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Beschreibung
Karteikarten von Gabriela Geovanna Morales Arias, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Gabriela Geovanna Morales Arias
vor etwa 2 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Paidología | Ciencia definida como el estudio científico del niño y que es parte de la psicología y de la pedagogía por estar dedicada al estudio del niño en su desarrollo físico, intelectual y moral. Etimológicamente proviene del griego país que, paidós “niño” y logos que “ciencia”. |
| Pedagogía | Etimológicamente, deriva del griego “paidos” que significa niño y “agein” que significa guiar, conducir. Es reconocida actualmente como la ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano. |
| Hebegogía | La Hebegogía proviene del griego HEBE (Diosa de la Juventud) y LOGOS de ciencia. Es la disciplina que dentro de la Pedagogía se ocupa de la educación y el aprendizaje en la adolescencia. |
| Andragogía | La palabra adulto, proviene de la voz latina adultos, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. |
| Ergología | La ergología es una expresión que deviene de dos términos griegos “érgon” que significa acto, acción, hecho, actividad y “lógos” que significa tratado, razón, argumento, razonamiento dando como resultado el razonamiento sobre un asunto u ocupación. |
| Paragogía | Se usa ese término para caracterizar el estudio crítico y la práctica de aprendizaje de pares, o entre iguales Etimológicamente proviene del “para” que significa juntos y “gogía” al que se le ha adaptado el clásico concepto de pedagogía y la reciente noción de andragogía para un contexto de aprendizaje de par. |
| Heutagogoía | Conocida como el aprendizaje autodeterminado, es una estrategia de instrucción centrada en el estudiante que enfatiza el desarrollo de su autonomía y capacidad. Etimológicamente el término proviene de una formación irregular de las palabras griegas “heurista” cuyo significado es "descubrir", “heuretikos” que significa "inventiva", “heuriskein” que significa "encontrar", y άγω (ago) "guiar". |
| Didáctica | La didáctica es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. Etimológicamente didáctica viene del griego “DIDASTÉKEN” y se divide en “DIDAS” que significa ENSEÑAR y TÉKENE que significa ARTE, entonces podría decirse que es el arte de enseñar, instruir. |
| Didáctica Digital | Proceso pedagógico que se desarrolla en la misma y que tiene como elementos centrales la interacción profesor estudiante y la relación de ambos con los medios digitales, así como las diferentes formas de organización de la actividad de aprendizaje. |
| Alumno | Persona que aprende conocimientos impartidos por un maestro en el marco de la educación formal o informal |
| Estudiante | El estudiante es aquel sujeto que tiene como ocupación principal la actividad de estudiar, percibiendo tal actividad desde el ámbito académico. |
| Aprendiz | Un aprendiz es quien tiene la cualidad de aprender, o sea, de incorporar conocimientos de algún arte, técnica, oficio o profesión. La palabra aprendiz, se originó en el verbo latino “apprehendere”, que se integra por el prefijo, “ad”, que equivale a nuestra proposición “hacia”; el prefijo de anticipación “prae”, el verbo “hendere” que indica la acción de atrapar, prender o capturar, y el sufijo de cualidad “iz”. |
| Aprendiente | Se denomina aprendiente al individuo en proceso de aprendizaje permanente, independiente, colectivo y autónomo. |
| Aprender | Aprender es la acción de adquirir y retener conocimiento, habilidad o información sobre alguna materia. La palabra aprender deriva del latín apprehendere compuesto de los prefijos ad- que indica “hacia”, prae- que se refiere "antes" y hendere que significa agarrar o atrapar. |
| Aprendibilidad | Es una voz correctamente formada en español a la que, sin embargo, podría objetársele que parece denotar una cualidad del objeto que es aprendido y no de la persona que lo aprende, igual que accesibilidad significa que algo es accesible, a lo que se puede acceder. |
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