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Beschreibung
Karteikarten von Maria Emília Corrêa Lima, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Maria Emília Corrêa Lima
vor etwa 5 Jahre
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| Frage | Antworten |
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Notícias falsas com manchetes sensacionalistas e texto alarmista, que apelam para o emocional. Polarizam ideologias, levando as pessoas a acreditarem apenas em fatos que dialogam com suas visões de mundo |
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QUEM COMPARTILHA
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Bots: contas automatizadas criadas para replicar as mensagens nas redes sociais e influenciar o debate público Pessoas conectadas às redes sociais sem visão critica da realidade. |
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EXEMPLOS DE
FAKE NEWS
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Eleição de Donald Trump à presidência dos EUA em 2016 Eleição de Jair Bolsonaro à presidência do Brasil em 2018 |
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ENTIDADES QUE COMBATEM
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Site Comprova Site Boato.org Instituto Poynter traduzido pela Agência Pública Agência Lupa Canal Futura |
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JOVENS
E
FAKE NEWS
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Os jovens são nativos digitais, mas nem sempre dominam as habilidades do ciberespaço ou não compreendem a importância da cibercultura. |
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Formação do cidadão digital completo Cidadania, ética e tolerância on-line Educar os jovens para uma prática cultural educativa, midiática e tecnológica responsável |
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E FAKE NEWS
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Diálogo entre pais e professores sobre a relação da cibercultura e os jovens Jovens capazes de compreender que suas opiniões pessoais não devem influenciar na avaliação da veracidade de uma informação |
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IDENTIFICANDO UMA FAKE NEWS
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Não ler somente a manchete Verificar se o site original da publicação é confiável Procurar a notícia em outros veículos de informação Pesquisar sobre a posição político-ideológica do autor Olhar a data de publicação da notícia |
| ONDE TIREI ESTAS INFORMAÇÕES | ALMEIDA, T., Como a escola pode ajudar no combate às “Fake News”?, 21/09/2018. Disponível em: http://www.futura.org.br/caleidoscopio/como-a-escola-pode-ajudar-no-combate-as-fake-news/ FONTOURA, J., Por que a discussão sobre fake news deve ser levada para a sala de aula, 28/03/2018. Disponível em: http://www.revistaeducacao.com.br/por-que-discussao-sobre-fake-news-deve-ser-levada-para-sala-de-aula/ |
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