20201163
Beschreibung
Karteikarten von Silvia López, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Silvia López
vor mehr als 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Curriculum | Conjunto ordenado de fundamentos, elementos, métodos y modos de organizar las prácticas pedagógicas, en el que se integran de forma dinámica las necesidades sociales y educativas, para consolidar la calidad académica en una institución de educación. |
| Diseño | Se refiere a la estructuración y organización de fases y elementos para la solución de problemas. |
| Diseño Curricular | Conjunto de fases y etapas que se deberán integrar en la estructuración del currículo. |
| Evaluación | Proceso de constatación que determina el logro de los objetivos, y en relación a los resultados, genera acciones correctivas. |
| Evaluación Educativa | Proceso de recolección de información que permita juzgar la actuación y desempeño de un estudiante, un maestro o un programa educacional, bajo ciertos criterios con el fin te tomar una decisión. Evalúa ámbitos institucionales. |
| Desarrollo | Significa crecimiento, aumento, reforzamiento, progreso, desenvolvimiento o evolución de algo. Designa la acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. |
| Evaluación Curricular | Proceso integral, sistemático, gradual y continuo que valora el proceso de enseñanza – aprendizaje, para determinar la conveniencia de conservarlo, modificarlo o sustituirlo. Evalúa Planes y Programas de Estudios desde sus fundamentos teóricos, proceso en aulas y evaluación de resultados de aprendizajes. |
| Desarrollo Curricular | Proceso mediante el cual se diseñan, planifican, desarrollan e implementan las estrategias y acciones dirigidas a generar en los aprendices las capacidades necesarias para desarrollarse como ser humano y desempeñarse competentemente en el mundo laboral y social. |
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