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Beschreibung
Karteikarten von Bryan Roberto Martinez Ramos, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Bryan Roberto Martinez Ramos
vor etwa 6 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | El uso creciente y apropiación por amplios sectores de la población de la tecnología digital en general y de Internet en particular en los últimos años ha provocado cambios sociales significativos definiéndose lo que podríamos definir como un nuevo paradigma cultural. Se han modificado las prácticas, comportamientos y valores individuales y las formas organizativas y, especialmente, aquellos procesos que afectan a la producción, distribución, comunicación y uso de conocimiento. (Freire, 2016,p.86) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | Una de las principales consecuencias de esta transformación fue establecer la diferenciación entre la cultura alfabetizada y la expresión audiovisual, que quedó relegada al mundo de las emociones privadas (el arte) y públicas (la liturgia). (Gonzales,2000,p.3) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | En el campo específico de los medios y la comunicación, la ecología mediática ha mutado del sistema tradicional de emisión a un nuevo entorno donde las viejas «razas de los medios» (radio, cine, televisión, libros, etc.) tienen que competir con las nuevas (YouTube, Twitter, Facebook, telefonía móvil, etc.) y adaptarse y cambiar para poder sobrevivir (Scolari, 2013). |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | Aunque las instituciones educativas secundarias hayan hecho grandes esfuerzos por adaptarse a las nuevas condiciones sociotecnológicas durante las últimas dos décadas, la percepción general es que la nueva vida social de los adolescentes está construida alrededor de una serie de tecnologías digitales - de las redes sociales a la telefonía móvil - y de nuevas prácticas que, con frecuencia, son muy diferentes de los protocolos educativos de las escuelas. (Scolari,2018,p.9) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | Investigadores como M. Castells han detectado la existencia de una brecha cultural y tecnológica entre la juventud de hoy y un sistema escolar que no ha evolucionado a la par que la sociedad y su entorno digital: «la idea de que una persona joven se tenga que llenar la mochila con libros de texto aburridos impuestos por burócratas del Ministerio, y quedarse encerrados en una aula para escuchar un discurso irrelevante en nombre de su futuro, es sencillamente absurda» (Castells, 2007:25). (Scolari, 2018, p.9-10) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | Las nuevas generaciones están desarrollando y experimentando estrategias de aprendizaje informal que hasta ahora han sido prácticamente invisibles para los educadores e investigadores de los medios. (Telos,2016,p.9) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | En las dos últimas décadas la galaxia semántica del «alfabetismo» ha crecido, expandiéndose del «alfabetismo digital» al «alfabetismo mediático» o «alfabetismo multimedia». (Scolari, 2018,p.14) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | El alfabetismo mediático es un continuo donde las personas tienen una postura personal que depende de sus estructuras de conocimiento, competencias y experiencias.(Scolari,2016,p.15) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | La educación, como proceso basado en conocimiento, comunicación e interacciones sociales se ha visto afectada de forma radical por la emergencia de la cultura digital que ha transformado a sus actores, profesores y estudiantes. (Freire,2016,p.89) |
| Universidad Nacional Autónoma de Honduras Estudiante: Bryan Roberto Martínez Ramos Tema: La educación en los medios de comunicación masiva. Docente: Máster. Joanna Marie Aguilar Español General - Sección 1401 | El desarrollo de competencias digitales, especialmente aquellas relacionadas con los new media / medios sociales, son esenciales para que los jóvenes puedan aprender de un modo efectivo en un entorno digital (Ito et al., 2009). |
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