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Beschreibung
Karteikarten von atilio4298, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von atilio4298
vor etwa 9 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Constructivismo Atilio Cordero PAD ULA- 2015 | Plantea que el alumno puede construir su propio conocimiento a través de sus necesidades e intereses y según su ritmo particular para interactuar con el entorno |
| Consideraciones del Constructivsmo | El aprendizaje se realiza cuando el alumno ha elaborado activamente su propio conocimiento, el cual no necesariamente debe estar basado en el descubrimiento |
| ¿Como se construye el conocimiento según el Constructivismo? | A través de una participación activa, por lo que no se reproduce; y va a depender de los aprendizajes previos y de la interpretación que el alumno haga de la información que recibe |
| ¿Es importante el entorno que rodea al alumno en el constructivismo? | Si, el entorno en el que se adquiere el aprendizaje es de suma importancia, ya que éste permitirá en el alumno el pensamiento efectivo, el razonamiento, la solución de problemas y el desarrollo de las habilidades aprendidas |
| Aportes de la teoría Constructivista en la educación virtual | Mayor énfasis en el entorno de aprendizaje y en los alumnos, antes que en el contenido o en el profesor, |
| ¿Como se evidencia en los portales educativos la influencia de la teoría constructivista? | Los sitios Web educativos está dada en diseños con pocos contenidos y mayor énfasis en enlaces a diferentes referencias, recursos y herramientas que permiten al alumno la construcción de sus propios procesos de aprendizaje, |
| La teoria constructivista esta orientada... | Al a búsqueda de información, a la adquisición del conocimiento y a la resolución de problemas complejos |
| Los diseños de materiales contructivista | Están enfocados en conocimientos complejos, lo cual es posible apreciar con mayor claridad en los simuladores y los laboratorios virtuales, en los que el usuario debe resolver situaciones según determinado escenario o problema. |
| Una de las diversas propuesta para crear entornos de aprendizaje constructivista (Según Jonassen) | *Pregunta / ejemplo / problema / proyecto se presentan para dirigir el aprendizaje, por lo que hay que proporcionarlos de manera atractiva e interesante para el alumno |
| Componentes que deben estar presentes en la propuesta Pregunta / ejemplo / problema / proyecto | El contexto del problema, su representación o simulación y el espacio de manipulación del mismo, los cuales deben estar presentes desde el inicio de la presentación del material |
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