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Beschreibung
Karteikarten von Dolores Viridiana Zambrano Vega, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Dolores Viridiana Zambrano Vega
vor mehr als ein Jahr
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| Frage | Antworten |
| PRINCIPIO MULTIMEDIA | Es cuando las personas aprendemos mejor cuando los contenidos llevan imágenes y textos. |
| PRINCIPIO DE CONTIGUIDAD | Las personas aprenden mejor cuando la imagen se encuentra cerca del texto para que se note que se habla del mismo contenido. |
| PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD | Las personas aprenden mejor cuando los textos y las imágenes están sincronizadas. |
| PRINCIPIO DE MODALIDAD | Las personas aprenden mejor cuando las presentaciones tienen imágenes y narración. |
| PRINCIPIO DE REDUNDANCIA | Las personas aprenden mejor cuando las imágenes son explicadas a través de narración o texto, pero no se pueden utilizar las dos es decir o narramos o ponemos textos. |
| PRINCIPIO DE COHERENCIA | Las personas aprenden mejor cuando ponen imágenes, palabras o sonidos pero que tengan relación con el tema, |
| PRINCIPIO DE SEÑALIZACION | Las personas aprenden mejor cuando usas recursos como flechas, letras en negritas, círculos o zoom para poner atención a los textos. |
| PRINCIPIO DE SEGMENTACION | Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se encuentran divididos en secciones o apartados. |
| PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTO | Las personas aprenden mejor cuando agregan términos y definiciones principales antes de ver los contenidos. |
| PRINCIPIO DE PERSONALIZACION | Las personas aprenden mejor cuando se habla em tono formal y se transmite confianza en las narraciones. |
| PRINCIPIO DE VOZ | Las personas aprenden mejor cuando utilizas tu propia voz ( humana) evitar que una maquina lea el texto . |
| PRINCIPIO DE VIDEO INTERACTIVO | Las personas aprenden mejor cuando en el contenido realizas preguntas relacionadas con el contenido. |
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