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Beschreibung
Karteikarten von Marlon Sánchez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Marlon Sánchez
vor mehr als 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| RELACION | • OBJETIVO DEL P DE E. Comprende la importancia de dar testimonio de fe en cada una de las actividades diarias, evidenciado con el cumplimiento de normas y acuerdos de convivencia de su entorno social • CONTENIDO: El testimonio, La autenticidad de vida, La responsabilidad para ser testigo. • ACT DE APRENDIZAJE: Lluvia de idea motivadoras para la clase Presentación de la temáticas por medio de trabajos grupales y ABP, Puesta En Común De La Temática, Diligenciar el portafolio de las clases. • EST DE ENSEÑANZA -DIRECTA: realimentación de la temática anterior, Activación de saberes previos, Planteamiento de las metas de aprendizaje, Información o exposición magistral, Ejemplificación del tema a tratar, Asignación de aprendizajes (individual o grupal). -EXTRACLASE: Realizar las consultas de la clase y las previas a la próximas, Desarrollar los talleres extra clases, Copiar una noticia De la vida cotidiana. • M DE EVALUACIÓN Evaluaciones eoral, y escritas, Autoevaluación, Co-evaluación, Evaluación perió |
| SECUENCIA | CURSOS LEY 115 DE 1994 la ley general de educación Conferencia episcopal de Colombia lineamientos de educación religiosa nivel de preescolar, básica y media. TEMAS - El testimonio -La autenticidad de vida -La responsabilidad condición indispensable para ser testigo |
| VIGENCIA | LEY 115 DE 1994 la ley general de educación Conferencia episcopal de Colombia lineamientos de educación religiosa nivel de preescolar, básica y media. |
| VIABILIDAD | • Plan de estudio • Programadores • Actas de evaluación • Actas de reunión de área |
| Relevancia | Pertinencia social. Pertinencia conceptual interna. Impacto. Oportunidad. |
| Efectividad. | Formulación de propósitos explícitos. Cumplimiento de las metas. |
| Eficiencia. | Eficiencia administrativa. Eficiencia pedagógica. |
| Disponibilidad de recursos. | Humanos. Materiales. Financieros. Información. Fuentes de información disponibles a todo el personal |
| Proceso. | 5.1 Interacción de factores de tipo administrativo institucional. Características del clima organizacional 5.2 Interacción de factores de tipo pedagógico. |
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