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Beschreibung
Karteikarten von Esther Peralta Tazola, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Esther Peralta Tazola
vor etwa 4 Jahre
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| Frage | Antworten |
| U.T. 3 CATEGORÍAS DE CONVERGENCIAS DE LA PSI. COGNITIVA | SON EL OBJETO, EL CARÁCTER CIENTÍFICO Y LOS MODELOS DE ESTRUCTURACIÓN COGNITIVA |
| 1. OBJETO Y CARÁCTER DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA | OBJETO ES EL ESPACIO DE INTERACCION, INTERACCION Y ADAPTACION DONDE SE DESARROLLA EN HOMBRE, CONSIGO MISMO Y CON SU ENTORNO SUS CARACTERÍSTICAS DEL OBJETO DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA SON LA INTEGRIDAD CONTINUA, LA INTERRELACIÓN ENTRE EL ESPACIO, ENTRE SUJETOS Y LA INTERACCIÓN QUE PRODUCIRÁ LA CAMBIOS EN LOS MISMO |
| 2. SISTEMA DIALÉCTICO | ES LA ESTRUCTURA DE INTERPRETACIÓN QUE APLICA LA PERSONA RESPECTO A LA ASIMILACIÓN DE DE UN ESTÍMULO QUE DEVIENE DEL EXTERIOR CENTRÁNDOSE EN PROCESAMIENTO CENTRAL DONDE INTERCEDE LOS SISTEMAS FISIOLÓGICO Y COGNITIVOS PREESTABLECIDOS GENERANDO UNA RESPUESTA MANIFESTADA EN CONDUCTAS VERBALES Y NO VERBALES AL EXTERIOR Y SENTANDO ANTECEDENTES DIRECTOS E INMEDIATOS EN EL ESQUEMA DE RECUERDOS Y EXPERIENCIAS COGNITIVAS PARA FUTUROS RAZONAMIENTOS |
| 3. MODELO INTEGRADOR | ES LA COGNICIÓN PERSONAL QUE RESULTA DE LA INTEGRACIÓN DE EMOCIONES PRESENTADAS EN RELACIÓN A NUEVOS Y VIEJOS AFECTOS QUE SE ACTIVAN EN EL CUERPO A NIVEL FISIOLÓGICO Y SE PRODUCE POR EL COMPORTAMIENTO EXTERIOR EN LA SOCIEDAD QUE ABARCA LOS MODISMOS CULTURALES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES CREANDO ASÍ EL AMBIENTE ECOFISICO DE DESARROLLO |
| 4. MODELO COGNITIVO | DE PRODUCE DE LA APRENDIZAJE QUE OBTIENE EL CEREBRO CUANDO PROCESA LA INFORMACIÓN, DANDO A LA COGNICIÓN UNA VALORACIÓN EN BASE A SUS CONTEXTO SOCIAL, UN DETERMINA EMOCIÓN Y UN TIPO DE COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO. cOMPUESTO DE ELEMENTOS COMO ESTÍMULOS SOBRE EL ORGANISMO LA RESPUESTA DE ESTE EN EL MOMENTO DE PROCESAR LA INFORMACIÓN Y SU FUNCIONALIDAD ORGÁNICA DANDO LA RESPUESTA ADAPTATIVA CONDUCTUAL |
| 5. UNIDAD DE PROCESAMIENTO | LA INFORMACIÓN SE PERCIBE DEL EXTERIOR MEDIANTE EL PROCESO ATENCIONAL SOSTENIDO, QUE DIRECCIONA AL SISTEMA DE MEMORIA, QUE ORIGINA UNOS PENSAMIENTOS A TRAVÉS DE LAS REPRESENTACIONES DE SI MISMO Y DEL ENTORNO DANDO LUGAR AL SISTEMA COMPLEJO DEL RAZONAMIENTO EXPRESADO POR EL ESQUEMA ACCIONAL |
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