Frage 1
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1. La conclusión de Freud de que la diferencia entre una mente normal y una alterada o neurótica no tenía por qué ser cualitativa, sino que más bien existía cierta continuidad entre ambas, se origina
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a)en las fases más tardías del desarrollo del psicoanálisis, al mismo tiempo que plantea su "segunda tópica"
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b)en tomo a 1899, el año en que se publica La interpretación de los sueños
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e)temprano en su carrera intelectual, después de visitar los centros médicos de La Sálpetriére y Nancy
Frage 2
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2. En la primera tópica freudiana, la instancia en la que aguardan las fuerzas que podrán acceder a la conciencia tras haber superado la prueba de la censura se denomina
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a)preconsciente
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b)represión
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e)Yo
Frage 3
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3. Complete la siguiente afirmación utilizando el par de expresiones adecuadas: "Para Wundt, la naturaleza de la inferencia inconsciente, en tanto que proceso mediador entre sensaciones y percepciones, era de carácter _____________________. En [la etapa de Heidelberg] Wundt creía, de hecho, que todo el desarrollo y la actividad mental obedecía, en último término, a ___________________ "
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a)representacional y deductivo / reglas culturales
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b)silogístico e inductivo / leyes lógicas
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e)voluntarista / la síntesis creadora
Frage 4
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4. En sus Fundamentos de Psicología Fisiológica (1873-1874) Wundt plantea que la causalidad __________-_____tiene un carácter teleológico y orientado hacia un fin.
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a)física
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b)fisiológica
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e)psíquica
Frage 5
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5. La idea de que el pensamiento infantil es cualitativamente distinto del pensamiento adulto, al que se llega a través de una serie de etapas necesarias, corresponde a
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a)Darwin
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b)Piaget
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e)Vigotsky
Frage 6
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6. Los niveles de análisis que propone Vigotsky para analizar el desarrollo de la psique humana son:
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a)filogenético, historiogenético y ontogenético
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b)inteligencia sensomotora, inteligencia preoperatoria, operaciones concretas y operaciones formales
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e)instinto, hábito e inteligencia
Frage 7
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7. Cuando habla de la crisis de la psicología, Vygotski se refiere a
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a)la fractura existente entre las diversas tendencias y escuelas, como la reflexología, el conductismo y las psicologías fenomenológicas
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b)la imposibilidad de la disciplina para hacer frente a los retos sociales y prácticos de su tiempo
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e)el fracaso del proyecto conductista dominante y la necesidad de apostar por una psicología cognitiva que ponga a la mente en el centro
Frage 8
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8. Una de las diferencias más importantes que presenta la psicología de Brentano con respecto a la de Wundt es su carácter
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a)descriptivo
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b)empírico
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e )experimental
Frage 9
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9. La idea de que el pensamiento se puede estudiar mediante auto-observación experimental es propia de
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a)la escuela de Wurzburgo
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b)la psicología fisiológica de Wundt
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e )la psicología de los pueblos de Wundt
Frage 10
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10. En los experimentos sobre memoria que lleva a cabo Ebbinghaus, una de las características más relevantes del material utilizado es su
Frage 11
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11. Max W ertheimer rechazaba la "hipótesis del mosaico" porque, para él,
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a)el fenómeno que describe esta hipótesis se produce muy raramente
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b)la unión de contenidos mentales simples no depende de su naturaleza específica
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e )no es cierto que se produzcan sumas de contenidos mentales simples para formar otros complejos
Frage 12
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12. La Gestalt, en su retomo a la experiencia inmediata e ingenua, se inscribía en la órbita de
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a)Brentano y la fenomenología
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b)el conductismo de Watson
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c)el introspeccionismo de Wundt
Frage 13
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13. Para M. W ertheimer, los principios que rigen la configuración de las totalidades perceptivas son, entre otros,
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a)el estímulo incondicionado y el refuerzo
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b )la dirección y la imitación
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e )la proximidad y la semejanza
Frage 14
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14. El funcionalismo norteamericano de principios del siglo pasado
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a)aún sigue vigente en sus mismos términos a principios del siglo XXI
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b)constituye un claro ejemplo de lo que es una escuela psicológica
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e )no fue una escuela sino más bien una manera general de entender la psicología y su utilidad
Frage 15
Frage
15. Si la psicología funcionalista fuera un río, sus afluentes principales serían
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a)el darwinismo, el pensamiento social, el pragmatismo y la autodefinición frente al estructuralismo
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b )el darwinismo social, el pragmatismo y la autodefinición frente a la teoría del pensamiento sin imágenes
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e )el lamarquismo,el pensamiento social, la fenomenología y la autodefinición frente al estructuralismo
Frage 16
Frage
16. Uno de los temas recurrentes en el pensamiento social norteamericano de finales del siglo XIX y principios del XX era la
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a)construcción de un sistema de sanidad pública y universal que incluyera prestaciones psicológicas y psiquiátricas
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b)formulación matemática de las leyes que gobernaban la sociedad
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e )relación entre individuo y sociedad
Frage 17
Frage
17. El concepto de paradigma del filósofo e historiador de la ciencia Thomas Kuhn fue utilizado para considerar el advenimiento de la psicología cognitiva en los años 60 como
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a)un redescubrimiento del psicoanálisis freudiano, a pesar de sus anomalías
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b)una continuación del conductismo
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e)una revolución teórica
Frage 18
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18. Se conoce como _____________________ al modo de plantear la pregunta por la posibilidad de que las máquinas puedan pensar recurriendo a la simulación, es decir, a reemplazar a una persona por una máquina en una tarea y comprobar si, a ciegas, otra persona con la que interactúa es capaz de notar el cambio.
Frage 19
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19. En su "Manifiesto conductista" (1913), John Watson afirmó que "La psicología, tal como la ve el conductista, es una rama experimental puramente objetiva de ...
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a)la ciencia natural"
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b)la filosofía"
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e)la neurología"
Frage 20
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20. ¿Cuál de los siguientes métodos era rechazado por John Watson?
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a)la introspección
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b)la observación
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e)los tests