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Beschreibung
Karteikarten von Viviana Isabel Reyes González, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Viviana Isabel Reyes González
vor etwa 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Decálogo Psicosocial de las niñas y los niños |
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Ninos (binary/octet-stream)
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| 1. Los niños requieren estimulación para conformar su arquitectura cerebral | Fuente: Fundación Carlos Slim, Educación Inicial. (2016, 8 agosto). Video Educación Inicial | Fundación Carlos Slim [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=HgSH8IvHvmc Créditos: Icons made by <a href="https://www.flaticon.com/authors/smashicons" title="Smashicons">Smashicons</a> from <a href="https://www.flaticon.com/" title="Flaticon"> www.flaticon.com</a> |
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2. Los niños requieren ambientes para explorar el entorno a través del juego
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Jugar (binary/octet-stream)
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Fuente: Fundación Carlos Slim, Educación Inicial. (2016, 8 agosto). Video Educación Inicial | Fundación Carlos Slim [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=HgSH8IvHvmc Créditos: Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/freepik" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> www.flaticon.es</a> |
| 3. Los adultos pueden ayudar a los niños a desarrollar todo su potencial como personas inteligentes, creativas e integrales, para mejorar la sociedad | Fuente: Carolyn Pope, Edwards. (2002). Three Approaches from Europe: Waldorf, Montessori, and Reggio Emilia.. Early Childhood Research & Practice:, (4) (1), PP.1-14. Créditos: Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/eucalyp" title="Eucalyp">Eucalyp</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> www.flaticon.es</a> |
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4. Los niños requieren de la creación de políticas públicas que los protejan, así como de la inversión en la primera infancia
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Ley (binary/octet-stream)
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Fuentes: TEDx Talks. (2015, 14 julio). The «Head Start» early childhood education gave me | Loretta Sanchez | TEDxPennsylvaniaAvenue [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=dmSMQX68Fec&feature=emb_title Créditos: Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/freepik" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> www.flaticon.es</a> |
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5. El niño y la niña necesitan tener seguridad y estabilidad física, emocional y social
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940643 (binary/octet-stream)
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Fuente: Peredo, Ángeles. (2014). El valor biopsicosocial de la primera infancia: argumentos a favor de su priorización. Desarrollo de aspectos psicológicos de la infancia, (11), pp. 23-41. Créditos: <div>Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/freepik" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon">www.flaticon.es</a></div> |
| 6. Los niños y las niñas necesitan establecer vínculos seguros con sus cuidadores | Fuente: UNICEF (2004). Desarrollo psicosocial de los niños y las niñas. pp. 49-55. Créditos: Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/freepik" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> www.flaticon.es</a> |
| 7. El niño y la niña necesitan que se les brinde la oportunidad de realizar las cosas por sí solos para alcanzar un grado de autonomía e independencia, deben ser vistos como protagonistas de su propio desarrollo | Fuentes: -UNICEF (2004). Desarrollo psicosocial de los niños y las niñas. pp. 49-55. -Carolyn Pope, Edwards. (2002). Three Approaches from Europe: Waldorf, Montessori, and Reggio Emilia.. Early Childhood Research & Practice:, (4) (1), pp. 1-14. Créditos: Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/freepik" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> www.flaticon.es</a> |
| 8. Las niñas y los niños requieren recibir educación socioemocional, así como la valoración y libre expresión de sus emociones | Fuente: UNICEF (2004). Desarrollo psicosocial de los niños y las niñas. pp. 49-55. Créditos: Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/freepik" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> www.flaticon.es</a> |
| 9. Los niños requieren de una sociedad justa y pacífica que se involucre en la protección de sus derechos, brindando entornos seguros, adecuados y libres de violencia | Fuentes: -UNICEF (2004). Desarrollo psicosocial de los niños y las niñas. pp. 49-55. -Carolyn Pope, Edwards. (2002). Three Approaches from Europe: Waldorf, Montessori, and Reggio Emilia.. Early Childhood Research & Practice:, (4) (1), pp. 1-14. Créditos: Iconos diseñados por <a href="http://www.freepik.com/" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> |
| 10. Los niños requieren que los gobiernos hagan realidad el derecho de todos a una educación gratuita, pública y de calidad | Fuente: Peredo, Ángeles. (2014). El valor biopsicosocial de la primera infancia: argumentos a favor de su priorización. Desarrollo de aspectos psicológicos de la infancia, (11), pp. 23-41. Créditos: Iconos diseñados por <a href="https://www.flaticon.es/autores/freepik" title="Freepik">Freepik</a> from <a href="https://www.flaticon.es/" title="Flaticon"> www.flaticon.es</a> |
| U1 Actividad 2 Investigación – Equipo 10 Alejandra Leal, Erik Álvarez, Gabriela Pérez, Janeth Castro, Viviana Reyes Enfoques de la Educación Inicial y teorías de Desarrollo Psicosocial | Maestría en Liderazgo y educación Materia: Práctica de Juego PI Enseña por México |
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