20801992
Beschreibung
Karteikarten von ANGEL ABRAHAM MENDOZA LOPEZ, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von ANGEL ABRAHAM MENDOZA LOPEZ
vor fast 5 Jahre
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| Frage | Antworten |
| e-Learning | Es un modelo de formación que utiliza el Internet y las Tics como herramientas básicas para la comunicación e interacción entre todos los agentes participantes en el proceso educativo. |
| m-Learning | Se considera como el siguiente paso en el desarrollo del aprendizaje virtual ya que maximiza la idea de aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento. |
| b-Learning | Es la convergencia de la formación presencial con las TIC aplicadas a la formación (e-Learning y m-learning) que son asíncronas e implican la participación individual y autónoma de profesores y estudiantes desde la distancia. |
| u-Learning | Es el conjunto de actividades de aprendizaje apoyadas en la tecnología, el cual incorpora cualquier medio tecnológico que permita recibir información y posibilite su incorporación y asimilación a las personas mediante sesiones interactivas con expertos o con pares. |
| s-Learning | Es la adaptación del contenido en redes sociales integrado en la metodología docente, su objetivo es mejorar la comunicación entre alumnos y docentes y optimizar los resultados de su formación. |
| SDL (Self Directed Learning) | Es la estrategia de aprendizaje que permite al estudiante hacerse cargo de su propio proceso de aprendizaje (diagnóstico de sus necesidades, identificación de sus metas, selección de sus estrategias y evaluación de sus resultados de su aprendizaje). |
| Aprendizaje autodirigido | Es el proceso por el cual los el estudiante toma la iniciativa, con o sin la ayuda de los demás, en el diagnóstico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de sus objetivos, identificacación de los recursos humanos y materiales para el aprendizaje, la selección y aplicación de las estrategias de aprendizaje, y la evaluación de sus resultados. |
| Aprendizaje activo | Es la estrategia de aprendizaje que propicia una actitud activa del estudiante en clase. Asimismo, se considera el proceso que compenetra a los estudiantes a realizar cosas y a pensar en esas cosas que realizan. |
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