ANÁLISIS DE MATERIALES ELE

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ANÁLISIS DE MATERIALES DESTINADOS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA NIÑOS	Mª del Camino Garrido Rodríguez Universidad de León España
INTRODUCTION Image: 447d7339-2b8d-4799-a033-5b4676e2e90e (image/jpg)	PROBLEMS Image: 10edf565-69d0-4ccc-b6f7-766c48eccecb (image/jpg)
PROBLEMAS	1) Falta de formación específica en la enseñanza del ESL. 2) Falta de un marco teórico y una metodología. 3) Falta de materiales de enseñanza.
2. Propuestas de análisis de materiales	Image: 7d8c3f6b-205f-4290-b210-9e4c374ecf2b (image/jpg)
MANUALES	Image: cde9c061-64e0-4fe2-bdfb-a01ff171d61d (image/jpg)
MATERIALES	Image: 3075cf8c-8083-453c-9d14-1fa77dde33fc (image/jpg)
3. Análisis de materiales	Image: 964f13eb-f726-478a-ac3c-350ce8b872f7 (image/jpg)
3.1. El Marco de referencia europeo	1. Base común 2. Forma integradora con el fin de utilizar una lengua para comunicarse. 3. Niveles de dominio de la lengua
3. Niveles de dominio de la lengua Image: 1cb6180a-b29a-4b95-b01b-fd2eb41b7671 (image/jpg)	A1. Acceso (Breakthrough) A2. Plataforma (Waystage) B1. Umbral (Threshold) B2. Avanzado (Vantage) C1. Dominio operativo eficaz (Proficiency) C2. Maestría (Mastery)
3.2. La interculturalidad.	Image: aab18e9f-6c2c-422e-8e9a-3c23d26eef26 (image/jpg)

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