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Beschreibung
Karteikarten von Mauriceia Bonfim de Matos, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Mauriceia Bonfim de Matos
vor etwa 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Brainstorming É uma técnica de discussão em grupo que se vale da contribuição espontânea de ideias por parte de todos os participantes. Avaliação: Avaliação somativa Reorganizar as ideias com mais qualidade e criatividade. para que se escolha das melhores ideias ou da melhor que se enquadra ao objetivo. Bibliografia: https://pt.slideshare.net/BrunaTM/brainstorming-52405380 | |
| Phillips 66 Avaliação somativa É uma técnica que visa à participação de um grupos de seis (ou quatro, dois) componentes cada um, para trocarem ideias durantes seis minutos e, depois, expor as suas conclusões a todo Avaliação: Objetivos, Participação, opinião ativa de todos os membros. Bibliografia: https://prezi.com/s8d_wn-qrcf8/phillips-66/ | |
| O Mapa mental Avaliação somativa é um diagrama feito para organizar, memorizar, analisar ou criar um conteúdo Avaliação: É um facilitador na definição do objeto de estudo de forma visual e conceitual. Bibliografia: https://www.siaranews.com.br/mapa-mental-para-estudo-como-memorizar-melhor-os-conteudos/ | |
| Estudo dirigido Avalição formativa é uma técnica de ensino que tem por objetivo guiar e estimular o aluno para o estudo individual e para o pensamento reflexivo. Avaliação: avaliar se os alunos são capazes de expor seus conhecimentos após estudar um determinado assunto. Bibliografia: https://www.soescola.com/2017/04/estrategia-didatica-estudo-dirigido.html | |
| Aula expositiva dialogada Avaliação somativa é uma estratégia que caracteriza-se pela exposição de conteúdos com a participação ativa dos estudantes. Avaliação: pode ser realizada pela participação dos estudantes contribuindo na exposição, questionando, respondendo, enfim, no dialogo da aula e/ou por atividades complementares tais como sínteses escritas, produção de mapas conceituais, esquemas, e resoluções de situações problema. Bibliografia: https://posgraduando.com/as-diferencas-entre-aulas-expositivas-e-aulas-dialogadas/ | |
| Ensino com pesquisa Avaliação formativa é uma proposta metodológica inovadora e que tem repercussão na qualidade do ensino. Avaliação: Sua utilização induz ao desenvolvimento de competências e habilidades indispensáveis à formação do educando. Sua prática permite que o aluno aprenda ao transformar informação em conhecimento. Bibliografia: https://www.labgeotec.com.br/ensino-pesquisa-e-extensao |
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