LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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Karteikarten am LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, erstellt von Luis Helbert Martinez Marin am 13/02/2015.
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LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE LA DIDÁCTICA APORTA SIGNIFICANCIA A LOS NUEVOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS
LA ENSEÑANZA DEBE UTILIZAR LA TECNOLOGÍA EDUCATIVAMENTE LA EDUCACIÓN ES UN SERVICIO NO UNA ESCLAVITUD
LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE SON LOS ESCENARIOS DE LA NUEVA EDUCACIÓN EN LOS EVEA SE DESARROLLA EL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL
EL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL ES UN MODELO PEDAGÓGICO INICIADO POR VIGOTSKY
ESTOS CAMBIOS PROPORCIONAN NUEVOS ROLES EN LOS ESTUDIANTES, DOCENTES Y LA INSTITUCIÓN EN LA UNAD SE VIVE LA NUEVA EDUCACIÓN
LOS ESTUDIANTES SE MANTIENEN COMPROMETIDOS CON EL TEMA Y SUS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE TRABAJOS COLABORATIVOS LOS ESTUDIANTES SE CONVIERTEN EN PROTAGONISTAS DE SU APRENDIZAJE
LOS DOCENTES SON MEDIADORES ENTRE EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES. LOS DOCENTES PROMUEVEN LA AUTONOMÍA Y AUTO DIRECCIÓN DE SUS ESTUDIANTES.
EL PROCESO DE APRENDIZAJE SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO SIGNIFICATIVO LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PROPORCIONAN CONTEXTOS REALES Y CERCANOS A LOS ESTUDIANTES.
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