19955218
Beschreibung
Karteikarten von Dora Sofia Osuna Garcia, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Dora Sofia Osuna Garcia
vor etwa 5 Jahre
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| Frage | Antworten |
| ¿Como debe ser la educación que el Gobierno Mexicano brinda? | Educación de calidad bajo los principios de laicidad, universalidad, gratuidad,obligatoriedad, igualdad, democracia e integralidad; que desarrolle armónicamente todas las facultades y habilidades del ser humano y que promueva logros intelectuales y fundamentales para la sociedad. |
| ¿Que problemáticas enfrenta la educación inicial? | La población de cero a tres años de edad que tiene acceso a los servicios de atención infantil apenas sobrepasa los 650 mil infantes. Ello representa una cobertura inferior a 8% del total de niñas y niños en ese rango de edad, misma que se concentra en zonas urbanas. |
| ¿Que problemáticas enfrenta la educación básica? | Constituye en la base de la pirámide educativa con 70% de la matrícula escolarizada, distribuida en los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). No obstante, aún existen deficiencias en tres dimensiones fundamentales: acceso, cobertura y calidad. |
| ¿Que problemáticas enfrenta la educación media superior? | En este nivel donde reside uno de los principales retos de la política educativa: la transición escuela-trabajo. El total de estudiantes que ingresaron a la primaria en el ciclo 2000-2001, 88% transitó a la secundaria, 69% ingresó a la educación media superior y tan sólo 42% la concluyó. |
| ¿Que problemáticas enfrenta la educación superior? | 1.- la mejora de la calidad y pertinencia de la oferta respecto a las necesidades sociales y económicas; 2.- la articulación eficiente entre niveles, tipos y modalidades educativas; y 3.- las necesidades de financiamiento oportuno, suficiente y con la certidumbre requerida para sustentar estrategias con visión de largo plazo. |
| ¿Cual es el gran desafió de la educación en México? | Es colocar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el centro de atención del Sistema Educativo Nacional, así como formarlos en el desarrollo de competencias que les permitan adaptarse a los cambios tecnológicos globales, a las nuevas exigencias del sector productivo y al auge del aprendizaje a través de plataformas virtuales. |
| 2.2.4 Fortalecer la profesionalización del personal docente, a través del impulso y mejora de los procesos de formación, capacitación y actualización, mediante evaluaciones diagnósticas; y de los procesos de selección para la admisión, la promoción y el reconocimiento. | Cuando en la escuelas como Educación básica asta educación superior se hacen las evaluaciones a los docentes para ver el desempeño que tienen los maestros hacia sus alumnos. |
| 2.2.3 Revisar los planes y programas de estudio en todos los tipos y niveles del Sistema Educativo Nacional, promoviendo la educación sostenible, artística, científica, tecnológica, financiera, ambiental, sexual, cívica, indígena, intercultural y comunitaria, que garanticen el derecho a la igualdad de género, la no discriminación y la eliminación de la violencia. | Puede ser cuando estudiantes de otras universidades se van de intercambio para otros país, sevan jóvenes con mejor promedio y no importa que tipo de persona sea son oportunidades que se les dan a los alumnos para superarse. |
| 2.2.1 Asegurar el acceso y permanencia en la educación, ofreciendo oportunidades educativas que tengan como eje principal el interés superior de las niñas, niños, adolescentes, priorizando a las mujeres, los pueblos indígenas y a los grupos históricamente discriminados. | Puede ser cuando las universidades dan Becas a los jóvenes que tienen mejor promedio o también jóvenes que no están bien económicamente y necesitan un apoyo para poder seguir estudiando. |
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