SECCIÓN 3 - TEMA 4 | Karteikarten

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Agente	Último nivel de concreción del currículo establecido.
Definición programación docente	Proceso mediante el cual reflexionamos y hacemos las revisiones contextualizadas de la secuencia de tareas que vamos a proponer a los alumnos.
Ventajas	• Eliminar la improvisación y el azar. • Evitar lagunas y programas incompletos. • Reducir la dependencia del trabajo en el aula
Características	Flexible, coherente, contextualizada, intencional, realista, fruto de la colaboración del equipo docente y variada.
Características	a) Los objetivos, los contenidos y su distribución temporal y los criterios de evaluación para cada ciclo. b) Las competencias básicas.
Características	c) Los contenidos de carácter transversal. d) La metodología. e) La evaluación.
Características	f) Las medidas previstas para estimular el interés y el hábito de la lectura y la mejora de la expresión oral y escrita. g) La atención a la diversidad.
Características	h) Los materiales y recursos didácticos. i) Las actividades complementarias y extraescolares.
Centros específicos de educación especial	Diseño y organización de los espacios necesarios para el desarrollo de la programación.

SECCIÓN 3 - TEMA 4

	Erstellt von Alicia Rodríguez Sánchez vor etwa 3 Jahre