
Frage 25
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Métodos de educación para la salud.
1. MÉTODOS DIRECTOS. PRINCIPALES TÉCNICAS GRUPALES EN EDUCACIÓN.
Discusión en grupo.
¿Quién inició el estudio científico de la discusión como método de enseñanza?
Antworten
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Kurt Lewin en la década de los 30.
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Kirt Lewin en la década de los 20.
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Kart Lewin en la década de los 40.
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Kart Lewin en la década de los 50.
Frage 26
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Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.
¿En qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, lo ideal es que participen de 12 a 15 personas?
Frage 27
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Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.
¿A qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, corresponde la siguiente descripción?
La técnica consiste en dividir a un grupo en parejas que tratan en voz baja un tema o cuestión de momento.
Frage 28
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Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.
¿A qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, se asemeja la técnica "Cuchicheo"?
Frage 29
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Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.
¿Qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, podría decirse que es una forma reducida del Phillips 66, con la diferencia de que en lugar de seis son dos las personas que dialogan y el tiempo se reduce a dos o tres minutos?
Frage 30
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.
¿A qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, corresponde la siguiente descripción?
Es una técnica grupal cuyo objetivo principal consiste en facilitar la producción de un número elevado de ideas o propuestas acerca de un tema en un periodo de tiempo reducido (unos minutos).