Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
No siempre hay educación, porque la violencia no la permite.
Frage 2
Frage
La educación circunscribe:
Antworten
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Factores psicosociales
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Un sujeto que aprende y otro que enseña
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La multidisciplanereidad
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Tiene como fin la superación y superación de los otros
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Tiene como fin la individuación e identidad (perspectiva constructivista)
Frage 3
Frage
La educación si es formal o informal depende del [blank_start]contexto[blank_end]
Frage 4
Frage
En la educación no siempre se presenta la intencionalidad, pero si se da puede ser explícita o implícita y sólo a veces hay una estructura que significa cómo se da la educación
Frage 5
Frage
La educación es un proceso y éste se caracteriza por ser [blank_start]activo, constructivo[blank_end] e integrador
Frage 6
Frage
La educación como proceso posee las siguientes características:
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Puede acontecer en cualquier animal con la capacidad de aprender
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Sólo ocurre en el ser humano
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Supone finalidad (perspectiva constructivista)
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Proceso con un principio y fin determinado
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Proceso permanente
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Supone la predisposición consciente y creadora del sujeto que aprende
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Requiere de un contexto adecuado para facilitar el aprendizaje
Frage 7
Frage
El curriculum [blank_start]oculto[blank_end] establece cómo debe ser el estudiante, cómo debe comportarse, etc.
Frage 8
Frage
El sistema educacional chileno es el segundo más inclusivo de Latinoamérica
Frage 9
Frage
La pedagogía concretiza la educación y hace que se produzca en las escuelas
Frage 10
Frage
Los factores que inciden en la educación son:
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Contexto y factores de la globalización
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Contexto y aspectos de cada cultura
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Factores filosóficos, religiosos y éticos
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Factores filosóficos y éticos, la religión debe extraerse del sistema educativo, porque la perjudica, debe haber una educación laica transversal.
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Factores políticos, económicos y psicológicos
Frage 11
Frage
Desde el paradigma [blank_start]constructivista[blank_end] la educación promueve la individuación y socialización
Frage 12
Frage
La perspectiva Funcionalista de le educación de Durkheim:
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Afirma que la educación le sirve a la sociedad
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John Jackson define dos conceptos: la función social que es lo que la comunidad transmite para arraigarse en la cultura y perseguir sus fines y la individual que es la acción singular del educador y el educando
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La educación como proceso de perfeccionamiento intencional, proceso constructivo e integrador (perspectiva holística)
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Función social e individual de John Dewey
Frage 13
Frage
Las relaciones que se generan dentro del sub-sistema educativo son un reflejo de lo que pasa en el macro sistema y a la vez es un sistema abierto
Frage 14
Frage
Las F (x) sociales de la educación serían:
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Transmisión cultural y socialización
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Formación cultural y socialización
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Formación ciudadana y legitimación
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Formación y selección para el trabajo
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Movilidad social y custodia de la infancia y la juventud