13987101
Beschreibung
Karteikarten von mirna merida tejeda, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von mirna merida tejeda
vor mehr als 6 Jahre
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| Frage | Antworten |
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EL CONECTIVISMO
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Es una teoría del aprendizaje promovida por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje de la era digital. |
| Definición | Esta teoría trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. El aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. |
| CARACTERÍSTICAS DEL CONECTIVISMO | Promueve el aprendizaje en red. Maximiza el uso de las tecnologías. Hace uso de las redes sociales. Crea innovaciones en las estrategias ped. A más conexiones mayor el aprendizaje. |
| CARACTERÍSTICAS | Auto-construcción del conocimiento. Aprende a aprender (metacognición). Fomenta el aprendizaje colaborativo. Aprendizaje dinámico. Auto-responsabilidad. Fomenta el pensamiento crítico. |
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HABILIDADES
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Poder saber encontrar la información. Distinguir la información importante. Reconocer cuando esta nueva información es capaz de cambiar decisiones o formas de ver las cosas. |
| IMPLICACIONES DEL CONECTIVISMO | Desarrollar habilidades de liderazgo. Desarrollar la organización personal. Desarrollar herramientas didácticas Desarrollar ambientes educativos. Hay mucha más atención al origen de las fuentes. |
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Ventajas
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Almacenamiento y recuperación de la información. Retroalimentación de información en la red Nuevos aprendizajes de los individuos. Actualizaciones inmediatas mediante conexiones formadas. Nuevas estrategias educativas. |
| NODOS Y CONEXIONES | Un nodo es cualquier cosa que se puede conectar a otro nodo, como una organización, información, datos, sentimientos e imágenes. |
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| MODELOS EDUCATIVOS |
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