7331857
Beschreibung
Quiz von Isaias Fernandez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Isaias Fernandez
vor fast 8 Jahre
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Frage 1
Frage
La capacidad de la memoria a largo plazo, el número de repeticiones y la distracción son factores que influyen en la memoria declarativa.
Antworten
- True
- False
Frage 2
Frage
Cuando el material a recordar se presenta organizado en categorías el recuerdo es mejor que cuando el mismo material se presenta entremezclado
Antworten
- True
- False
Frage 3
Frage
La interferencia retroactiva se mide por el efecto inhibitorio causado por el material aprendido antes
Antworten
- True
- False
Frage 4
Frage
La memoria de reconocimiento se evalúa útilizando la teoría de la detección de señales
Antworten
- True
- False
Frage 5
Frage
El aprendizaje masivo proporciona mejores resultados que el aprendizaje distribuido.
Antworten
- True
- False
Frage 6
Frage
Las pruebas de recuerdo proporcionan más respuestas correctas que las de reconocimiento.
Antworten
- True
- False
Frage 7
Frage
La discriminalidad (d) mejora aumentando el número de presentaciones de los estímulos.
Antworten
- True
- False
Frage 8
Frage
Siempre que se modifica el criterio (c) se modifica también la discriminalidad
Antworten
- True
- False
Frage 9
Frage
La codificación elaborativa da lugar a una mayor retención.
Antworten
- True
- False
Frage 10
Frage
La organización de palabras en una frase hace que las palabras se recuerden mejor
Antworten
- True
- False
Frage 11
Frage
La memoria episódica es una memoria diferente de la memoria declarativa
Antworten
- True
- False
Frage 12
Frage
Los sistemas de memoria episódico y semántico interactúan a ciertos niveles
Antworten
- True
- False
Frage 13
Frage
La ‘tarea del recuerdo de pares asociados’ parte del supuesto de que existen asociaciones E-R de forma que si las palabras de un par presentan una fuerte relación, se recuerdan mejor
Antworten
- True
- False
Frage 14
Frage
La memoria episódica funciona a nivel consciente
Antworten
- True
- False
Frage 15
Frage
La memoria episódica contiene recuerdos personales que se traen a la memoria en forma de vivencias en tercera persona
Antworten
- True
- False
Frage 16
Frage
Los recuerdos contenidos en la memoria episódica refieren a momentos concretos
Antworten
- True
- False
Frage 17
Frage
A diferencia de la memoria declarativa, la memoria episódica no se deteriora con la edad
Antworten
- True
- False
Frage 18
Frage
Intervienen de forma significativa en la memoria episódica el hipocampo, el lóbulo temporal medio y los lóbulos frontales
Antworten
- True
- False
Frage 19
Frage
Intervienen de forma significativa en la memoria episódica el hipocampo, el lóbulo temporal medio y los lóbulos frontales
Antworten
- True
- False
Frage 20
Frage
El denominado efecto del espaciado refiere al efecto consistente en que, a mayor espaciado entre presentaciones, menor es la probabilidad de recuerdo
Antworten
- True
- False
Frage 21
Frage
La hipótesis de los niveles de procesamiento de Craik y Lockhart elimina la distinción entre MCP y MLP
Antworten
- True
- False
Frage 22
Frage
La repetición elaborativa, según la distinción hecha por Craik y Lockhart, no favorece la transferencia de la información a la MLP
Antworten
- True
- False
Frage 23
Frage
La hipótesis de doble código (Paivio) postula que una palabra se puede recuperar mediante dos rutas, una visual y otra semántica
Antworten
- True
- False
Frage 24
Frage
Cuando un material se presenta organizado jerárquicamente, su aprendizaje y su recuerdo se ven facilitados
Antworten
- True
- False
Frage 25
Frage
Según el enfoque neurobiológico localizacionista, el aprendizaje y la memoria dependen de cambios en la conectividad de las sinapsis entre neuronas, localizados en zonas concretas según la naturaleza del material aprendido
Antworten
- True
- False
Frage 26
Frage
La propuesta del olvido por interferencia propuesta por McGeoch, dice que los hechos ocurridos entre el aprendizaje y su recuerdo posterior son los responsables del olvido
Antworten
- True
- False
Frage 27
Frage
Experimentalmente se ha encontrado evidencia de interferencia retroactiva (efecto inhibitorio de material nuevo sobre material previamente aprendido), pero no de interferencia proactiva (interferencia de material antiguo sobre material nuevo)
Antworten
- True
- False
Frage 28
Frage
Las teorías que tratan de explicar las diferencias entre las tareas de reconocimiento y las de recuero, proponen que las segundas constan de dos procesos: generar los candidatos y reconocer qué elementos han sido presentados durante la fase de estudio
Antworten
- True
- False
Frage 29
Frage
La recuperación selectiva de recuerdos episódicos siempre favorece mediante refuerzo el almacenamiento y la retención en la memoria de otros eventos con contenidos relacionados
Antworten
- True
- False
Frage 30
Frage
La red neural de la memoria episódica comprende los ganglios basales y zonas posteriores de la corteza, incluidos los lóbulos occipitales
Antworten
- True
- False
Frage 31
Frage
Cuando se repite un material teniendo en cuenta su significado, la huella que dicho material produce en la memoria adquiere un carácter permanente o casi permanente
Antworten
- True
- False
Frage 32
Frage
La TDS se utiliza para valorar la actuación en pruebas de reconocimiento porque la d' mide la fuerza de la señal y es una medida corregida.
Antworten
- True
- False
Frage 33
Frage
El estudio de la actuación de los pacientes lesionados cerebrales ha permitido distinguir la memoria episódica de la memoria semántica
Antworten
- True
- False
Frage 34
Frage
El índice de discriminabilidad (d') y el criterio de decisión (c) de la TDS son interdependientes.
Antworten
- True
- False
Frage 35
Frage
La memoria episódica se evalúa con pruebas de recuerdo y de reconocimiento. La actuación es similar en ambos tipos de pruebas.
Antworten
- True
- False
Frage 36
Frage
El olvido inducido se produce cuando la recuperación a partir de la MLP de ciertos estímulos objetivo deteriora posteriormente la capacidad para recordar otros estímulos relacionados con ellos.
Antworten
- True
- False
Frage 37
Frage
En la memoria semántica están registrados los acontecimientos personales con referencia expresa al tiempo en que ocurren
Antworten
- True
- False
Frage 38
Frage
La memoria episódica es un tipo de memoria a largo plazo en la que se registra lo que le ocurre a la persona en un momento temporal.
Antworten
- True
- False
Frage 39
Frage
Cuando se evalúa la memoria mediante pruebas de recuerdo los resultados suelen ser peores que cuando se evalúa utilizando pruebas de reconocimiento.
Antworten
- True
- False
Frage 40
Frage
La codificación profunda del material produce mejor retención en la memoria que la codificación basada en el aspecto físico o superficial de los estímulos.
Antworten
- True
- False
Frage 41
Frage
La TDS se utiliza para valorar la actuación en pruebas de recuerdo libre porque es suficiente conocer la tasa de aciertos y falsas-alarmas.
Antworten
- True
- False
Frage 42
Frage
La experimentación realizada ha mostrado que las personas tienden a organizar el material que desean retener en su memoria episódica de forma subjetiva y que la organización semántica a veces no es la que produce mejor retención.
Antworten
- True
- False
Frage 43
Frage
Los investigadores estudian la calidad y la cantidad de memoria utilizando pruebas de reconocimiento. En estas pruebas, la variable dependiente que se utiliza es el porcentaje de aciertos.
Antworten
- True
- False
Frage 44
Frage
La medida d' (índice de discriminabilidad) que se utiliza para evaluar la memoria depende de dónde ponga el individuo el criterio.
Antworten
- True
- False
Frage 45
Frage
Estructuras cerebrales como el hipocampo, los lóbulos frontales y el lóbulo temporal medio constituyen la red de regiones cerebrales que soportan la memoria episódica.
Antworten
- True
- False
Frage 46
Frage
La repetición elaborativa del material a retener produce tan buenos resultados como la repetición de mantenimiento.
Antworten
- True
- False
Frage 47
Frage
La memoria declarativa y la memoria procedimental son dos tipos de memoria que tienen muchas características comunes
Antworten
- True
- False
Frage 48
Frage
La memoria declarativa es una forma de memoria a largo plazo, voluntaria y consciente.
Antworten
- True
- False
Frage 49
Frage
La codificación basada en el significado del estímulo se retiene mejor y se mantiene más tiempo en la memoria a largo plazo
Antworten
- True
- False
Frage 50
Frage
El parámetro d' de la TDS es una medida corregida de la fuerza de la señal que se utiliza para valorar la actuación en pruebas de recuerdo libre.
Antworten
- True
- False
Frage 51
Frage
Tulving (1967), estudiando la cantidad de información que los sujetos podían recuperar, llegó a la conclusión de que la información almacenada era menor que la información a la que la persona accedía
Antworten
- True
- False
Frage 52
Frage
Cuanto más se repita y más tiempo se dedique a aprender un material, mejor será su recuperación a partir de la memoria voluntaria
Antworten
- True
- False
Frage 53
Frage
Tanto la memoria episódica como la memoria semántica son memorias de tipo declarativo
Antworten
- True
- False
Frage 54
Frage
La memoria semántica se caracteriza por tratarse de una memoria con un claro carácter temporal y personal.
Antworten
- True
- False
Frage 55
Frage
La memoria humana es mejor cuando sus contenidos se evalúan con una prueba de reconocimiento que cuando se hace con una prueba de recuerdo señalado, mientras que los peores resultados se obtienen cuando se utiliza una prueba de recuerdo libre.
Antworten
- True
- False
Frage 56
Frage
La TDS se utiliza para analizar los resultados de pruebas de reconocimiento. Su aplicación ha mostrado repetidamente que la actuación es mejor cuando la curva de los estímulos "antiguos" está muy próxima a la curva de los estímulos "nuevos".
Antworten
- True
- False
Frage 57
Frage
La repetición elaborativa consiste en procesar el material a retener en la memoria utilizando alguna estrategia de organización
Antworten
- True
- False
Frage 58
Frage
A partir de una prueba de memoria de reconocimiento "antiguo-nuevo" se pueden extraer cuatro resultados posibles (aciertos, falsas alarmas, rechazos correctos y fallos).
Antworten
- True
- False
Frage 59
Frage
Según la hipótesis del doble código, las tareas de reconocimiento son más fáciles porque tienen dos códigos, mientras que las tareas de recuerdo utilizan sólo uno
Antworten
- True
- False
Frage 60
Frage
Si en una tarea de reconocimiento, una persona A obtiene un índice de discriminación de 4 y otra persona B obtiene ese mismo valor, sus criterios de decisión deben ser los mismos.
Antworten
- True
- False
Frage 61
Frage
En el paradigma de olvido inducido por la recuperación, los ítems competidores se recuerdan igual que la línea base
Antworten
- True
- False
Frage 62
Frage
Los efectos del tiempo de presentación de los estímulos son independientes del tipo de material y de la modalidad de presentación de la información elegida por el experimentador.
Antworten
- True
- False
Frage 63
Frage
La práctica masiva de un determinado material cuando se realiza concentrada en el tiempo produce mejor aprendizaje y recuerdo posterior del material que la práctica distribuida.
Antworten
- True
- False
Frage 64
Frage
La TDS se utiliza para valorar la actuación en pruebas de recuerdo libre.
Antworten
- True
- False
Frage 65
Frage
La práctica masiva del material a retener produce mejores resultados que la práctica distribuida en el tiempo.
Antworten
- True
- False
Frage 66
Frage
La codificación semántica produce mejor retención en la memoria que la codificación fonológica
Antworten
- True
- False
Frage 67
Frage
Listas que incluyen palabras como "tristeza, maldad, insalubridad, ..." se recordarán peor que listas que incluyan palabras como "mesa, cartera, lápiz,
Antworten
- True
- False
Frage 68
Frage
El parámetro d ́ de la TDS depende de la separación entre la curva de la señal y de la señal+ruido. Cuanto mayor sea la separación, más elevado es este parámetro.
Antworten
- True
- False
Frage 69
Frage
La actuación en tareas de recuerdo con señales es mejor que en tareas de reconocimiento y de recuerdo libre.
Antworten
- True
- False
Frage 70
Frage
Los efectos del tiempo de presentación de la estimulación son independientes del tipo de material y de la modalidad de presentación de la información
Antworten
- True
- False
Frage 71
Frage
En una prueba de memoria de reconocimiento "antiguo-nuevo" se comete una falsa-alarma cuando ante un estímulo nuevo, el participante dice que el estímulo es antiguo.
Antworten
- True
- False
Frage 72
Frage
A la hora de aprender información, ya sea de manera incidental o intencional, la forma de organizar esa información mejorará la retención.
Antworten
- True
- False
Frage 73
Frage
McGeoch (1932) entendía que el olvido en la MLP se producía principalmente por decaimiento de la huella de memoria.
Antworten
- True
- False
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