Frage 1
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A través de la tarea de Brown-Peterson se ha estudiado la codificación en la MCP.
Frage 2
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El modelo de memorias múltiples más influyente ha sido el propuesto por Atkinson y Shiffrin.
Frage 3
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Controlando la repetición encubierta se ha descubierto que el olvido del material contenido en la MCP se produce antes de 18 segundos.
Frage 4
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Durante los años sesenta se pensaba que la codificación en la MCP era fonológica.
Frage 5
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Para James la memoria primaria equivalía a lo que entendemos hoy por memoria permanente
Frage 6
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El modelo de memoria operativa es más explicativo que el de memoria a corto plazo.
Frage 7
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Los pacientes amnésicos muestran efecto de primacía y de recencia
Frage 8
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El efecto de la liberación de la interferencia proactiva se ha observado con estímulos que tienen validez ecológica.
Frage 9
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El efecto de la liberación de la interferencia proactiva indica que la capacidad de la MCP es fija
Frage 10
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El efecto de primacía es menor a medida que aumenta la demora
Frage 11
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El concepto de MCP contenido en el modelo estructural de la memoria es multi-componente
Frage 12
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El planteamiento de la memoria de trabajo (MT) es un concepto más amplio que el de MCP, y que entre otros componentes, incluye a esta última
Frage 13
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La MT mantiene activas pequeñas unidades de información durante un breve tiempo, a la vez que las manipula para realizar tareas de comprensión, razonamiento y aprendizaje
Frage 14
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En la evaluación de la MCP, una de las pruebas más utilizadas es la de amplitud de dígitos
Frage 15
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El efecto conocido como chunking consiste en la repetición sistemática de los elementos de una serie de forma individual
Frage 16
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El efecto de chunking facilita la recuperación de la información presentada y se produce cuando se permite la repetición libre de los elementos presentados
Frage 17
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El efecto de primacía parece producirse por una repetición más prolongada de los primeros elementos de la serie y que por lo tanto se mantienen más tiempo en la MCP, de donde se recuperan
Frage 18
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El efecto de recencia tendría su origen en que los elementos presentados en último lugar aún están presentes en la MCP
Frage 19
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El efecto de recencia es más acusado que el de primacia, el cual tiende a desparecer según aumenta el tiempo de demora
Frage 20
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El efecto de recencia se mantiene constante aunque aumente el número de elementos de la serie y aumente el tiempo de demora en la recuperación
Frage 21
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El efecto de la categoría refiere al aumento de la capacidad de recuerdo de la MCP gracias al entrenamiento consistente en presentar series de elementos de la misma categoría
Frage 22
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El efecto de la categoría contribuye a la demostración de los modelos que proponen que MLP y MCP son independientes y no se influyen entre sí.
Frage 23
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Actualmente se acepta que la codificación de la información en la MCP puede ser realizada mediante infinidad de códigos diferentes
Frage 24
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El concepto de interferencia retroactiva refiere a la inhibición/dificultad que impone el aprendizaje de un elemento nuevo sobre otro aprendido con anterioridad
Frage 25
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La dificultad de la tarea, así como la semejanza entre los elementos a recordad, tienen un efecto negativo en el recuerdo
Frage 26
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Actualmente la teoría del decaimiento de la huella de memoria es la más aceptada para explicar el olvido en la MCP
Frage 27
Frage
Según el modelo de Sternberg, el procesamiento se realiza de forma serial a lo largo de cuatro estadios: codificación del estímulo, comparación serial, decisión binaria y organización de la respuesta
Frage 28
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La memoria de trabajo, según el modelo de Baddeley y Hitch, es equivalente a la MCP
Frage 29
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La memoria de trabajo visoespacial se define como la capacidad para mantener información visoespacial en un sistema temporal de memoria y procesarla sin tener en cuenta la fuente estimular (normalmete visual pero también puede ser háptica o auditiva).
Frage 30
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Se dice que existe interferencia proactiva cuando un nuevo aprendizaje inhibe aprendizajes realizados con anterioridad
Frage 31
Frage
Brown y Peterson mostraron que al cabo de 18 segundos de realizar una tarea distractora, el olvido de trigramas era prácticamente total.
Frage 32
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La capacidad de la memoria a corto plazo es fija y está limitada a un número concreto de elementos
Frage 33
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Baddeley y Hitch (1974) mostraron que incluso cuando la memoria a corto plazo se llena con el mantenimiento de una serie de 6 dígitos, la actuación en una tarea principal de razonamiento descendía pero no hasta el punto que la actuación se deterioraba totalmente.
Frage 34
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Baddeley y Hitch propusieron el modelo de la memoria de trabajo formado por el ejecutivo central y dos almacenes subsidiarios, el bucle fonológico y la agenda visoespacial.
Frage 35
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Se produce interferencia retroactiva cuando un aprendizaje realizado antes inhibe la adquisición de un aprendizaje nuevo
Frage 36
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El efecto de recencia supone que los elementos iniciales de una larga lista de estímulos se recuerdan mejor que los intermedios porque todavía están presentes en la memoria a corto plazo a la hora de la recuperación.
Frage 37
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Memoria de trabajo y memoria a corto plazo son una misma cosa.
Frage 38
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La prueba de los Bloques de Corsi se utiliza para evaluar la amplitud de memoria auditiva.
Frage 39
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Las palabras que ocupan una posición intermedia en una lista de 30 palabras se recuerdan peor que las palabras que ocupan las posiciones iniciales o finales de la lista.
Frage 40
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A su modelo inicial de la memoria de trabajo, Baddeley (2000) añadió el almacén episódico. Este nuevo componente puede conectarse con subsistemas de la memoria de trabajo y con la Memoria a largo plazo.
Frage 41
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El efecto de recencia es la tendencia a recordar correctamente los primeros elementos de una lista que supere la capacidad de nuestra MCP.
Frage 42
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Los efectos de primacía y de recencia utilizando listas de palabras se evalúan utilizando pruebas de reconocimiento.
Frage 43
Frage
El paradigma de Brown-Peterson se utilizó para estudiar la duración del material estimular en la MCP. Estos investigadores por separado descubrieron que la duración del material era inferior a 6 segundos
Frage 44
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La liberación de la interferencia proactiva produce mejor recuerdo en el ensayo en el que se cambia de categoría y se ha utilizado este efecto para deducir que la capacidad de la MCP es constante.
Frage 45
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En el modelo de la memoria de trabajo el ejecutivo central realiza las funciones del control que ejerce la atención y su capacidad es limitada.
Frage 46
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Pruebas de inteligencia como el WAIS incluyen la prueba de dígitos para evaluar la memoria a corto plazo.
Frage 47
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La interferencia proactiva se produce cuando un nuevo aprendizaje inhibe aprendizajes realizados con anterioridad
Frage 48
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Saul Sternberg propuso en los años setenta un modelo serial y exhaustivo basado en los resultados obtenidos en la investigación sobre la duración de la información en la MCP en condiciones de distracción.
Frage 49
Frage
La prueba de los Bloques de Corsi se utiliza para evaluar la amplitud de memoria espacial
Frage 50
Frage
El sistema de la memoria de trabajo (Baddeley y Hitch, 1974) está formado por el almacén fonológico y la agenda visoespacial
Frage 51
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En su versión original, el paradigma Brown-Peterson incluye una tarea distractora.
Frage 52
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El paradigma de Brown-Peterson se utilizó para estudiar la duración del material en la memoria acorto plazo
Frage 53
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Mediante la curva de posición serial, podemos evaluar el lugar que ocupa cada sujeto en función de los ítems recordados
Frage 54
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La codificación en la MCP puede ser de varios tipos (visual, acústica, semántica)
Frage 55
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El efecto de primacía significa que los primeros elementos de una lista de palabras se recuerdan mejor que los elementos situados en el centro de la lista.
Frage 56
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Se dice que se produce interferencia retroactiva cuando lo que se aprendió antes hace que no puedan realizarse nuevos aprendizajes
Frage 57
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El hecho de que se produzca el efecto de liberación de interferencia proactiva sugiere que la capacidad de la memoria a corto plazo es variable
Frage 58
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El olvido en la memoria a largo plazo se ha atribuido generalmente al decaimiento gradual de la huella de memoria con el paso del tiempo
Frage 59
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La prueba de amplitud de dígitos se utiliza para medir la capacidad de la memoria a corto plazo
Frage 60
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La amplitud de memoria de los niños es igual que la de los adolescentes.
Frage 61
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El elemento principal de la memoria de trabajo es el ejecutivo central.
Frage 62
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La capacidad de la memoria de trabajo espacial táctil es similar a la visual.
Frage 63
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La supresión articulatoria es una técnica utilizada para favorecer el recuerdo.
Frage 64
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La capacidad media de la MCP (de 5 a 9 elementos) aumenta si se recodifican los estímulos en grupos con significado.
Frage 65
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La variable independiente utilizada por Brown-Peterson era la proporción de respuestas correctas.
Frage 66
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Sternberg, basándose en los resultados de sus experimentos, propuso que la recuperación a partir de la MCP es serial.
Frage 67
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Los efectos de primacía y recencia se basan en un mismo principio
Frage 68
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El efecto de liberación de interferencia proactiva indica que la capacidad de la memoria a corto plazo es constante.
Frage 69
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El principio de la especificidad de la codificación concede una gran importancia al contexto en el que se almacena y recupera la información
Frage 70
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En el paradigma de Brown-Peterson, la variable independiente utilizada es la proporción media de trigramas correctamente recordados