1710619
Beschreibung
Karteikarten von yunuen becerra, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von yunuen becerra
vor fast 10 Jahre
|
|
| Frage | Antworten |
|
Pilares de la educación
Image:
descarga__1_ (image/jpg)
|
La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. |
|
Aprender a conocer
Image:
descarga__2_ (image/jpg)
|
Combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone además: aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida. |
|
Aprender a hacer
Image:
images__2_ (image/jpg)
|
A fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, más generalmente, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. Pero, también, aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen a los jóvenes y adolescentes, bien espontáneamente a causa del contexto social o nacional, bien formalmente gracias al desarrollo d |
|
Aprender a vivir juntos
Image:
descarga__3_ (image/jpg)
|
Desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia -realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos- respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz. |
|
Aprender a ser
Image:
images__3_ (image/jpg)
|
Para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal. Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar... |
| Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, tanto en la elaboración de los programas como en la definición de las nuevas políticas pedagógicas. | Material retomado de: Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. París: UNESCO. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0010/001095/109590so.pdf |
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.