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Beschreibung
Karteikarten von Miriam Salas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Miriam Salas
vor fast 3 Jahre
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| Frage | Antworten |
| DERECHO HUMANO (Declaración de los derechos humanos de las naciones unidas) | Art.2 y Art.26 Todo el mundo tiene derecho a la educación, la formación y la información. |
| EVIDENCIA CIENTÍFICA | La investigación muestra que las personas/estudiantes obtienen provecho académico y social en los ambientes inclusivos. |
| MEJORA DEL SISTEMA EDUCATIVO | A medio y largo plazo la inclusión genera docentes mejor preparados para diferentes situaciones mejorando la calidad educativa y con ello todo el sistema para un mejor futuro. |
| MEJORA VIDA LABORAL | Altas de cotización de la seguridad social. |
| MEJORA DEL CONCEPTO DE TRABAJO EN EQUIPO | Habilidades y flexibilidad a los cambios para trabajar en diferentes equipos. Facilidades en la relación. |
| MEJORA DEL PROPÓSITO DE VIDA | Tienen un objetivo de vida para poder alcanzar sus metas y mejorar su autoestima y la calidad de vida de la persona y su entorno. |
| NOS HACE MEJORES PERSONAS | La inclusión tiene el potencial de reducir el temor y construir la amistad el respeto y la comprensión. |
| CREATIVIDAD E INNOVACIÓN | Crea grupos de trabajo en los que hay diferentes puntos de vista y así se facilita la creatividad. |
| COMPROMISO SOCIAL | Sociedades más comprometidas basadas en el respeto, mas comprometidas y menos prejuiciosas. |
| INTELIGENCIA EMOCIONAL | Evolución en la aceptación de diferentes ideas y puntos de vista. Empatia Las diferencias son parte de la vida. |
| RETO PERSONAL | Lidiar con situaciones diferentes y aprender a tratar con personas diversidad. Acompañar a la persona en esa satisfacción. |
| SOLIDARIDAD Y EMPATÍA | Acompañar a la persona con diversidad funcional para alcanzar sus proyectos. |
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