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Beschreibung
Karteikarten von Silvia Aguilar , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Silvia Aguilar
vor mehr als 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| ENFOQUES Y MODELOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE ESTADO DEL ARTE Y PROPUESTAS PARA SU OPERATIVIZACIÓN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR NACIONALES | Cómo se organiza pedagógicamente el conocimiento y se hace llegar a los individuos, a través de prácticas y dinámicas de enseñanza y de aprendizaje. La formación se ha limitado al espacio escolar, |
| Proyecto Principal de Educación (UNESCO, Séptima Reunión del Comité Intergubernamental, Bolivia, 2001): 6. Competencias básicas de aprendizaje para acceder a la cultura, la información, a la tecnología y para continuar aprendiendo. | 8. Transformar los procesos pedagógicos de forma que todos los estudiantes construyan aprendizajes de calidad. |
| El currículo tiene que modificar su diseño tradicional para enfocarse más directamente al aprendizaje, incorporando los ejes que propone Jacques Delors: conocer, hacer, aprender, convivir, ser. | Formar profesionales creativos, innovadores, con capacidad para resolver de manera ética y competente las situaciones que su actividad académica y su práctica como profesional. proponer un enfoque educativo centrado en el aprendizaje caracterizado por incorporar un conjunto de objetivos, estrategias y recursos orientados a lograr aprendizajes significativos de los objetivos curriculares, por una parte y por otra, a aprender a aprender, enfatizando la actividad autónoma del alumno. |
| Los Paradigmas en Psicología de la Educación: el proceso de aprendizaje. | o A partir de los procesos psicológicos que el sujeto pone en juego para aprender. o Con base en un conjunto de mecanismos sociales y culturales susceptibles de generar condiciones que apoyan el aprendizaje |
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