Examen Extra LTS

Surgió después de la Revolución Industrial y provocó un cambio muy grande en todo lo que conocíamos, en aspectos como la economía y las empresas, las tecnologías e incluso a nivel social

Se llegaría utilizando tanto los medios tecnológicos, como la instrucción o educación universal y la humanización de las sociedades actuales.

Proceso mediante el cual los individuos pertenecientes, aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad.

Se desarrollan dentro de un grupo orgánico, cada persona desempeñará roles recíprocos.

Proceso dinámico entre individuos y/o entre grupos, que mediante un intercambio informativo establecen la comprensión o un estado de comunidad.

Es aquella correspondencia o conexión que se establece entre algo o alguien con otra cosa o con otra persona.

Los componentes de infraestructura tecnológica, comprende tres aspectos.

¿Las TIC ayudan a disminuir la brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades?

¿Las TIC permiten actuar sobre la información, generar mayor dinero y poder?

¿Las TIC mejoran los aprendizajes?

¿El comercio electrónico es indispensable en la vida cotidiana?

¿El sector privado y público depende de las TIC?

¿Diversidad, Heterogeneidad, Conectividad, son características de las TIC?

¿La radio es un medio masivo de comunicación?

La noción de televisión surgió con la combinación del vocablo griego [blank_start]tele[blank_end] y el término latino [blank_start]visio[blank_end].

En [blank_start]1940[blank_end], el mexicano [blank_start]Guillermo González Camarena[blank_end] patenta, en México y EE.UU., un Sistema Tricromático Secuencial de Campos.

[blank_start]La computadora[blank_end] es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez.

Un proceso cualquiera de comunicación está constituido por un [blank_start]EMISOR[blank_end] que envía [blank_start]INFORMACIÓN[blank_end] a través de un [blank_start]CANAL[blank_end] de transmisión, que es recibida por un [blank_start]RECEPTOR[blank_end].

Los [blank_start]multimedios[blank_end] pueden ser variados, desde texto e [blank_start]imágenes[blank_end], hasta animación, [blank_start]sonido[blank_end], video, etc.

El [blank_start]audiolibro[blank_end] es un medio de comunicación útil cuando la lectura directa no es posible.

La [blank_start]sociedad[blank_end] es el conjunto de individuos que comparten fines, [blank_start]conductas[blank_end] y cultura.

Los [blank_start]modelos tecnológicos[blank_end] que son parte del hardware de este componente son dos: para primaria se le denomina [blank_start]“Modelo 1 a 30”[blank_end] y para secundaria el [blank_start]“Modelo 1 a 1”[blank_end]

La [blank_start]comunicación[blank_end] es el proceso dinámico entre individuos o grupos mediante un intercambio informativo.

El proceso de [blank_start]comunicación[blank_end] en la sociedad del [blank_start]conocimiento[blank_end] está orientado al descubrimiento de las capacidades de las nuevas tecnologías.

El [blank_start]software[blank_end], consiste en un código en un lenguaje máquina específico para un procesador individual.

El [blank_start]software de aplicación[blank_end] son los navegadores, editores de textos, editores gráficos, antivirus, mensajeros, etc.

Los [blank_start]programas educativos[blank_end] pueden tratar las diferentes materias de formas muy diversas.

El [blank_start]software educativo[blank_end] ayuda a mantener la atención de los estudiantes y los pone en un ambiente donde se sienten cómodos.

Una [blank_start]base de datos[blank_end] es un [blank_start]almacén[blank_end] que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente.

Los [blank_start]CSS[blank_end] son centros de [blank_start]información[blank_end], orientación y atención para tratar los problemas sociales que afectan a las personas y las familias.