26611778
Beschreibung
Karteikarten von Mabel Guadalupe Gallardo Tejero, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von Mabel Guadalupe Gallardo Tejero
vor mehr als 3 Jahre
|
|
| Frage | Antworten |
| LICENCITURA EN MERCADOTECNIA Estrategias para la Autonomía en el Aprendizaje |
Ambientes Sociales en el Aprendizaje Autónomo
Image:
S5.1 (binary/octet-stream)
|
|
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
¿Qué es?
Image:
S5.2 (binary/octet-stream)
|
Es el conjunto de espacios y condiciones físicas (naturales o propias del entorno), sociales, pedagógicas, emocionales entre otros; en las que se desarrolla el estudiante. |
| EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE ESTA FORMADO POR : Docente-alumno-alumnos |
Se debe crear o diseñar una atmósfera que motive e incentive el aprendizaje en el alumno.
Image:
S5.3 (binary/octet-stream)
|
| ALGUNOS TIPOS DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE *Aula *Real *Virtual |
"Aula"
Dentro de un salón de clases.
Image:
S5.6 (binary/octet-stream)
|
|
"Real"
Lo encontramos en áreas verdes, museos, huertos, clínicas, biblioteca, etc.
Image:
S5.8 (binary/octet-stream)
|
"Virtual"
Aula virtual para modelar, construir, resolver, aprender; tutoriales, videos, podcast, etc.
Image:
S5.9 (binary/octet-stream)
|
| AMBIENTE SOCIAL DE APRENDIZAJE El Aprendizaje Social (también conocido como Aprendizaje Vicario o Aprendizaje Observacional) | Es aquel que se produce por imitación de una persona a otra u otras, o desde una perspectiva educativa de los estudiantes hacia aquellos que les rodean y que ejercen como modelos de conducta. |
| El Aprendizaje Social no solo implica factores psicológicos en los individuos sino también ambientales y contextuales. | Albert Bandura, en 1977 dijo que el aprendizaje social es el resultado de 3 factores: el ambiente, la conducta y los factores personales. |
| ENTORNOS DE INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE En todo entorno influyen diversos factores: | Recursos materiales, instalaciones físicas, la cultura y el contexto donde se desarrolla el proceso de aprendizaje. |
| Y va desde la familia, grupos de amigos, clubes deportivos, siendo la escuela y el aula los entornos más tradicionales. |
Image:
S5.5 (binary/octet-stream)
|
| DIFERENCIAS DEL AULA VIRTUAL Y LA FÍSICA |
Física: presencial, hay un docente que planifica y diseña estrategias didácticas para el aprendizaje.
Image:
S5.12 (binary/octet-stream)
|
|
Virtual: ausencia del profeso y de las interacciones sociales.
Image:
S5.13 (binary/octet-stream)
|
En el aula virtual es muy importante el alumno, ya que éste deberá tener la capacidad de construir nuevos aprendizajes de forma autónoma. |
| Hay 2 aspectos claves e importantes: el emocional y la motivación. Las cuales ayudarán a mantener el interés por el aprendizaje y a desarrollar habilidades cognitivas y metacognitivas. |
Sin la motivación es imposible que una persona ponga en practica lo aprendido.
Image:
S5.14 (binary/octet-stream)
|
| En el aula virtual es de suma importancia la plataforma que se utilice ya que debe de ayudar a tener comunicación efectiva, como, foros, chats, mensajes y videollamadas. |
La facilidad de interacción en la plataforma es lo mas similar a tener un maestro o docente en el aula.
Image:
S5.15 (binary/octet-stream)
|
| Actualmente tenemos un gran entorno digital el cual nos permite ir adquiriendo nuevos conocimientos mediante el uso y manejo de las diferentes apps, lo que no implica un aula virtual. |
En ésta era digital aprendemos de manera constante!
Image:
S5.16 (binary/octet-stream)
|
Möchten Sie mit GoConqr kostenlos Ihre eigenen Karteikarten erstellen? Mehr erfahren.