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Beschreibung
Karteikarten von Andrea García, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Andrea García
vor mehr als 6 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Teorías Pedagógicas | La educación se concibe como un medio por el cual se actúa sobre los jóvenes con la finalidad de perseverar su existencia y su desarrollo. |
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1. Teoría de la resistencia y la Educación
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Es una de las mas impactantes de la nueva sociología, en esta teoría lo mas importante es la importancia las concepciones personales de quienes están involucrados en el proceso educativo, los principales procesos son: Apoyar el desarrollo psicosocial del alumno, posibilitar el entendimiento, capacitar al alumno y crear su individualidad |
| 2. Teoría del Capital Humano | La Educación puede definirse como una especie de inversión entre otros fines se encuentra descubrir sus capacidades en distintos talentos y así poder enfrentar las necesidades futuras con conocimientos y destrezas especiales |
| 3. La Pedagogía Tradicionalista | Esta es asociada a una serie de practicas pedagógicas negativas que se opone a cualquier intento innovador |
| 3.1. Magistrocéntrica: todo gira al rededor del docente. 3.2 Logocéntrica: Los intereses del alumno pasan a segundo plano. 3.3 Es verbalista y solo ve la memoria. 3.4 Todo son examenes. 3.5 La disciplina es exagerada. | 3.6 El alumno se limita a ser solo el receptor. 3.7 Los horarios son rutinarios 3.8 Todas las actividades son en el aula 3.9 Los grupos son formados por capacidad y sexo. 3.10 No se ve la diferencia de aprender de cada alumno |
| 4. La Escuela nueva | Esta respeta las necesidades y intereses del alumno y así poder formarle un espíritu critico, tener libertar de expresión. |
| 5. La Tecnología Educativa | Esta pretende que la educacion apoye directamente al sistema productivo con la intencion de satisfacer las necesidades del alumno. |
| 6. La Pedagogía constructivista y la Pedagogía operatoria | Esta integrada por dos grupos uno de ellos son las teorías que abordan el estudio cognitivo mientras que el segundo analiza dichos desarrollos esto nos conlleva a decir que los procesos pueden ser pasivo de la realidad y procesos activos. |
| 7. Postulados más importantes de la Psicología-Genética | El aprendizaje es al mismo tiempo un factor y producto de desarrollo los fenómenos fundamentales en la genética son la asimilación y la acomodación, el docente debe de conjuntamente con el alumno obtener el proceso enseñanza-aprendizaje |
| 8. El modelo Pedagógico socio critico formativo | Su finalidad es trasformar el estilo de aprendizaje en los estudiantes ya que este modelo se basa en las experiencias y reflexiones asi tener una consciencia critica y reflexiva |
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