Cuestionario TEMAS 3 Y 4

Cuando hablamos del apartado localización en un proyecto socioeducativo tenemos que contemplar dos aspectos que son la...(no olviden acentos y separar los términos con comas) A) Macrolocalización B) Microeconomía

Si hablamos de planificación tenemos que contemplar la estructura jerarquizada de los niveles... A) Estratégico ,Táctico, Local B) Operativo, próximo, nacional C) Nacional, Autonómico, Provincial

Las siguientes respuestas están relacionadas con la definición de Proyecto Institucional A) Instrumento clave para dar coherencia al conjunto de decisiones que toma la institución B) Es el resultado del consenso sobre líneas de actuación de la institución C) Es un esquema de las relaciones que pretende establecer la institución D) Recoge la concepción de centro o de institución que tiene la institución.

Según Egg, existen distintas preguntas que suponen distintas implicaciones para la planificación A) ¿Qué se quiere hacer? La respuesta no implicaría los objetivos del proyecto B) ¿Por qué se quiere hacer? La respuesta implicaría el origen y funcionamiento C) ¿Cuánto se quiere hacer? La respuesta no implicaría las metas del proyecto D) ¿Para qué se quiere hacer? La respuesta no implicaría los objetivos del proyecto

Según la dimensión temporal existe un tipo de planificación... A) Nacional B) Local C) Próxima

Los requisitos básicos para la elaboración del PI giran en torno al a) Consenso B) Las relaciones que establecen los grupos

Las decisiones recogidas en el PI sobre el ámbito educativo constituyen el A) El proyecto organizativo B)El proyecto curricular institucional C) Las unidades didácticas D)La programación de los talleres

los principios generales de la planificación son... A) estar equilibrado B) ser tenaz y sociable C) Pertenecer al grupo y trabajar funcionalmente

El PI es un documento pensado para que esté vigente A) a corto plazo B) a largo plazo

Dentro de los distintos apartados generales del PI, los objetivos generales responden a la pregunta que se hace el educador

El PI surge de la suma de ... a) Todos los integrantes de la institución B)Principios pedagógicos, del trabajo colaborativo y tiene en cuenta las características del grupo del entorno social y las intenciones del grupo. C)Las pautas que dan las asociaciones integradas en el contexto donde se realiza

Los instrumentos de planificación no son el programa, proyecto, actividad y tarea

La planificación no es una condición básica a la hora de elaborar el PI

Algunas de las características del PI son integralidad, concurrencia, heterogeneidad y construcción compartida

Señala todas las características que representan a los objetivos en un proyecto socioeducativo

"El PI no hace referencia a todos los ámbitos de la institución"

Según el objeto de intervención la planificación específica no hace referencia a A) actividades concretas y específicas B) al conjunto de programas que se deberían llevar a cabo C) a proyectos relacionados entre sí y que pretenden conseguir una parte específica de objetivos formulados en la programación general

Señala todas las afirmaciones que sean verdaderas