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Beschreibung
Karteikarten von Denis Diniz, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Denis Diniz
vor fast 6 Jahre
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| Frage | Antworten |
| A tecnologia fornece ao campo pedagógico conceitos que possibilitam a compreensão da sua relação com a educação, fazendo emergir possibilidades de superação do problema do tecnocentrismo, especialmente dentro do próprio campo pedagógico. | O poder, na nossa sociedade, passa em muito, pelo poder "tecnológico" ou pelo "poder dos experts do sistema técnico", ou seja, a tecnologia coloca à disposição das pessoas um enorme poder. |
| Tecnofóbicos = Céticos quanto a aplicação a tecnologia e o seu uso. | Tecnófilos = Os que veem de forma profundamente positiva a tecnologia e sua aplicação. |
| Ambos enxergam a tecnologia como uma grande força que determina a própria sociedade -> Tecnocentrismo. | Tecnocentrismo = Absolutização do paradigma tecnológico e o perigo que toda a vida do ser humano seja regida pela racionalidade tecnológica. |
| Tecnocentrismo = conceito, visão ou atitude que coloca a tecnologia como centro de reflexão. | A posição tecnocêntrica deixa de lado questões como "O que é?" para analisar as do tipo "O que fazer?" e "Como fazê-lo ?" |
| = forma mentis = Mentalidade tecnologista - > técno-utópicos - atribuem valor inadequado à tecnologia em nossa sociedade - esse fenômeno depende da valorização da tecnologia no referido contexto cultural. | Mentalidade tecnologista - Ideias e conceitos indefinidos, pois, sendo a racionalidade tecnológica um paradigma de aproximação da realidade, tudo passa a ser julgado pela maneira como a tecnologia funciona. Refazer o mundo à medida da racionalidade tecnológica. |
| homo faber = Conceito que define o ser humano como sendo capaz de fabricar ou criar com ferramentas e inteligência. | 3 dimensões da atividade humana: 1. Theoria = relativa ao conhecer; 2. Práxis = referente ao agir; 3. Póiesis = mencionada ao fazer. Necessário que o ser humano integre as 3 dimensões no seu desenvolvimento. |
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A tecnologia tem a ver com a Póiesis - dimensão do fazer. Corresponde à atividade produtiva, sendo a expressão da atividade humana referida a métodos e artefatos. Faz parte da cultura e da maneira de viver do ser humano, porém, não é a única e nem a mais fundamental dimensão.
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= Cultura = colere -> cultivar. Se cultiva tanto a natureza humana, com vistas ao desenvolvimento pessoal e dela própria, quanto a natureza externa, em que se situa a atividade produtiva, a qual gera a tecnologia. |
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Definir adequadamente o
conceito de tecnologia possibilita:
a) aproximar-se da essência da técnica;
b) visualizar o significado do seu papel;
c) compreender a razão das grandes transformações experimentadas ao longo do tempo.
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4 significados do termo tecnologia: 2. como sinônimo de técnica; 3. no sentido de conjunto de todas as técnicas de que dispõe determinada sociedade; 4. como ideologização da tecnologia. |
| 1. como logos (ou epistemologia) da técnica. A tecnologia apresenta-se como algo que nomeia a reflexão sobre a técnica, ou seja, a discussão sobre o modo de produzir alguma coisa. | A técnica é um ato humano que requer um conjunto de considerações teóricas que impõem a necessidade de um campo do conhecimento humano para aglutinar e consolidar tais reflexões, analisando-a criticamente, o que possibilita a construção do significado do termo tecnologia. |
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