Frage 1
Frage
¿ QUE ENTENDEMOS POR SOFTWARE?
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ES TANTO EL SISTEMA OPERATIVO COMO LAS APLICACIONES QUE UTILIZAN LOS USUARIOS
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ES EL EQUIPO FÍSICO DE UNA COMPUTADORA
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ES LA CUBIERTA DEL MONITOR
Frage 2
Frage
¿QUE ES UN PROGRAMA?
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ES EL INSTRUCTIVO PARA ARMAR UNA COMPUTADORA
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ES UN CONJUNTO DE INSTRUCCIONES QUE LE DICEN AL ORDENADOR O COMPUTADORA LO QUE TIENE QUE HACER Y ES ESCRITO POR LOS SERES HUMANOS UTILIZANDO LENGUAJES DE PROGRAMACION
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ES UN VIDEO QUE ESTA EN LA RED DE ALGÚN TEMA
Frage 3
Frage
¿CUAL ES EL RASGO ESENCIAL QUE DEFINE AL SOFTWARE LIBRE? (FREE SOFTWARE)
Frage 4
Frage
¿CUANDO PUEDE CALIFICARSE A UN SOFTWARE COMO SOFTWARE LIBRE?
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CUANDO LOS USUARIOS CUENTAN CON LAS 4 LIBERTADES BÁSICAS DE LA Free Software Foundation (FSF):
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CUANDO NO PAGAS POR USARLO
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CUANDO ES UN SOFTWARE PRIVADO
Frage 5
Frage
¿ CUANTAS SON LAS CONDICIONES PARA QUE UN PROGRAMA PUEDA SER CONSIDERADO DE CÓDIGO ABIERTO ?
Frage 6
Frage
¿A QUE SE DENOMINA " ACUERDO DE LICENCIA DE SOFTWARE"?
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A UN ACUERDO QUE EL USUARIO CREA
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A UN CONTRATO ENTRE UN PRODUCTOR O PROPIETARIO Y UN USUARIO DE UN PROGRAMA DE ORDENADOR
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A UN LISTADO DE PROGRAMAS
Frage 7
Frage
¿ QUE VENTAJAS OFRECE LA LICENCIA LIBRE?
Frage 8
Frage
SON ALGUNOS TIPOS DE LICENCIAS LIBRES
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DE LIBRE ACCESO Y DE ACCESO PRIVADO
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La licencia BSD (Berkeley Software Distribution), La Licencia Pública General de GNU (GNU GPL), La Licencia Pública General Menor de GNU (GNU LGPL)
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LICENCIAS PARA CREAR Y PARA EDITAR PROGRAMAS
Frage 9
Frage
¿COMO ERAN LOS ORDENADORES O COMPUTADORAS Y EL SOFTWARE EN LOS AÑOS SESENTA?
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ERAN ENORMES MAQUINAS COSTOSAS Y EL SOFTWARE ERA LIBRE
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ERAN MAQUINAS PEQUEÑAS PERO EL SOFTWARE ERA PRIVADO
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NO EXISTÍAN MAQUINAS Y POR LO TANTO NO EXISTÍA SOFTWARE
Frage 10
Frage
¿ CUANDO EMPEZÓ LA IBM A VENDER SUS MAQUINAS Y APLICACIONES POR SEPARADO?
Frage 11
Frage
¿ ES EL NÚCLEO DEL SISTEMA OPERATIVO DE UN ORDENADOR .ES LA PIEZA QUE HACE POSIBLE LA COMUNICACION ENTRE EL RESTO DEL SOFTWARE Y EL HARDWARE, UNA PIEZA ESENCIAL?
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EL KERNEL
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EL CPU
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EL MONITOR
Frage 12
Frage
¿ CUAL ES EL OBJETIVO DE LA EMPRESA QUE PRODUCE EL SOFTWARE?
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EL OBJETIVO DE LA EMPRESA ES GANAR DINERO
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EL OBJETIVO ES QUE LAS PERSONAS SEAN CULTAS
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NO HAY NINGÚN OBJETIVO POR PARTE DE LA EMPRESA QUE LO PRODUCE
Frage 13
Frage
¿POR QUE ES ESPECIAL EL SOFTWARE LIBRE, EN LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA?
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PORQUE RESULTA DIVERTIDO PARA LOS ESTUDIANTES QUE QUIEREN APRENDER
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PORQUE PERMITE VER Y ANALIZAR COMO ESTÁN DISEÑADOS Y FUNCIONAN LOS PROGRAMAS DE UN ORDENADOR DE PRIMERÍSIMO NIVEL ,ALGUNAS DE LAS MEJORES HERRAMIENTAS SOFTWARE SON LIBRES Y LOS ESTUDIANTES PUEDEN UTILIZARLAS SIN COSTE ALGUNO,LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN PROYECTOS REALES DE DESARROLLO
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PORQUE PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN
Frage 14
Frage
¿POR QUÉ LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, LOS ORDENADORES, LA INTERNET, SON CADA DÍA MÁS IMPORTANTES EN NUESTRAS VIDAS?
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PORQUE HAY QUE ESTAR "A LA MODA" EN LAS TECNOLOGÍAS
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PORQUE "SON EL FUTURO" DE NUESTRA SOCIEDAD CADA VEZ CAMBIANTE
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PORQUE TODA NUESTRA ECONOMÍA UTILIZA INTENSIVAMENTE DICHAS TECNOLOGÍAS;EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE, NUESTROS HOGARES, NUESTRO APRENDIZAJE, LA COMUNICACIÓN CON OTRAS PERSONAS, ETC
Frage 15
Frage
¿QUE ES LO QUE HACE FUNCIONAR A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN , LA COMUNICACIÓN, LOS ORDENADORES, LA INTERNET?
Frage 16
Frage
¿CUAL ES EL PEOR ENEMIGO DEL SOFTWARE LIBRE, ADEMÁS DE AQUELLOS "NATURALES" A QUIENES RESTA PODER , INFLUENCIA E INGRESOS?
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UN SOFTWARE MAS "SOFISTICADO"
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SON NUESTRAS PROPIAS INERCIAS, NUESTRA ESCASA DISPOSICIÓN A APRENDER COSAS NUEVAS. ALGUNOS DOCENTES, Y FUTUROS DOCENTES, ACEPTANDO INTELECTUALMENTE LAS VENTAJAS TÉCNICAS Y SOCIALES DEL SOFTWARE LIBRE, NO ESTÁN DISPUESTOS A REALIZAR EL PEQUEÑO ESFUERZO QUE SUPONE APRENDER A UTILIZAR APLICACIONES LIBRES.
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LOS VIRUS QUE CREAN ALGUNOS PROGRAMADORES ESPECIALIZADOS PARA LIMITAR SU DESEMPEÑO
Frage 17
Frage
¿QUE LES ENSEÑAMOS A LOS ESTUDIANTES CON EL SOFTWARE LIBRE?
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QUE EL CONOCIMIENTO ES FRUTO DE LA LIBERTAD, QUE LA CIENCIA SE BASA EN LA COOPERACIÓN Y EN LA TRANSPARENCIA,A COMPARTIR Y COLABORAR CON SUS COMPAÑEROS, LES AYUDAMOS A SER LIBRES E INDEPENDIENTES DE ATADURAS TECNOLÓGICAS ARTIFICIALES Y LES CAPACITAMOS MEJOR PARA SEGUIR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA
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QUE ES NECESARIO Y DIVERTIDO APRENDER CON EL SOFTWARE LIBRE
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QUE ES MEJOR UTILIZAR EL SOFTWARE LIBRE PORQUE ES DE LIBRE ACCESO
Frage 18
Frage
¿COMO PODEMOS ENSEÑAR DE MANERA EFECTIVA A LOS ESTUDIANTES?
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PIDIÉNDOLES QUE MEMORICEN LA MANERA SISTEMÁTICA DE UTILIZAR EL SOFTWARE
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PEDIRLES QUE PRACTIQUEN CON EL SOFTWARE
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DANDO EJEMPLO, PORQUE UNA SOCIEDAD LIBRE NECESITA UNA ESCUELA LIBRE Y UNA ESCUELA LIBRE NECESITA SOFTWARE LIBRE.
Frage 19
Frage
¿QUE LE PERMITE UN SISTEMA TIPO LIVE?
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PERMITE ARRANCAR SU ORDENADOR DESDE UN CD O DVD EN LUGAR DEL DISCO DURO, UTILIZAR TODAS LAS APLICACIONES QUE CONTIENE Y GUARDAR SUS DOCUMENTOS EN OTROS MEDIOS (POR EJEMPLO UNA MEMORIA FLASH). AL TERMINAR LA SESIÓN LOS CONTENIDOS DE SU DISCO DURO ESTARÁN INTACTOS: NO HABRÁ BORRADO NI ESCRITO NADA EN ÉL.
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ES UN SISTEMA QUE PERMITE REALIZAR ACTIVIDADES "EN VIVO" Y ENLAZARSE CON OTRO USUARIO
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ES UN SISTEMA QUE LE PERMITE LA CONVERSIÓN DE VIDEOS A DIFERENTES FORMATOS PARA QUE LOS USUARIOS LOS PUEDAN REPRODUCIR
Frage 20
Frage
¿CUALES SON ALGUNOS ELEMENTOS MUY ARRAIGADOS DE LA CULTURA DOCENTE ACTUAL?
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LA FALTA DE PREPARACIÓN EN LAS TIC, EL DESCONOCIMIENTO DEL SOFTWARE
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LA RESISTENCIA A UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS, EL USO TRADICIONAL DE ENSEÑAR EN LUGAR DE ACTUALIZARSE CON LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
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EL AISLAMIENTO FÍSICO Y PSICOLÓGICO, LA COLEGIABILIDAD BUROCRÁTICA, LA SATURACIÓN DE TAREAS, LA AUSENCIA DE APOYO INSTITUCIONAL A UN MODELO DE DOCENTE NO SOLO “CONSUMIDOR” DE MATERIALES PREDIGERIDOS SINO “CREADOR” DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS, LA FALTA DE AUTONOMÍA CURRICULAR, LA AUSENCIA DE FORMACIÓN EN NUEVAS TECNOLOGÍAS