Frage 1
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Dentro de la investigación experimental existen dos variables: dependientes e independientes
Frage 2
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El contenido (Software) puede ser objetivo o subjetivo
Frage 3
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El contenido de los medios puede ser explícito o implícito
Frage 4
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El contenido del software puede ser explícito o implícito
Frage 5
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El enfoque de investigación bajo el enfoque medicional simbólico surge en los 70
Frage 6
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El enfoque mediacional simbólico trata sobre el contenido de los medios y su estructuración, entre otros
Frage 7
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El enfoque mediacional-simbólico interviene y estudia las actitudes de los profesores y los estudiantes
Frage 8
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El enfoque socio-cultural crítico es un estudio sobre los sistemas simbólicos y diseños ATI
Frage 9
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El enfoque socio-cultural y crítico lleva a cabo estudios sociológicos, sobre valores y estereotipos
Frage 10
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El enfoque técnico empírico son estudios sociológicos sobre valores y estereotipos
Frage 11
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El enfoque técnico-empírico son estudios sobre los sistemas simbólicos
Frage 12
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El medio de investigación predictivo se basa en la regresión múltiple o análisis casual
Frage 13
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El método de investigación predictivo no trata de predecir los fenómenos
Frage 14
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El método descriptivo solo utiliza técnicas cuantitativas
Frage 15
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El método experimental pretende lograr explicaciones causales de los fenómenos
Frage 16
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El método experimental se distingue entre cuasiexperimental y cualitativo
Frage 17
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El método predictivo trata de predecir fenómenos
Frage 18
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El método predictivo utiliza una metodología cualitativa
Frage 19
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El paradigma interpretativo comprende e interpreta la realidad de las personas
Frage 20
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El paradigma positivista de investigación pretende ser motor de cambio y transformación social
Frage 21
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El paradigma positivista explica y predice hechos a partir de relaciones causa-efecto
Frage 22
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El paradigma socio crítico, impide ser el motor de cambio y transformación de la sociedad
Frage 23
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El paradigma socio crítico tiene como fin principal ser el motor de cambio para una transformación social
Frage 24
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El punto es la unidad más compleja e irreductible de la comunicación visual
Frage 25
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El sistema simbólico descodifica los contenidos
Frage 26
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El soporte socio-cultural crítico se centra en los aspectos técnicos y económicos de los medios
Frage 27
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En el enfoque social-cultural y crítico se realizan estudios comparativos y económicos
Frage 28
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En el paradigma positivista, el investigador busca la neutralidad y debe ser objetivo
Frage 29
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En investigación experimental la Tecnología Educativa establecer relaciones causales
Frage 30
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En la investigación experimental, las variables más utilizadas son solo las variables dependientes
Frage 31
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En las investigaciones del enfoque técnico-empírico, no se realizan estudios de medios
Frage 32
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En los estudios etnográficos el investigador se sumerge en la realidad para observarla de manera natural
Frage 33
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En los medios impresos hay cuatro tipos de libros
Frage 34
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En los métodos cuasi-experimentales nunca faltan elementos relevantes
Frage 35
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En los métodos experimentales las variables no son controladas
Frage 36
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En los métodos experimentales las variables son controladas y aleatorizadas
Frage 37
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Entre los tipos de medios incluidos en la enseñanza, no se incluyen los medios manipulativos
Frage 38
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Existen cuatro paradigmas de investigación: Positivista, Interpretativo, Socio-crítico y Conformista
Frage 39
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Existen los siguientes paradigmas de investigación (según Arnal): positivista, interpretativo y sociocrítico
Frage 40
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La alfabetización tecnológica hoy en día no es una condición necesaria
Frage 41
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La escuela debería dificultar el aprendizaje y así formas a personas cultas, responsables y críticas
Frage 42
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La hipermedia permite navegar con una ruta predeterminada
Frage 43
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La investigación es el procedimiento por el cual se llega a obtener el conocimiento cientifico
Frage 44
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La investigación experimental establece relaciones entre variables independientes
Frage 45
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La metodología de los estudios descriptivos es cuantitativa
Frage 46
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La música no influye en el estado de ánimo ni evoca sentimientos u emociones
Frage 47
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La perspectiva cualitativa permite una sola interpretación
Frage 48
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La perspectiva cualitativa pretende la interpretación de los experimentos
Frage 49
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La tecnología posibilita nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje
Frage 50
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La tecnología reorganiza las interacciones en el aula
Frage 51
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Las 3 principales características de los medios digitales son: hipertexto, multimedia e interactividad
Frage 52
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Las investigaciones bajo el enfoque técnico-empírico no presentan limitaciones
Frage 53
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Las nuevas tecnologías permiten almacenar una gran cantidad de información
Frage 54
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Las relaciones causales se estudian a partir de las correlaciones empíricas de las variables
Frage 55
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Las variables intermedias no pueden influir sobre las dependientes
Frage 56
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Las variables intervinientes solo influyen en las variables independientes
Frage 57
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Los alumnos de clase media-alta y los de media-baja utilizan el ordenador para lo mismo
Frage 58
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Los diseños ATI son denominados así porque se basan las aptitudes, el tratamiento y la interacción
Frage 59
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Los estudios centrados en contextos analizan cómo la tecnología reorganiza las interacciones en el aula
Frage 60
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Los estudios económicos sobre medios se centran en el coste de la instrucción y el tiempo invertido
Frage 61
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Los estudios observacionales pueden ser estructurados o no estructurados
Frage 62
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Los estudios sobre diseño, desarrollo y evaluación no tienen en cuenta los aspectos contextuales
Frage 63
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Los medios de comunicación audiovisuales no tienen ningún poder sobre los ciudadanos
Frage 64
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Los medios de comunicación audiovisuales tiene la influencia abrumadora
Frage 65
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Los medios de enseñanza forman parte del método y procesos de enseñanza desarrollados en el aula
Frage 66
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Los medios de enseñanza no son herramientas para la comunicación social
Frage 67
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Los medios de enseñanza son recursos tecnológicos capaces de crear mensajes instructivos
Frage 68
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Los medios didácticos son aquellos que son elaborados con una intencionalidad
Frage 69
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Los medios didácticos son el núcleo temático de las investigaciones en Tecnología Educativa
Frage 70
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Los medios digitales emplean el sonido como modalidad de codificación exclusiva
Frage 71
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Los medios manipulativos no corresponden a un material de enseñanza
Frage 72
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Los medios no codifican el conocimiento y la cultura
Frage 73
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Los medios no influyen en las actitudes de los profesores y los estudiantes
Frage 74
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Los medios no son depositarios de información, ni estructuradores del proceso y actividad de aprendizaje
Frage 75
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Los medios no son herramientas para la comunicación social
Frage 76
Frage
Los medios son herramienta para la comunicación social
Frage 77
Frage
Los medios son herramientas para la reproducción social
Frage 78
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Los medios son solo meros depositarios de información
Frage 79
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Los medios y materiales de enseñanza son artefactos físicos
Frage 80
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Los medios y materiales son neutros desde una perspectiva ideológica
Frage 81
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Los medios, es uno de los elementos que constituyen los medios, solo puede ser explícito
Frage 82
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Los métodos comparativos casuales han sido muy empleados en TE
Frage 83
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Los métodos de investigación pueden ser de dos tipos: descriptivos y explicativos
Frage 84
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Los métodos de investigación pueden ser descriptivos, explicativos, predictivos o experimentales
Frage 85
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Los métodos de investigación pueden ser sociocrítico, descriptivos y explicativos
Frage 86
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Los métodos de investigación pueden ser: Positivista, Interpretativo y Socio-crítico
Frage 87
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Los métodos de investigación que se plantean pueden ser: independientes, dependientes o intermedios
Frage 88
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Los métodos predictivos pretenden lograr explicaciones causales de los fenómenos
Frage 89
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Los recursos tecnológicos dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje
Frage 90
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Los recursos tecnológicos sirven, en su totalidad, para informar
Frage 91
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Las siglas de los diseños ATI significan, Aptitudes – Técnicas – Interacción
Frage 92
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Positivista, interpretativo y socio-crítico son los tres paradigmas de investigación
Frage 93
Frage
Solo hay un paradigma de investigación
Frage 94
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Un medio de enseñanza o didáctico, según J .M. Escudero, es en primer lugar un recurso tecnológico
Frage 95
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Un problema relevante tiene que ver con las nuevas exigencias de la formación ocupacional
Frage 96
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Un sitio web educativo es un espacio donde se ofrecen recursos relacionados con el ámbito tecnológico
Frage 97
Frage
Una plataforma tecnológica (hardware) dificulta la utilización del material
Frage 98
Frage
Una plataforma tecnológica facilita la utilización del material
Frage 99
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Uno de los elementos constituyentes de los medios es el soporte físico
Frage 100
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Uno de los elementos que configuran al medio de enseñanza es su finalidad u objetivo
Frage 101
Frage
Uno de los tipos de medios y materiales de la enseñanza es el medio manipulativo