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Beschreibung
Karteikarten von Luis Carlos Alberto, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Luis Carlos Alberto
vor mehr als 6 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Tema: Gestión Escolar | |
| Son una propuesta para conectar a las escuelas entre sí y compartir sus experiencias exitosas; además, aprenden al estar insertas en un contexto de interacción constante. | Las redes escolares. |
| Significa crear una comunidad de trabajo, tener un proyecto bajo una visión común con colaboración, comunicación y participación efectiva entre docentes y directivos, padres de familia y alumnos. | Autonomía de gestión escolar. |
| El CTE debe identificar los problemas asociados al ______________ de todos los alumnos y emplearlos para retroalimentar la mejora continua cada ciclo escolar. | Aprendizaje. |
| Las buenas condiciones de la _____________ educativa contribuyen a la calidad de los aprendizajes. | Infraestructura. |
| ¿A quién recurre el maestro cuando tiene dificultades para la enseñanza de algún contenido y es motivo para privilegiar el aprendizaje entre pares en el Consejo Técnico Escolar? | A otro maestro. |
| ¿Cuál es el espacio que representa una oportunidad para que el personal docente, dirigido por el director y acompañados por el supervisor, discutan y analicen los resultados que obtienen los alumnos de su escuela? | Consejo Técnico Escolar |
| Todo el _____________ escolar debe ocuparse fundamentalmente en el aprendizaje. | Tiempo. |
| Se encarga de elaborar y presentar a la comunidad educativa un informe anual de sus actividades, en el que destacan los ingresos que por cualquier medio hubiera obtenido y su aplicación, incluyendo el reporte que le brinda la cooperativa escolar o equivalente. | Consejo Escolar de Participación Social. |
| ¿Quiénes realizan el diagnóstico de las necesidades educativas de la escuela? | El colectivo docente y el director. |
| La autoevaluación o _______________ es el primer proceso de la planeación durante las primeras sesiones de CTE. | Diagnóstico. |
| Instancia creada para fomentar la participación organizada de la sociedad en las escuelas con opiniones y propuestas pedagógicas, con la observación y seguimiento de la normalidad mínima y para el desarrollo cultural y deportivo, entre otras. | Consejo Escolar de Participación Social. |
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