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Beschreibung
Karteikarten von Amanda Sanguino, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Amanda Sanguino
vor mehr als 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| CUAL ES LA DEFINICIÓN DE LINGÜÍSTICA | La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo de la lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas |
| ¿Cómo fue la historia d ela linguistica? | La historiografía lingüística ha sido una disciplina más bien tardía, ya que solo a partir de la segunda mitad del siglo pasado se presentan los manuales de extensión y concepción de manera variada. Hacia la mitad del siglo XX. |
| ¿Qué estudia la lingüística? | La lingüística (del francés lingüístico) es la ciencia que estudia todos los aspectos del lenguaje, como la capacidad de comunicar que tienen los humanos y todos los aspectos de una lengua como manifestación concreta de esa capacidad. |
| ¿Cual es el aporte de la lingüística? | Todos sus estudios forman parte de las ciencias: del lenguaje, cognitivas y humanas. La lingüística al estudiar las diversas lenguas, puede dar como resultado un mayor conocimiento del lenguaje humano. |
| ¿Qué aspectos se distinguen en el estudio del lenguaje? | General: Asuntos comunes a diversas lenguas. Aplicación lingüística: problemas del lenguaje. Lingüística comparada: gramática comparada. Lingüística computacional: métodos de inteligencia artificial. Lingüística evolutiva: Lingüística diacrónica. |
| ¿Cómo se puden describir las lenguas? | El lenguaje es la forma en que la humanidad satisface la necesidad de comunicarse, , una de las características más importantes del ser humano es el lenguaje, porque a través de él las personas pueden expresar sus ideas, emociones y sentimientos, por eso nuestro deber como usuarios de un idioma es respetarlo. Se estiman que existen aproximadamente unas 6 mil lenguas conocidas y habladas. |
| ¿Cuales con los cambios lingüístico o proceso de modificación y transformación que experimentan las lenguas en el transcurso del tiempo s? | Cambio fonológico: cuando se transforma el contenido. Cambio fonético: sonidos. Cambio léxico- semántico: significado de las palabras y representaciones escritas de la lengua. Cambio morfológico- sintáctico: Se refiere a la forma, gramática, sintaxis y estructura de la lengua. |
| ¿A qué se conoce como lenguas perdidas o lenguas muertas? | Son aquellas que no son una lengua materna, ni se habla en ninguna población o comunidad, que sí existieron, pero con el tiempo se fue extinguiendo y reemplazando por otras. Son diversos los motivos que pueden hacer desaparecer una lengua como invasiones, guerras, colonizaciones, desastres naturales, |
| ¿Cuales son los niveles de la lingüística ? | GRAMÁTICA FONETICA FONOLOGÍA MORFOLOGÍA LEXICOGRAFÍA LEXICOLOGÍA SINTAXIS SEMÁNTICA |
| ¿Qué es la lingüística aplicada? | . La lengua aplicada se puede decir que es una ciencia que estudia el lenguaje y las diferentes lenguas, además, contribuye al entendimiento de todos los sistemas de comunicación, su aprendizaje, la estructura interna, la gramática, aspectos sociales y psicológicos del uso de una lengua. |
| ¿Cuales son los tipos de lingüística ? | Lingüística teórica: se encarga de crear patrones que expliquen el funcionamiento del idioma. Lingüística sincrónica: estudia la lengua en un momento determinado, dejando a un lado la parte evolutiva de su historia. |
| ¿Que estudia la microlingüística? | Es un estudio de los aspectos fono morfológico del lenguaje desde un punto de vista cualitativo. Comprende la estructura formal y esquemática de un texto: es quien le da sentido al texto escrito |
| ¿Que estudia la macrolingüística? | Se trata del estudio de las lenguas naturales que incluye una serie de factores que han contribuido al desarrollo de la misma, por ejemplo la pragmática, la semántica y la sociolingüística, además fue incluido. |
| ¿Cuales son las ramas de la lingüística ? | Sociolingüística:es una disciplina que estudia la relación entre el lenguaje y el ambiente o contexto cultural y social en el que se desenvuelven las personas y cómo este influye en la manera de hablar |
| ¿Cuales son las características de la sociolingüística? | La sociolingüística se caracteriza por analizar al lenguaje como un fenómeno social y cultural, y no como un sistema abstracto, independiente de la persona que lo utiliza. |
| ¿Qué es la etnolingüística? | estudia tanto la variación de la lengua en relación con la cultura como los aspectos de los usos lingüísticos relacionados con la identidad étnica. Si la sociolingüística se preocupa de estudiar los rasgos diferenciales dentro de una misma sociedad, la etnolingüística trata de conocer las diferencias entre culturas o épocas históricas. |
| ¿Qué es la pragmática? | La pragmática es el estudio de cómo el contexto afecta el significado, tal como cómo se interpretan las oraciones en ciertas situaciones (o la interpretación del significado lingüístico en el contexto). |
| ¿Que es la Psicolingüística | La psicolingüística es una ciencia que se encarga de estudiar cómo adquirimos, comprendemos, producimos, y elaboramos el lenguaje. También, estudia las afecciones o pérdidas relacionadas con el lenguaje. Además, hace hincapié en los mecanismos cognitivos que intervienen cuando se procesa la información lingüística. La psicolingüística se centra tanto en el análisis de los factores psicológicos como de los neurológicos que influyen en el lenguaje. Y, se trata de una disciplina teórica y experimental. |
| ¿Cómo se diferencia la psicolingüística de otras ramas? | Estudio. Estudia cómo se utiliza el lenguaje Actuación. Valora el conjunto de procedimientos . Procesos de actuación. Se centra en aquellos que ponen en funcionamiento el instinto lingüístico. Comprensión. La unidad mínima silaba. Producción. El sujeto de estudio es el hablante real. Objeto de estudio. En cuanto al uso del lenguaje busca los principios de operatividad. Observacional. Basado en el examen de la conducta lingüística. Experimental. A través del método científico, en experimentos de laboratorio. |
| ¿Cuáles son las habilidades psicolingüísticas? | El lenguaje. El pensamiento. La escritura. Comprensión auditiva. Memoria secuencial auditiva. Comprensión visual. Asociación visual. Expresión verbal. Expresión motora. Integración visual. Integración auditiva. Memoria secuencial visomotora. |
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