3802045
Beschreibung
Karteikarten von dario.sosa, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von dario.sosa
vor etwa 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Educación en ambientes virtuales | <<No se trata de insertar lo nuevo en lo viejo, o de seguir haciendo lo mismo, con los nuevos recursos tecnológicos. Es innovar haciendo uso de los aciertos de la Pedagogía y la Psicología contemporáneas y por su puesto de las nuevas tecnologías>> |
| Tres requerimientos para la educación en ambientes virtuales | Dominio: Contenidos de la asignatura. Psicopedagógicos: Enfoque teórico y práctico de acuerdo con los paradigmas asumidos. Interfase: Características propias del medio y nivel de interactividad. |
| Modalidades | Semi-presencial (Blended learning) Virtual |
| Tipos de comunicación en ambientes virtuales | Síncrona Asíncrona |
| Herramientas | Redes sociales Blogs Wiki Foros |
| Factores que potenciaron la necesidad de la educación en ambientes virtuales | Avances sociopolíticos, necesidad de aprender a lo largo de la vida, elevados y crecientes costos de la educación convencional, progresos científicos en los campos de la psicología y de la educación, y avances espectaculares y continuos de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) |
| Necesidad de participación de expertos | Expertos en el tema Expertos en educación Expertos en el diseño de interfase |
| Nuevas formas de aprendizaje | Aprendizaje distribuido Aprendizaje en línea Aprendizaje en red Aprendizaje flexible |
| Características que debe poseer el estudiante | Proactivo Innovador Creativo |
| Evaluación en ambientes virtuales | Los objetivos, contenidos didácticos, funcionalidad, navegabilidad, los recursos telemáticos de los que dispone, originalidad, utilidad, entre otros |
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