INTELIGENCIA ARTIFICIAL

1. Las clases son un pilar fundamental de la programación orientada a objetos. Permiten abstraer los datos y sus operaciones asociadas al modo de una caja negra. ¿Cuál es la descripción que define mejor el concepto 'clase' en la programación orientada a objetos?

2. Un objeto es un programa de computadora que consta de un estado y de un comportamiento, que a su vez constan respectivamente de datos almacenados y de tareas realizables durante el tiempo de ejecución. ¿Qué elementos crees que definen a un objeto?

3. La herencia es un mecanismo que permite la definición de una clase a partir de la definición de otra ya existente. ¿Qué código de los siguientes tiene que ver con la herencia en VB.NET?

4. Al momento de crear clases estas pueden ser instanciadas que es asignar memoria para el objeto del tipo indicado y se necesita un sólo argumento, que es una llamada a alguno de los métodos constructores que tenga la clase. Con lo anteriormente escrito seleccione el concepto que defina lo que es instanciar una clase:

5. Las clases tienen atributos y métodos; estos métodos son utilizados y sobrecargados por distintas situaciones que pueden darse al momento de programar. Con lo anteriormente escrito seleccione el concepto que defina lo que es sobrecargar un método.

6. En el siguiente código VB.NET. ¿Cuál es la palabra clave para crear un método sobrecargado? Public Class TaxClass Overloads Function TaxAmount(ByVal decPrice As Decimal, ByVal TaxRate As Single) As String TaxAmount = "Price is a Decimal. Tax is $" & (CStr(decPrice * TaxRate)) End Function Overloads Function TaxAmount(ByVal strPrice As String, ByVal TaxRate As Single) As String TaxAmount = "Price is a String. Tax is $" & CStr((CDec(strPrice) * TaxRate)) End Function End Class La palabra clave es opcional en la sobrecarga, aunque si algún miembro sobrecargado la utiliza, todos los demás miembros sobrecargados con el mismo nombre deben especificarla también A. CStr B. Averloads C. Overloads D. ByVal

7. Identifique en el siguiente ejemplo cuál de las líneas de instrucción se utiliza para llamar a un constructor de una clase base desde un constructor de una clase derivada. ¿En cuál de las líneas se utiliza explícitamente para llamar al constructor de una clase base? 1 Class DerivedClass Inherits BaseClass 2 Public Overrides Function CalculateShipping ( 3 ByVal Dist As Double, 4 ByVal Rate As Double) As Double 5 ' Call the method in the base class and modify the return value. 6 Return MyBase.CalculateShipping(Dist, Rate) * 2 7 End Function 8 End Class

8. ¿Cuál es la estructura de codificación correcta enVB.NET para la implementación de una clase Base?. Implementación en VB.NET de una clase Base.

9. En el Paradigma de Programación Orientada a Objetos ¿Qué es el polimorfismo?. El polimorfismo nos permite asignar el mismo nombre a servicios en diferentes objetos, cuando son parecidos o están relacionados.

10. En el Paradigma de Programación Orientada a Objetos ¿Para qué sirve el encapsulamiento?. El encapsulamiento es el proceso de almacenar en una misma sección los elementos de una abstracción que constituyen su estructura y su comportamiento.

11. ¿Principalmente, qué es lo que nos permite la Programación Orientada a Objeto?. El atractivo intuitivo de la orientación a objetos es que proporciona conceptos y herramientas con las cuales se modela y representa el mundo real tan fielmente como sea posible.

12. ¿Cuál es el elemento clave de la programación orientada a objeto? El elemento principal con el que podemos representar una clase en POO.

13. Podemos ver un método abstracto como una palanca que fuerza dos cosas: la primera, que no se puedan crear objetos de una clase. La segunda, que todas las subclases sobre escriban el método declarado como abstracto. ¿Una clase que hereda de una clase abstracta puede ser o no abstracta?

14. Una clase es como una Plantilla, Plano o Molde de un conjunto de entidades a partir del cual se crearán luego instancias particulares de la clase (los objetos). Seleccione el código correcto para declarar una clase.

15. Para poder interactuar con alguna clase deberemos crear una instancia particular de ella, con un conjunto de valores definidos para los atributos. A este proceso se lo conoce como “instanciación de un objeto”. Con lo anteriormente escrito seleccione el código correcto para instanciar un objeto.

16. Para poder interactuar con alguna clase deberemos crear una instancia particular de ella, y el método que se invoca cuando se instancia una clase, es el Constructor de la misma. Public Class Alumnos Inherits Persona Private Carrera As String Private Curso As Integer Private Paralelo As String Private NumeroMatricula As Integer Public Sub New(_Cedula) MyBase.New(_Cedula) End Sub Public Function Registro(_Carrera As String, _Curso As Integer, _Paralelo As String) As Integer Carrera = _Carrera Curso = _Curso Paralelo = _Paralelo Dim rn As New Random NumeroMatricula = rn.Next Return NumeroMatricula End Function Public Function getNumMatricula() As Integer Return NumeroMatricula End Function End Class Dado el siguiente código VB.net identifique cuál es el constructor de la clase

17. En VB.net identifique la instrucción que se utiliza para declarar una clase Base o una Clase que debe ser heredada para su uso. Public MustInherit Class Funcionario Inherits Persona Private Dependencia As String Private RMU As Double Private FechaIngreso As Date Public Sub New(_Cedula As String, _Nombre As String, _Apellido As String, _FNacimiento As String, _Genero As String) MyBase.New(_Cedula) MyBase.pApellidos = _Apellido MyBase.pNombre = _Nombre MyBase.pFNacimiento = _FNacimiento MyBase.pGenero = _Genero End Sub

18. Los operadores nos permiten operar, validar, comparar, asignar, distinguir, etc..., los datos e instrucciones de código de nuestros programas. Existen diferentes tipos qué tipo de operadores corresponde los siguientes símbolos >, <, >=, <=, ==, =!

19. Un objeto es una cosa o entidad que tiene existencia en la programación orientada a objetos. De los siguientes ejemplos seleccione aquellos que en POO puedan representarse como un objeto

20. De forma predeterminada una clase derivada hereda los métodos y propiedades de su clase base. En base al enunciado seleccione la definición correcta de Herencia en POO

21. Hay dos tipos de herencia y en Visual Basic .Net solo se permite una de ellas Seleccione el tipo de herencia que soporta VISUAL BASIC .NET

22. La herencia se clasifica según el modo de acceso a los miembros de la clase base: Identifique la repuesta correcta.

23. ¿Cómo se conocen a los tipos de Herencia de una clase y a las de Varias clases? Escoja la repuesta correcta.

24. Técnicas que implanta la reutilización del código Seleccione la respuesta a lo que define lo escrito anteriormente

25. La herencia proviene del hecho de que la Subclase (la nueva clase creada) contiene todos los atributos y métodos de la Clase primaria o Clase Base. ¿Entre los tipos de herencia que existes cual se utiliza o se permite para .NET?

26. La Herencia es uno de los pilares en la Programación Orientada a Objetos ¿Cuál es la descripción que define mejor el concepto 'Herencia' en la programación orientada a objetos?

27. De forma predeterminada, una clase derivada hereda los métodos y propiedades de su clase base ¿Cuál de estas instrucciones se utiliza para declarar una nueva clase, denominada clase derivada?

28. Los Constructores no se heredan. Esto implica que la clase derivada aplica una política de refinamiento: añadir comportamiento al constructor de la clase base. ¿Defina el concepto de los constructores en Herencia Simple?

29. Un objeto es heredero de otro cuando posee todas sus propiedades y todos sus métodos y reconoce todos sus eventos, aunque pueda disfrutar de propiedades, métodos y eventos adicionales. Seleccione el concepto de Herencia múltiple.

30. Cuantos puntos aleatorios se deben escoger en el operador de cruce genético PMX. Analice la respuesta correcta:

31. En qué año y por quien fue propuesto el operador de cruce genético PMX. Indique por medio de los literales cual es la respuesta correcta.

32. 3. Dentro del operador de cruce genético PMX se considera que existe una correspondencia llamada. Analice la respuesta correcta:

33. La correspondencia biunívoca comprende los elementos que forman parte de:. Analice cada uno de los literales y escoja la respuesta correcta:

34. Señale el nombre correcto del operador de cruce genético OX1. Analice la respuesta correcta:

35. Cuantos puntos de corte se necesitan en el operador de cruce OX1. Analice la respuesta correcta:

36. De qué manera son escogidos los puntos de corte en el operador de cruce OX1 Order Crossover Analice la respuesta correcta:

37. De qué manera se heredan los descendientes en el operador genético de cruce OX1. Analice la respuesta correcta:

38. Construye descendientes escogiendo una subgira de un padre y preservando el orden relativo de las ciudades del otro padre. Analice la respuesta correcta:

39. Para lograr el valor óptimo establecido, y definir diferencias significativas entre los resultados obtenidos ¿Qué estrategias evolutivas se utilizan?. Determine el resultado de obtenido en las variables:

40. Las estrategias evolutivas ¿por quienes fueron desarrolladas y principios de que año?. Determine el resultado de obtenido en las variables:

41. Mencione una aplicación de los algoritmos genéticos. Determine el resultado de obtenido en las variables:

42. Seleccione el Software correcto con el cual podemos hacer modelado de algoritmos genéticos. Determine el resultado de obtenido en las variables:

43. Selecciones una de las características destacables de las Estrategias Evolutivas. Determine el resultado de obtenido en las variables:

44. Seleccione las partes que está compuesto un algoritmo genético básico. Determine el resultado obtenido en las variables.

45. Para aplicar los operadores de cruce en un Algoritmo Genético Simple, ¿qué es necesario antes? Determine que se necesita en el algoritmo genético para seguir su ejecución.

46. ¿Para qué es utilizada la parametrización en un AG? Determine que se necesita mostrar para evaluar el rendimiento en el algoritmo genético.

47. ¿Qué se necesita para obtener un buen rendimiento de un Algoritmo Genético? Determine que se plantea analizar para obtener un buen rendimiento en el algoritmo genético.

48. Para comparar el comportamiento y rendimiento de dos Algoritmos Genéticos resolviendo un mismo problema; ¿Que se recomienda utilizar? Establezca el análisis para comparar el comportamiento de un algoritmo genético bajo dos tipos.

49. ¿Un problema habitual en las ejecuciones de los Algoritmos Genéticos surge debido? Determine a que se debe el problema en las ejecuciones en el algoritmo genético.

50. A qué se debe la convergencia prematura del Algoritmo Genético?. Compruebe a que operador se debe la convergencia prematura dentro del AG.

51. ¿Qué representa la función fitness en la computación evolutiva? Determine la respuesta objetiva en los enunciados: (OJO)

52. Escoja la opción correcta: ¿Qué es la población? Determine la respuesta objetiva en los enunciados:

53. ¿Qué es el remplazo de individuos? Determine la respuesta objetiva en los enunciados.

54. ¿Cuál es el objetivo de las Técnicas de Remplazo? Determine la respuesta objetiva en los enunciados.

55. ¿A que llamamos nueva población? Determine la respuesta objetiva en los enunciados:

56. Escoja la opción correcta: ¿Qué representa el fitness en la computación evolutiva? Determine que establece el valor del Fitness en la computación evolutiva.

57. ¿Cómo se identifica al individuo en la computación evolutiva? Determine como se ve al individuo en la computación evolutiva.

58. ¿Qué significan las siglas CX en términos de Operadores Genéticos de Cruce? Determine el significado de las siglas CX.

59. ¿Cuantos descendientes genera el operador genético de cruce CX? Determine la cantidad de descendientes que resultan al utilizar el operador CX.

60. ¿De qué forma se elige el primer padre del Operador de cruce CX? Determine. La forma de elegir el primer padre del Operador de cruce CX.

61. Cuantos puntos de corte se necesitan en el operador de cruce OX1. Determine: Cuantos puntos de corte se necesitan en el operador de cruce OX1.

62. ¿Qué es la población? Determine que es la población.

63. ¿Cuáles son los mecanismos inspirados en la evolución biológica? Determine los mecanismos utilizados en la evolución biológica.

35. ¿En Computación Evolutiva Qué es un genotipo? Determine el concepto de genotipo.