Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
INVESTIGACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO:
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Objeto de estudio: Características, competencias y Reflexión.
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Objeto de estudio: Recogida de datos cualitativos y cuantitativos
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Objeto de estudio: Características y competencias.
Frage 2
Frage
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA; Según la clasificación el paradigma en desuso es:
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Paradigma Proceso-Producto.
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Paradigma Presagio-Producto.
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Mediaccional centrado en el profesor.
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Mediaccional centrado en el alumno.
Frage 3
Frage
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA; Según la clasificación el paradigma en uso es:
Antworten
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Paradigma Proceso-Producto
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Paradigma Presagio-Producto
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Mediaccional centrado en el profesor
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Mediaccional centrado en el alumno.
Frage 4
Frage
INVESTIGACIONES EN LA ENSEÑANZA DE E.F. Y DEPORTE;
SEGÚN SICILIA Y SOLANA:
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Lo que mas se ha estudiado ha sido el profesor (características personales y conocimiento practico) y el alumno (comportamientos )
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Lo que mas se ha estudiado ha sido el profesor (características personales, conductas, teorías, decisiones, conocimiento practico)
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Lo que mas se ha estudiado ha sido el alumno (comportamientos y procesos internos)
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Lo que mas se ha estudiado ha sido el profesor (características personales, conductas, teorías, decisiones, conocimiento practico) y el alumno (comportamientos y procesos internos)
Frage 5
Frage
ESTUDIO SOBRE LAS CONDUCTAS DOCENTES EN E.F.
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Anderson, Rosenshine y Furts, Pieron y Cheffers, Martinek y Delgado
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Anderson, Rosenshine y Furts, Raya, Martinek, Siedentop y Delgado
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Anderson, Rosenshine y Furts, Pieron y Cheffers, Martinek, Siedentop y Delgado
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Anderson, Rosenshine y Ryan, Pieron y Cheffers, Martinek, Siedentop y Delgado
Frage 6
Frage
EL profesor de E.F. y el entrenador deportivo deben dominar unos contenidos, planificar el curso o temporada, dominar unos métodos de enseñanza y entrenamiento ademas de corregir durante la actividad.
Frage 7
Frage
COMPORTAMIENTOS DOCENTES DEL PROFESOR DE E.F Y ENTRENADOR DEPORTIVO EN INTERVENCIÓN DOCENTE:
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Gestión, Instrucciones, Correcciones, Organización, Control y Relaciones.
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Gestion, autoridad, correcciones, control del grupo.
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Anderson, Rosenshine y Furts, Pieron y Cheffers, Martinek, Siedentop y Delgado.
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Gestión, Instrucciones, Correcciones, Organización y Control.
Frage 8
Frage
COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESOR DE E.F:
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Motivar a los alumnos, Planificar y programar, Exigir y evaluar con criterio, Gestionar la clase, Facilitar los aprendizajes, Orientar a los alumnos en la practica fuera de la escuela.
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Motivar a los alumnos, Planificar, Exigir y evaluar con criterio, Gestionar la clase, Facilitar los aprendizajes, Educar en valores, Orientar a los alumnos en la practica fuera de la escuela.
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Motivar, planificar, gestionar, examinar y orientar como modelo.
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Motivar a los alumnos, Planificar y programar, Exigir y evaluar con criterio, Gestionar la clase, Facilitar los aprendizajes, Educar en valores, Orientar a los alumnos en la practica fuera de la escuela.