2001838
Beschreibung
Karteikarten von Kerstin Haack, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Kerstin Haack
vor fast 10 Jahre
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| Frage | Antworten |
| analysieren ** | Schwierige Sachverhalte in Teilthehmen untergliedern und die Zusammenhänge herausarbeiten und aufzeigen. |
| auflisten * | Eine Liste von Sachverhalten oder Gegenständen ohne Erklärung anlegen. |
| auswerten ** | ** Die Aussagen von Materialien (Texten, Karten, Bildern) herausfinden und zusammenstellen. |
| begründen ** | ** Für einen bestimmten Sachverhalt Argumente finden und aufschreiben. |
| beschreiben * | * Die Aussagen von Materialien (Texten, Karten, Bildern) mit eigenen Worten wiedergeben. |
| bestimmen, ermitteln * | * Einen Sachverhalt oder einzelne Begriffe in Texten und Materialien herausfinden. |
| beurteilen *** | *** Auf der Grundlage von Fachkenntnissen und der Analyse von Material einen Sachverhalt einschätzen und eine sachlich begründete eigene Meinung darlegen. |
| bewerten *** | *** Auf der Grundlage von Fachkenntnissen und der Analyse von Material einen Sachverhalt einschätzen und eine sachlich begründete eigene Meinung darlegen. |
| charakterisieren ** | ** Einen Raum oder einen Sachverhalt auf der Grundlage bestimmter Gesichtspunkte begründet vorstellen. |
| darstellen * | * Die Aussagen von Materialien (Texten, Karten, Bildern) geordnet als Text oder Schemazeichnung verdeutlichen. |
| diskutieren *** | *** Zu einem Sachverhalt Argumente zusammenstellen und daraus eine begründete Bewertung entwickeln. |
| einordnen ** | ** Einen Sachverhalt auf der Grundlage einzelner Gesichtspunkte in einen Zusammenhang stellen. |
| entwickeln *** | *** Vorschläge und Maßnahmen vorstellen, die zu einer weiterführenden oder anderen Betrachtung eines Sachverhaltes beitragen. |
| erarbeiten ** | ** Aus Texten und Bildern Sachverhalte herausfinden, die nicht klar benannt sind, und Zusammenhänge zwischen ihnen herstellen. |
| erklären ** | ** Ursachen und Folgen bestimmter Sachverhalte in einen Zusammenhang bringen und deuten. |
| erläutern ** | ** Sachverhale auf der Grundlage verschiedener Informationen verdeutlichen. |
| erörtern *** | *** Einen Sachverhalt unter Abwägen von Pro- und Kontra-Argumenten erklären und abschließend eine begründete Meinung entwickeln. |
| interpretieren *** | *** Materialien (Texte, Karten, Bilder) auswerten, Zusammenhänge verdeutlichen, den Sinn erfassen und Schlussfolgerungen ziehen. |
| lokalisieren * | * Finden eines Raumbeispiels (Stadt, Staat) auf einer Karte und Beschreibung der Lage (z.B. Himmelsrichtung auf einem Kontinent, in der Nähe großer Flüsse oder Gebirge). |
| nennen, benennen * | * Sachverhalte oder Informationen ohne Erklärung wiedergeben. |
| prüfen, überprüfen *** | *** Aussagen auf der Grundlage eigener Kenntnisse oder mithilfe zusätzlicher Materialien auf ihre Angemessenheit und Richtigkeit hin untersuchen. |
| Stellung nehmen *** | *** Auf der Grundlage von Fachkenntnissen und der Analyse von Materialien einen Sachverhalt einschätzen und eine sachlich begründete eigene Meinung darlegen. |
| vergleichen ** | ** Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen zwei oder mehreren Sachverhalten oder Räumen erfassen und verdeutlichen. |
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