11 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA POR RICHARD MAYER

Beschreibung

Actividad de segundo parcial en la asignatura Tecnología Educativa, trabajo de plataforma LMS
MaryJo Bonilla
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MaryJo Bonilla
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PRINCIPIO MULTIMEDIA Dentro de un texto, se recomienda utilizar imágenes, siempre y cuando las imágenes utilizadas refuercen el contenido que se transmite y vayan en relación al texto.
PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD Todas las fuentes de información deben de estar sincronizadas y que hacen referencia a un mismo contenido.
PRINCIPIO DE ATENCIÓN DIVIDIDA Se elimina el proceso de tener mentalmente diversas informaciones de un mismo concepto y así poder liberar recursos para el aprendizaje.
PRINCIPIO DE MODALIDAD El contenido multimedia se aprende mejor cuando se presenta en diversas formas o bien cuando se presenta de imágenes con narración.
PRINCIPIO DE SEGMENTACIÓN Es mejor presentar el mensaje multimedia al paso del estudiante, deben de estar divididos para poder navegar libremente y fácil a través de ellos.
PRINCIPIO DE ENTRENAMIENTO PREVIO Se aprende de una manera mas eficaz cuando se sabe del mensaje multimedia los conceptos o características mas relevantes o importantes a profundidad.
PRINCIPIO DE COHERENCIA Es importante el eliminar elementos (imágenes, palabras, sonidos) que no atribuyan o tenga relación directa con el contenido.
PRINCIPIO DE REBUNDANCIA Se aprende de una mejor manera cuando las imágenes utilizadas son bien explicadas, pero que no sean de dos modalidades a la vez, ya que no aumenta el aprendizaje el combinarlas.
PRINCIPIO DE SEÑALAMIENTO Es fundamental señalar a los elementos que nos guíen a la dirección que se tiene que seguir del contenido multimedia y así poder enfocar la atención.
PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN Se trata del tono que se le da a la voz en el momento de la narración, debe de ser adaptado, cercano y conversacional, favoreciendo al aprendizaje.
PRINCIPIO DE VOZ Es recomendable que para el mensaje multimedia se utilice una voz humana en los recursos digitales que la de un software.
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