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Beschreibung
Karteikarten von Eliana Carac Guarchaj, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Eliana Carac Guarchaj
vor etwa 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Capacitación: | Lo Podemos describir como una práctica de la pedagogía, el cual tiene por objetivo perfeccionar ya sea como trabajador y como persona que formamos parte de alguna empresa, docencia, por lo tanto, es conveniente dar nuestro tiempo para capacitarnos o informarnos para cumplir con todo lo que nuestro rol exige. |
| Ciencia | La ciencia es el conocimiento que produce leyes generales a partir de la observación y la realización de experimentos que pueden reproducirse con total exactitud en cualquier momentos y lugar, y que pueden utilizase para predecir acontecimientos. |
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Dialéctica
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Dialectica (image/jpeg)
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Al hablar de dialectico, se hace referencia al dialogo, conversación y polémica. Este método es utilizado para pensar y analizar un tema en conjunto para luego hallar la conclusión dependiendo del punto de vista de todos los participantes, tiene su origen en la antigua Grecia. |
| Dialogo socrático | Dialogo socrático es un método para llegar a la verdad a través de preguntas, el debate y la conclusión. Es decir, ayudar al interlocutor a sacar las verdades que existe en su interior para que él mismo promueva su autoconocimiento. |
| Educación | lo podríamos definir como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una conciencia cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generación anteriores |
| Filosofía | significa ^amor por la sabiduría^ la filosofía nos permite acercarnos directa o indirectamente al conocimiento, entonces la filosofía permite al hombre: Pensar, reflexionar, permite en encontrar a Dios. Tanto la filosofía como la educación siempre deben ir juntos para que lograr objetivos. |
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Formación
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Formacion 1 (image/png)
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Es el compromiso y el esfuerzo que el hombre hace, para desarrollar todas las dimensiones de su persona. Para hacer fructificar las capacidades. por ejemplo, un profesional prepara a los alumnos para ejercer una profesión en algún campo concreto |
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Grecolatino
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Grecolatino (image/png)
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Es perteneciente, concerniente, alusivo y relativo a los griegos y los latinos que hacía parte de la civilización, su cultura y los acontecimientos históricos desde la antigüedad |
| Lógica | son reglas que un ser humano deben seguir o emplear para descubrir un objetivo o la verdad. Es aplicado comúnmente en las que tenga que ver con el saber. según el filósofo Aristóteles que utilizó este método para hallar el conocimiento y la verdad. |
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Razón
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Maxresdefault (image/jpeg)
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Es la capacidad que nos permite pensar, reflexionar, juzgar y resolver de la mejor manera algún problema, siempre teniendo como objetivo hallar la verdad. Conllevándonos a buscar, confrontar e informarnos. |
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Iluminación agustiniana
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Agustin (image/jpeg)
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Según Agustín el alma del hombre lo que busca es conocer, para alcanzar el objetivo que es la verdad. la cual es una verdad encarnada proveniente de Dios, tal como dejó escritos uno de los profetas usados por Dios ¨yo soy la Verdad y la Vida¨ |
| Fe cristianan | Como cristianos, tenemos la certeza de lo que nos espera sin verlo. A pesar de no tenerlo a la vista es o que nos motiva a ser mejores cada día porque confiamos en lo que Dios dejo escrito en su palabra. Es decir, estamos en espera de algo que se nos fue prometido y nunca dudar en que se nos cumplirá. |
| Amor | Ama a tu prójimo como a ti mismo¨ es lo que Dios dejo escrito. Y entre nosotros como humanos se puede decir que es el afecto que se tiene hacia una persona sin esperar nada, ni por conveniencia, es un sentimiento puro que viene desde el alma que busca el bien de otra persona, libre de mentiras, envidia, e hipocresía. |
| Dogma | se relaciona con la religión, se puede decir que es una doctrina, o una forma de pensar que cree o se tiene por verdad, el cual no debe ser dudable por ninguna circunstancia por la persona que lo predica. |
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Biblia
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Biblia 2 (image/jpeg)
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Es un libro que se divide en dos: nuevo y antiguo testamento en el cual dios inspiro a diferentes tipos de hombres para escribir su palabra. palaras que contienen justicia, verdades, paz y que nos garantiza la vida eterna. |
| Teología | Hace énfasis del estudio de las cosas o hechos que se relacionan con Dios, es decir es el estudio de Dios. Así como Dios dijo ¨cuidad Que nadie os engañe¨. La teología busca profundizar la palabra de Dios para luego aplicar en el mundo actual. |
| Deducción: | Es un método de investigación que va de lo general a lo particular si sus premisas son verdaderas la conclusión debe ser verdadera y si caso fuera lo contrario, la conclusión puede s ser verdadera o falsa por casualidad. |
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Inducción
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Indu (image/png)
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se trata de generar a través de particulares una regla general que va generar una conclusión a partir de eso. Para ser garantizado lo primero es tener suficientes datos. es decir, tomar particulares de un objeto y en base a eso generar algo que una todos los objetos en una línea. |
| Empirismo | se basa en la experimentación para dominar que algo es verdadero, la mayor parte dl tiempo actuamos o pensamos de manera empírica. esperamos que suceda las cosas más por hábito o costumbre que por razonamiento científico. En este sentido, el empirismo se contrapone al racionalismo |
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Racionalismo
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se basa en que la razón en unión con el pensar es superior a las emociones o a la voluntad para evitar así que los sentimientos se antepongan en lo que creemos como verdadero y llegar a una constatable en la realidad. |
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Criticismo
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Kant fe el fundador de esta filosofía partiendo de una crítica del conocimiento, pretendía establecer la estructura y los límites de la razón para resolver ciertos problemas como lo es a necesidad de conciliar las evidencias, cuestionamientos, causalidad de las leyes universales. |
| Idealismo | Hace énfasis a la filosofía sistemática más antigua de la cultura occidental. En general, los idealistas creen que las ideas son la única verdadera realidad. Los que creen en el mundo material dicen que este es inestable, incierto, cambiante mientras que las ideas son duraderas |
| Contemporáneo | Es todo aquello que sucede en el tiempo presente que pertenece al periodo histórico de tiempo más cercano a la actualidad. De acuerdo a los parámetros históricos se considera contemporáneo todo aquello que haya tenido lugar luego de la revolución francesa. |
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Escuela conservadora
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P Tradicional (image/jpeg)
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se entiende por educación conservadora que perpetua los valores tradicionales, es decir las creencias, valores son transmitidos, el respeto a la jerarquía es incuestionables. De acuerdo a nomas establecidas es como se debe vestir, hablar para no tener problemas. |
| Escuela progresista | en 1890 Dewey propone la enseñanza reflexiva para priorizar una educación activa para la vida. Se basa en la acción, la vivencia, la expedientación teniendo al niño como centro, permitiéndole pensar a su manera, favoreciendo el desarrollo espontaneo. |
| Estandarización | se trata de ajustar y adaptar cosas para establecer las semejanzas a una norma en común, lo que quiere decir es que independientemente donde sea que esté, sigue siendo lo mismo. |
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Sujeto activo
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Sujeto Activo (image/jpeg)
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posee habilidades para el manejo de lo que se presente, creando estrategias para resolver problemas, es decir, es la persona que realiza la acción o tiene iniciativa. |
| Sujeto pasivo | E la persona natural o jurídica que, según la ley, esta obligada al cumplimiento de las prestaciones, también son llamados contribuyentes |
| Modelo pedagógico | son lineamientos teóricas que permite al docente asumir una posición frente al currículo, la sociedad, el ser humano que se quiere formar. |
| Paradigma | Un paradigma es un ^modelo^ s desde donde nos situamos conceptualmente para mirar hacia la realidad y desde allí poder identificarla, describirla, analizarla y reflexionar sobre ella. |
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