Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
¿ LA EDUCACION INCIAL PRIORIZA ACTIVIDADES DE APRESTAMIENTO PARA LA LECTURA ESCRITA Y EL CALCULO?
Frage 2
Frage
¿CUALES SON LAS ACCIONES EMPRENDIDAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION?
Antworten
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Entrega de materiales didácticos, juegos exteriores infantiles, mobiliario, equipo antropométrico
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Reproducción y distribución del currículo de Educación Inicial
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Trabajo interno con padres de familia, docentes de 1.° Grado de Educación General Básica,
autoridades de instituciones educativas y delegados de los Distritos
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Diseño y elaboración de instrumentos curriculares pedagógicos y evaluación de aprendizajes
Frage 3
Frage
SELECCIONES LAS DIMENSIONES DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Antworten
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Dimensión física
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Dimensión temporal
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Dimension social
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Dimensión relacional
Frage 4
Frage
¿La Dimensión fisica del ambiente de aprendizaje esta relacionada ?
con el modo de utilización del espacio físico, funciones, adecuaciones de los locales, de los recursos
disponibles y las acti¬vidades para la cual están destinados
Frage 5
Frage
SELECCIONE LOS AMBITOS DE APRENDIZAJE DEL SUBNIVEL 1
Frage 6
Frage
LAS ORIENTACIONES METODOLOGICAS SON.-
En una línea similar a los otros niveles educativos, las destrezas se expresan
respondiendo a la interrogante ¿qué deberían saber y ser capaces de hacer los niños? Estas
destrezas se encontrarán gradadas y responderán a las potencialidades individuales de los
niños, respetando sus características de desarrollo evolutivo y atendiendo a la diversidad cultural.
Frage 7
Frage
Las actividades o experiencias a planificar en educacion Inicial deben proponerse en forma de juego, al aire libre, con diversidad de materiales en forma, tamaño, textura y color, usando recursos del medio y naturales.
Frage 8
Frage
SEÑALE LAS CARACTERISITCAS DEL DISEÑO CURRICULAR
Antworten
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Coherencia:
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Flexibilidad:
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Comunicabilida
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Organizacion
Frage 9
Frage
¿Que contempla el Curriculo de Educacion Inicial ?
Antworten
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parte de la visión de que todos los niños son seres bio-psicosociales
y culturales, únicos e irrepetibles y los ubica como actores centrales del proceso de
enseñanza aprendizaje.
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se centra en el reconocimiento de que el desarrollo infantil es integral y contempla todos los aspectos que lo conforman (cognitivos, socio-afectivos, lingüísticos y físico-motor), interrelacionados entre sí y que se producen en el entorno natural y cultural.
Frage 10
Frage
¿La finalidad del subnivel 1 es establecer un proceso sistematizado de estimulación que permitirá potencializar al máximo el desarrollo de niñas/os menore de 3 años ?