OCDE

Es un foro único en donde los gobiernos de 35 democracias y economías de mercado trabajan juntos para hacer frente a los desafíos económicos, sociales y de gobernanza relacionados con la globalización, así como para aprovechar sus oportunidades.

Es un foro donde hay mejores maneras de resolver dudas, intercambiar opiniones y redactar avisos y noticias sobre los 35 paises. Este foro permiten generar un rico diálogo entre los integrantes mediante unos metodos, y se discuten los diferentes hilos y temas.

Es un foro donde se puede intercambiar ideas e inquietudes sobre los temas de los 35 paises, entre ellos los retos que enfrenta estos.

20 de Septiembre de 1961

30 de Septiembre de1916

30 de Septiembre de 1961

20 de Septiembre de 1916

OEDC

OEDE

OECE

OCEE

Francia, Paris

Paris, Francia

E.U, Washington

Washington, E.U

Español-Ingles

Frances-Italiano

Ingles-Frances

Asistencia financiera y técnica para los países en desarrollo de todo el mundo. Se trata de una organización única que persigue reducir la pobreza y apoyar el desarrollo.

No proporciona recursos financieros. Sólo presta asesoría para mejorar las políticas públicas de los países miembros o de terceros que lo soliciten.

Se encarga de proponer la legislación, la aplicación de las decisiones, la defensa de los tratados de la Unión y del día a día de este.

Velando por los intereses generales des los paises proponiendo y comprobando que se cumpla la legislación y aplicando las políticas y el presupuesto de este.

Se realiza mediante un proceso altamente eficaz que comienza con la recopilación de datos y análisis para llegar a una discusión colectiva de las políticas públicas. Esto permite la toma de decisiones y su implementación. La evaluación mutua de los gobiernos, la vigilancia multilateral, y la presión colectiva son la clave de la eficacia de todas sus áreas​

freciendo ayuda a los países en desarrollo mediante asesoramiento sobre políticas, investigación, análisis y asistencia técnica. En ese sentido, el trabajo analítico suele servir de base del financiamiento entregado y ayuda a moldear las propias inversiones de los países en desarrollo. La organizacion también apoya la formación de capacidades en las naciones a las que presta servicios y además, patrocina, ofrece o participa en diversas conferencias y foros sobre cuestiones de desarrollo, por lo general en colaboración con otros paises.

Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros, así como no miembros, en vías de desarrollo económico.​ Favorecer la expansión del comercio mundial sobre una base multilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales.​ Realizar la mayor expansión posible de la economía y el empleo y un progreso en el nivel de vida dentro de los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial.

terminar con la pobreza extrema en el curso de una sola generación y promover la prosperidad compartida. frecer ayuda a los países en desarrollo mediante asesoramiento sobre políticas, investigación, análisis y asistencia técnica. apoyar la formación de capacidades en las naciones a las que presta servicios y además, patrocina, ofrece o participa en diversas conferencias y foros sobre cuestiones de desarrollo, por lo general en colaboración con otros paises.

Mantener la paz y la seguridad internacionales. Fomentar relaciones de amistad entre las naciones. Ayudar a las naciones a trabajar unidas para mejorar la vida de los pobres, vencer el hambre, las enfermedades y el analfabetismo, y formentar el respeto de los derechos y libertades de los demás.

La cooperación universitaria internacional promueve la colaboración intelectual mediante el hermanamiento y otros arreglos que vinculan a los centros de altos estudios y los profesores del mundo entero, a fin de permitirles acceder al conocimiento y compartirlo dentro de los países y más allá de sus fronteras. En la esencia misma de su misión está la tarea de salvar la brecha de los conocimientos y reducir el éxodo de competencias, mediante la ayuda que brinda a los Estados Miembros para crear polos de excelencia. De modo que la cooperación interuniversitaria trata de afrontar los nuevos retos de la era de la mundialización fomentando el uso de las nuevas tecnologías de la información con miras a aumentar las capacidades y el conocimiento, para promover la causa de la educación, la ciencia y la tecnología, las ciencias sociales y las humanidades, la cultura y la comunicación.

Combatir la pobreza con entusiasmo y profesionalismo para obtener resultados duraderos. Ayudar a la gente a ayudarse a sí misma y al medio ambiente que la rodea, suministrando recursos, entregando conocimientos, creando capacidad y forjando asociaciones en los sectores público y privado. Ser una institución excelente, capaz de atraer, entusiasmar y cultivar a un personal dedicado, con aptitudes excepcionales, que sepa escuchar y aprender.

Promover la prosperidad y a combatir la pobreza a través del crecimiento económico, la estabilidad financiera, el comercio y la inversión, la tecnología, la innovación, el estímulo empresarial y la cooperación para el desarrollo, la creación de empleos para todos y la equidad social, así como lograr una gobernanza transparente y efectiva. 

El consejo, comites y secretaria general.

El precidente de cada pais mas uno de la comicion europea, La secretaria general y Los comites.

El consejo, El secretariado y El precidente de cada pais mas uno de la comicion europea.

Para financiar proyectos de desarrollo en los países miembros, el banco financia sus préstamos con su propio capital y con dinero obtenido en los mercados de capitales a través de la emisión de bonos de este.

Por coperacion voluntaria de los paise, tomando en cuenta el crecimiento economico que tiene cada uno.

Financiada por sus 34 países miembros. Las contribuciones de los países al presupuesto anual se calculan de acuerdo con el tamaño de la economía de cada uno. Estados Unidos es el mayor contribuyente, pues aporta cerca del 25% del presupuesto, y le sigue Japón

Antonio Gutierres

Angel Gurria

Jose Ángel Gurria

Aurelio Nuño Mayer

Veracruz, Xalapa

Ciudad de Mexico

Tamaulipas, Ciudad Victoria

Tampico, México

24

42

34

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Se ocupa de cómo evaluar y mejorar los resultados ​ promover una enseñanza de calidad ​ trabaja en las modificaciones que requiere la educación superior en la economía global​ Trabaja en el futuro de la educación.

El manejo de la ansiedad. El porvenir conlleva riesgos y oportunidades. La educación debe preparar para asumir riesgos y manejar la angustia, para analizar los peligros reales que la desencadenan. Con la inteligencia debe poder discernir lo que está bien y mal y con la voluntad poder dirigirse en la dirección que su inteligencia le señala. La autonomía para que asuma el control de su vida y aproveche sus potencialidades. Delegarle poder y responsabilidad, conservando respeto y autoridad, ayudándolo a crecer para que el alumno llegue a superar al maestro.

La participación en el bien común. La calidad de la vida social depende del espíritu de servicio y de cooperación de cada uno. La solidaridad la aprende el alumno a través del ejemplo. En cuanto a la organización social, hay que hacer comprender a los niños que cada cuerpo social tiene un papel al servicio del hombre y que ellos tienen un rol en cada grupo, empezando por la familia, más adelante el colegio, la comunidad, la ciudad, el país y el mundo. El trabajo como oportunidad para darle sentido a la vida. Conviene que el niño comprenda muy pronto el valor de tener un oficio que le permita aportar a los demás y sentirse satisfecho y productivo. El proceso de aprendizaje es su primer trabajo, el estudiante aprende a responsabilizarse y a ser autónomo a lo largo de su formación escolar, es una actividad demandante y exigente que requiere esfuerzo y compromiso. La amistad y el amor verdadero que son la base de una sana convivencia. Amar es dar todo y darse uno mismo. El niño en la vida social descubre al otro, aprende a aceptarlo, a reconocerlo y a quererlo.

Mantención de la paz Mantención del bienestar económico Misiones humanitarias Socorrismo y salvamento Seguridad ciudadana Mediación en conflictos políticos Colonización de terrenos vírgenes Supervisar tratados Ampliar y salvaguardar las fronteras

Su principal finalidad consiste en aumentar la visibilidad en la región y, durante casi dos décadas, se ha dedicado a promover el trabajo y las actividades al establecer contacto con creadores de políticas, expertos, líderes empresariales, universidades y representantes de la sociedad civil.

Constituir un espacio de libertad, seguridad y justicia sin fronteras interiores.Desarrollar un mercado interior en el que la competencia sea libre en el marco de una economía social de mercado tendente al pleno empleo.El desarrollo sostenible, es decir un crecimiento económico capaz de cubrir las necesidades de bienestar de nuestras sociedades a corto, medio y sobre todo largo plazo.La promoción del progreso científico y técnico.La lucha contra la exclusión social y la discriminación, el fomento de la justicia y la protección social, la igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad intergeneracional y la protección de los derechos del niño.El fomento de la cohesión económica, social y territorial y la solidaridad entre los Estados miembros.

Programme for International Student Assessment

Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos

Programa Institucional Solo para Alumnos

Proyecto creado por la OCDE

Proyecto creado por la UNAM

Proyecto creado por la UNESCO

Matematicas, Español y Ciencias

Español, ciencias y Desarrollo

Ciencias, Matematicas y Lectura

Se aplica en Educación Básica, en todas las escuelas primarias y secundarias del país, tanto públicas como privadas. Desde su implementación en 2006, la prueba se realiza cada año en los últimos cuatro grados de primaria, así como en el último grado de secundaria y, a partir de 2009, la evaluación se lleva a cabo en todos los grados de secundaria.

Fue desarrollado entre 1997 y 1999 y aplicado por primera vez en el año 2000 con la colaboración de 28 países miembros, entre ellos México

Fue desarrollado entre 1979 y 1999 y aplicado por primera vez en el año 2010 con la colaboración de 28 países miembros, entre ellos México

Se aplica en Educación Básica, en todas las escuelas primarias y secundarias del país, tanto públicas como privadas. Desde su implementación en 2010, la prueba se realiza cada año en los últimos cuatro grados de primaria, así como en el último grado de secundaria y, a partir de 2009, la evaluación se lleva a cabo en todos los grados de secundaria.

21 últimos lugares de 27 países evaluados.

58 últimos lugares de 72 países evaluados.

12 últimos lugares de 72 países evaluados.

27 últimos lugares de 58 países evaluados.