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Beschreibung
Quiz von Francisco Verdeg, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Francisco Verdeg
vor mehr als 8 Jahre
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Frage 1
Frage
¿Qué nombre no se ha asociado con las dificultades específicas de aprendizaje en lectura?
Antworten
-
Dislexia.
-
Agrafia
-
Alexia
Frage 2
Frage
¿En qué momento de la vida puede aparecer la dislexia?
Antworten
-
Exclusivamente durante el primer ciclo de educación infantil.
-
Puede aparecer en cualquier momento del ciclo vital.
-
Siempre aparece en el segundo ciclo de educación infantil.
Frage 3
Frage
¿Qué problemáticas son indicativas tempranas de la dislexia?
Antworten
-
Errores de articulación.
-
Discreto retardo de adquisición del lenguaje.
-
Todas son correctas.
Frage 4
Frage
¿Qué características cognitivas se ven afectadas en las dificultades específicas de aprendizaje en lectura?
Antworten
-
Conciencia fonémica
-
Problemas motores.
-
Planificación del mensaje.
Frage 5
Frage
¿Cuál NO es un factor asociado o contribuyente a la dislexia?
Antworten
-
Diferencias ambientales.
-
Diferencias genéticas.
-
Diferencias neuroanatómicas y neurofuncionales en comparación con lectores “normales”.
Frage 6
Frage
Algunos procesos para la autorregulación y control de la lectura pueden ser:
Antworten
-
Leer en voz alta, tomar apuntes...
-
Subrayar, leer guiándose con el dedo, dejar caer las palabras una vez leídas (en el ordenador)…
-
Discriminar sonidos, colorear las palabras, subrayar…
Frage 7
Frage
¿Cuál es una característica neurológica de la dislexia?
Antworten
-
Alteración del cuerpo calloso.
-
Diferencias morfológicas dese el segundo trimestre del embarazo.
-
No hay características diferenciadoras entre el cerebro de un disléxico y de un no disléxico.
Frage 8
Frage
¿Cuál NO es un criterio diagnóstico del DAL?
Antworten
-
Inteligencia por debajo de la media.
-
Bajo rendimiento en la lectura de palabras.
-
Bajo rendimiento en la lectura de pseudopalabras.
Frage 9
Frage
¿Cuál es la ruta directa para leer y escribir?
Antworten
-
La visual.
-
La de procedimiento léxico.
-
Ambas son correctas.
Frage 10
Frage
¿Cuál es la ruta fonológica para leer y escribir?
Antworten
-
La directa.
-
La que permite reconocer y escribir palabras conocidas.
-
La que permite reconocer y escribir pseudopalabras.
Frage 11
Frage
En la ruta visual en el reconocimiento de palabras, ¿Qué dificultades se detectan?
Antworten
-
Repeticiones, vacilaciones, silabeo, menor fluidez y lexicalización
-
Repeticiones, vacilaciones, menor fluidez lectora, silabeo, rectificaciones y errores de acentuación.
-
Repeticiones, vacilaciones, errores morfológicos y lexicalización.
Frage 12
Frage
En la ruta fonológica en el reconocimiento de palabras, ¿Qué dificultades se detectan?
Antworten
-
Lectura de pseudopalabras, lexicalización, repeticiones, vacilaciones, silabeo.
-
Lectura de pseudopalabras, lexicalización, repeticiones, vacilaciones, y cambios en las palabras funcionales.
-
Lectura de pseudopalabras, lexicalización, errores morfológicos y cambios en las palabras funcionales.
Frage 13
Frage
Si vemos una palabra mal escrita y la podemos leer bien ¿qué ruta estaremos utilizando?
Antworten
-
Visual.
-
Fonológica.
-
Ninguna.
Frage 14
Frage
Si podemos leer una palabra que no existe, aún sin conocer su significado ¿qué ruta estaremos utilizando?
Antworten
-
Visual.
-
Fonológica.
-
Ninguna.
Frage 15
Frage
¿Qué ruta deberemos desarrollar para adquirir la lecto-escritura?
Antworten
-
Visual.
-
Fonológica
-
Ambas.
Frage 16
Frage
¿Cómo se lee una palabra?
Antworten
-
Texto, descodificación, significado.
-
Texto, comprensión, descodificación, significado.
-
Texto, descodificación, identificación, significado.
Frage 17
Frage
¿En qué ruta para leer y escribir pueden producirse dificultades que conduzcan a una DAL?
Antworten
-
Visual.
-
Fonológica
-
Ambas.
Frage 18
Frage
Cuando hay poca fluidez de lectura, estamos hablando de una dislexia:
Antworten
-
Auditiva.
-
Fonológica
-
Visual
Frage 19
Frage
Cuando se producen cambios en las palabras funcionales se puede decir que es una dislexia:
Antworten
-
Visual.
-
Auditiva.
-
Ninguna.
Frage 20
Frage
¿Qué NO se utiliza en la evaluación de las DAL?
Antworten
-
Análisis funcional.
-
Evaluación emocional.
-
Evaluación de psicomotricidad.
Frage 21
Frage
¿Un discreto retardo en la adquisición del lenguaje podría ser un posible indicativo temprano de Dislexia?
Antworten
-
Si.
-
No, no tiene nada que ver.
-
No, el retraso en la adquisición del lenguaje tiene que ser bastante significativo.
Frage 22
Frage
¿Cuál es una orientación general para la intervención de las DAL?
Antworten
-
Selección de programas de intervención en función de su nivel y necesidad.
-
Análisis de la realidad contextual.
-
Ambas son correctas.
Frage 23
Frage
¿Cuál de estas NO es una propuesta de Sulzby y Barnhart para las DAL?
Antworten
-
Oportunidades de interacción con la lectura y escritura en el aula.
-
Incorporación a la actividad del aula como actividad separada.
-
Disponibilidades de materiales a su alcance durante todo el día.
Frage 24
Frage
¿Cuáles son los subtipos de dislexia?
Antworten
-
Fonológica, visual y mixta.
-
Fonológica, superficial y visual.
-
Superficial, visual y mixta.
Frage 25
Frage
¿Dónde se puede encontrar los problemas de lectura?
Antworten
-
Reconocimiento de palabras.
-
Comprensión.
-
Ambas.
Frage 26
Frage
Si un niño presenta rectificaciones, repeticiones, vacilaciones, silabeo, lexicalización y errores morfológicos, estaríamos hablando de una dislexia:
Antworten
-
Visual.
-
Fonológica.
-
Mixta.
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