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Beschreibung
Karteikarten von Jorge Ayala, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jorge Ayala
vor fast 4 Jahre
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LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL TÍTULO I DE LOS PRINCIPIOS GENERALES CAPÍTULO ÚNICO DEL ÁMBITO, PRINCIPIOS Y FINES |
| Art. 1.- Ámbito.- La presente Ley garantiza el derecho a la educación, determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir, la interculturalidad y la plurinacionalidad; así como las relaciones entre sus actores. Desarrolla y profundiza los derechos, obligaciones y garantías constitucionales en el ámbito educativo y establece las regulaciones básicas para la estructura, los niveles y modalidades, modelo de gestión, el financiamiento y la participación de los actores del Sistema Nacional de Educación. Se exceptúa del ámbito de esta Ley a la educación superior, que se rige por su propia normativa y con la cual se articula de conformidad con la Constitución de la República, la Ley y los actos de la autoridad competente. | La ley garantiza los derechos a la educación en el marco del plan para el buen vivir , la interculturalidad y la plurinacionalidad del Ecuador. Establece las garantías educativas en el ámbito educativo, financiero y de gestión del Sistema Nacional de Educación |
| Art. 3.- Fines de la educación.- Son fines de la educación: | Dentro de los fines generales esta el pleno desarrollo de una identidad nacional con el libre acceso a información cultural incluyendo los saberes nacionales y mundiales para una mejora progresiva en el Sistema Educativo |
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TÍTULO II CAPÍTULO SEGUNDO DE LAS OBLIGACIONES DEL ESTADO RESPECTO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN |
| Art. 6.- Obligaciones.- La principal obligación del Estado es el cumplimiento pleno, permanente y progresivo de los derechos y garantías constitucionales en materia educativa, y de los principios y fines establecidos en esta Ley. | i. Impulsar los procesos de educación permanente para personas adultas y la erradicación del analfabetismo puro, funcional y digital, y la superación del rezago educativo; Análisis.-Lo que refiere el ítem es real y se refleja en en los planes de gobierno por lo que si se esta realizando |
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CAPÍTULO TERCERO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES |
| Art. 7.- Derechos.- Las y los estudiantes tienen los siguientes derechos: | Ser actores fundamentales en el proceso educativo Recibir una formación integral y científica Ser tratado con justicia, dignidad Análisis.-El estado garantiza los derechos del estudiante y se basa en las realidades sociales de cada uno de estos. |
| Art. 8.- Obligaciones.- Las y los estudiantes tienen las siguientes obligaciones: | Estos son los parámetros que tienen que cumplir los estudiantes que acceden a la educación publica entre estos están los valores de respeto ( Docente y la Institución) y responsabilidad (Tareas, evaluaciones, asistencia) . |
| Art. 9.- De la participación y representación estudiantil.- En los programas de cada uno de los niveles de educación, se integrarán contenidos que estimulen la participación ciudadana de las y los estudiantes. Asimismo, se pondrá énfasis especial en el conocimiento, profundización y aplicación de la Constitución de la República. Las y los estudiantes de todos los niveles ejercerán libremente el derecho a organizarse y a tener representación entre sus compañeros, en todos los niveles intraescolares e interescolares. |
Este articulo alude a las autoridades estudiantiles que son la vos y representantes de sus aulas y la importancia de estos en las instituciones educativas
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CAPÍTULO CUARTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS Y LOS DOCENTES |
| Art. 10.- Derechos.- Las y los docentes del sector público tienen los siguientes derechos: | Análisis.- Por el hecho de ser formadores los docentes tienen el derecho a la gratuidad en capacitaciones constantes en post de mejorar su labor estos deben ser reconocidos y garantizarles estabilidad laboral y pensión jubilar. |
| Art. 11.- Obligaciones.- Las y los docentes tienen las siguientes obligaciones: | Los docentes están obligados a Cumplir con las disposiciones de la Constitución de la República, la Ley y sus reglamentos inherentes a la educación; Trabajar jornadas completas planificar, Ser evaluados integralmente entre otras esto con la finalidad de mantener una educación de calidad |
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CAPÍTULO SEXTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA |
| Art. 15.- Comunidad educativa.- La comunidad educativa es el conjunto de actores directamente vinculados a una institución educativa determinada, con sentido de pertenencia e identidad, compuesta por autoridades, docentes, estudiantes, madres y padres de familia o representantes legales y personal administrativo y de servicio. | Es el medio en que se genera el Sistema educativo este consta de los actores educativos quienes dan vida al proceso enseñanza aprendizaje este articulo ayuda a establecer una comunidad armónica libre de desigualdad integrando a los actores y generando un bienestar común |
| Art. 16.- Derechos y obligaciones de la comunidad educativa.- Los derechos y obligaciones, propios y concurrentes, de la comunidad educativa son los que corresponden a sus actores en forma individual y colectiva. | Esto alude a a el rol que tiene que ejecutar cada actor en el proceso educativo para que se de una comunidad educativa , y esta cumpla con los parámetros que se desea : armonía educativa y el bien estar común de todos los actores educativos |
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