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Beschreibung
Karteikarten von Lucy Padilla Castillo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lucy Padilla Castillo
vor fast 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| MICROAPRENDIZAJE | Es una estrategia que basa el aprendizaje a partir de microcontenidos (micromedia). permitiendo un consumo ágil del contenido, adecuándolo mejor al ritmo de trabajo del estudiante y acercándolo al momento en que se necesita, o cuando se está más receptivo para recibirlo. |
| MICROCONTENIDO | El concepto está íntimamente relacionado con la aparición de la web 2.0, y hace referencia a contenidos de alta especificidad y corta duración. Los microcontenidos pueden ser utilizados como apoyo didáctico en contextos formales o no formales. |
| EJEMPLOS DE MICROCONTENIDOS | Texto corto, Video corto (no más de 18 min) Organizador gráfico (tabla, mapa mental, diagramas), Juego interactivo, Imagen interactiva, Infografía, Podcast (audio corto), publicación en sitio Web, etc. |
| NANOCURSO | Nano Open Online Course (NOOC) es un curso corto, abierto, masivo y en línea. Tiene como objetivo aprender y ser evaluados en un elemento clave (competencia, destreza, o conocimiento) en un periodo corto de tiempo (de 1 a 20 horas ) de esfuerzo individual. |
| NANO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (Nano Learning Experience / NLE) | Es el núcleo de un NOOC. Esta experiencia de aprendizaje debe incluir 4 elementos: contenido apara aprender, actividades para evidenciar lo aprendido, evaluación y acreditación (generalmente insignia digital). |
| VENTAJAS DEL MICROAPRENDIZAJE | 1.- El cerebro "digiere" (procesa) de mejor forma contenidos concretos. 2.- Son visibles desde cualquier dispositivo electrónico y en cualquier lugar. 3.-El estudiante aprovecha tiempos de espera. 4.- Su producción es más fácil que el contenido más elaborado. 5.- Es el preferido de las nuevas generaciones. |
| DESVENTAJAS DEL MICROAPRENDIZAJE | 1.- Falta investigación sobre los resultados a largo plazo. 2.- Los fragmentos de aprendizaje pueden quedar desconectados sin una estrategia completa. 3.- Si no está bien elaborado, los estudiantes pueden no entenderlo o malinterpretarlo. 4.- Puede haber confusión en el contenido. |
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