Guía de análisis , primera parte

conjunto de observables que son factibles de ser detectados. En la psicología se conoce como respuesta

cambio en la conducta debido a la experiencia

se considera como medida primaria de la fuerza de respuesta. Indica con cuanta frecuencia ocurre una respuesta en determinado periodo

La fuerza de respuesta (latencia,intensidad y duración) período entre la presentación de un estímulo y la ocurrencia de la respuesta

La fuerza de respuesta (latencia,intensidad y duración) La proporción o envergadura ambiental de la respuesta

La fuerza de respuesta (latencia,intensidad y duración) El tiempo de duración de la respuesta

Es la conducta que es propósito de cambio . ES decir, es aquella que queremos modificar a través de un programa conductual. Esta debe ser clara y concreta

Es identificar el constructo de interés o punto focal de la modificación (conducta Blanco) y convertirlo a operaciones medibles.

Relación entre la conducta y los eventos ambientales (antecedentes y consecuentes) que influyen en la conducta.

un reforzador puede perder su efecto si se presenta de manera excesiva, a esto se le conoce como

La condición esencial de un reforzador es que este sea contingente a la conducta. Es decir, una aplicación no contingente de los reforzadores no construiría un reforzamiento.

Son reforzadores condicionados. Se les conoce como reforzadores sustitutos.

Es necesario que el individuo comprenda y conozca la conducta blanco, de otra manera no se obtendrá el efecto deseado. Es un reforzador condicionado.

Estas actividades en la vida real se encuentran fácilmente disponibles. Por lo tanto, las actividades de mayor frecuencia puede ser asociadas al desempeño de la conducta blanco.

Hace referencia a la privación al sujeto al emitir las conductas de mayor prevalencia. Su liberación es a condición de , aumentar la ocurrencia de las conductas de menor prevalencia.

Son todos aquellos productos del aprendizaje. Estos pueden ser elogios verbales, atención, contacto físico y expresiones faciales.

Es un reforzador primario pues su valor reforzante no se aprende. No en todas las situaciones tiene el miso valor reforzante, por la diferencia de gustos o experiencias previas con las mismas.

tipos de reforzadores positivos Adquieren su valor del aprendizaje y en asociación a otros eventos. Los podemos encontrar en el dinero,elogios, calificaciones

Tipos de reforzadores positivos Adquieren su valor sin ningún entrenamiento especial; la comida, el agua, el ejercicio, etc.

Se refiere a un incremento en la frecuencia de una respuesta a la que procede un evento favorable

Eventos aversivos o estímulos aversivos. Son eventos que se retiran después de realizada una conducta y que incrementan la conducta que procede su retiro.

Eventos que se presentan después de una respuesta desempeñada y que incrementan la frecuencia de la conducta a la que le siguen.

Se refiere a un incremento en la frecuencia de una respuesta cuando esa respuesta le siguen ciertas consecuencias.

Es un incremento en la frecuencia de una respuesta al retirar un evento aversivo inmediatamente despues de que se ha realizado .

Hace referencia a ...... de un evento aversivo mientras este ocurre. Esta situación esta condicionada a la presencia del estimulo aversivo y al curso de la misma.

Al principio de la fase de adquisición suele haber un periodo en el que el organismo no ha aprendido todavía a .... el estimulo aversivo . Pero una vez aprendida la contingencia entre la respuesta y el EA sin haber antes usado o probado con reforzadores positivos.

Principio operante que postula la o entrega de ningún tipo de evento. Es decir, que en este condicionamiento no se entrega o se retira estímulos. Es el cese del reforzamiento de una respuesta.

Es la presentación de un evento aversivo a el retiro de un evento positivo que procede a una respuesta, lo cual decrementa su frecuencia.

Formas de castigo

En esta ocasión, los estímulos o eventos son retirados. Pero su particularidad esta en que estos eventos son positivos.

Se refiere a la perdida de un reforzador positivo.El costo de respuesta requiere de una penalización de alguna clase Por lo general la perdida de la licencia o un privilegio

Practicar de manera repetitiva la conducta adecuada.